Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé

Fiche d’exercices de Psychologie du développement gratuite et imprimable : 8 exercices, du niveau facile au niveau examen, avec corrigé. Imprimez-la ou enregistrez-la en PDF.

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1.Facile

Après un bruit fort et soudain, un bébé écarte les bras puis les ramène vers lui. Il s'agit du :

  1. ARéflexe de succion
  2. BRéflexe de Moro
  3. CRéflexe des points cardinaux
  4. DRéflexe de marche automatique
2.Facile

La conservation est la compréhension que :

  1. ALes objets existent quand ils sont hors de vue
  2. BUne quantité reste la même quand son apparence change
  3. CLes autres ont des croyances
  4. DLes règles d'un jeu peuvent être changées si tous les joueurs sont d'accord
3.Facile

Dans la théorie des systèmes écologiques de Bronfenbrenner, la famille, l'école et les amis d'un enfant font partie du :

  1. AMacrosystème
  2. BExosystème
  3. CMésosystème
  4. DMicrosystème
4.Moyen

Les personnes âgées préfèrent souvent passer du temps avec quelques amis proches plutôt que rencontrer de nouvelles personnes. La théorie de la sélectivité socioémotionnelle de Carstensen l'explique par :

  1. AUn déclin de l'intelligence cristallisée et de la mémoire
  2. BUne perte progressive des compétences sociales qui accompagne généralement l'avancée en âge
  3. CLa priorité donnée aux buts émotionnellement significatifs quand le temps paraît plus court
  4. DUne peur des inconnus qui augmente régulièrement en fin de vie
5.Moyen

Quelqu'un soutient que Heinz devrait voler le médicament parce que le droit à la vie est plus important que toute loi sur la propriété. Ce raisonnement est :

  1. AConventionnel
  2. BPréconventionnel
  3. CHétéronome
  4. DPostconventionnel
6.Moyen

L'étayage (scaffolding) désigne :

  1. AUn soutien apporté à l'apprenant, réduit à mesure que sa compétence augmente
  2. BLa construction d'un programme unique et fixe que chaque enfant doit suivre dans l'ordre
  3. CLe fait de laisser les enfants tout découvrir seuls
  4. DLa punition des erreurs pour qu'elles ne se répètent pas
7.Difficile

Genie a été isolée et n'a reçu presque aucun apport langagier jusqu'à ce qu'on la découvre à 13 ans. Elle a ensuite appris beaucoup de mots mais n'a jamais maîtrisé la grammaire. Ce cas est souvent invoqué à l'appui :

  1. ADe l'affirmation que la grammaire s'apprend plus vite que le vocabulaire
  2. BDe l'idée que le langage s'apprend uniquement par renforcement
  3. CD'une période critique ou sensible pour l'acquisition du langage
  4. DDe l'idée que l'âge n'a aucun effet sur l'apprentissage du langage
8.Difficile

Le concept de « modèle interne opérant » en théorie de l'attachement désigne :

  1. ASeulement la mémoire des visages du bébé
  2. BUne représentation mentale des relations fondée sur les premières expériences d'attachement
  3. CUn modèle informatique du développement de l'enfant
  4. DUn plan des parents pour l'éducation de l'enfant

Corrigé

  1. 1. B · Réflexe de Moro
  2. 2. B · Une quantité reste la même quand son apparence change
  3. 3. D · Microsystème
  4. 4. C · La priorité donnée aux buts émotionnellement significatifs quand le temps paraît plus court
  5. 5. D · Postconventionnel
  6. 6. A · Un soutien apporté à l'apprenant, réduit à mesure que sa compétence augmente
  7. 7. C · D'une période critique ou sensible pour l'acquisition du langage
  8. 8. B · Une représentation mentale des relations fondée sur les premières expériences d'attachement

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