Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé

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1.Facile

Quelle période du développement prénatal vient en premier ?

  1. ALa période embryonnaire
  2. BLa période germinale
  3. CLa période fœtale
  4. DLa période néonatale
2.Facile

Selon Erikson, le conflit principal de l'adolescence est :

  1. AIntégrité contre désespoir
  2. BConfiance contre méfiance
  3. CIdentité contre confusion des rôles
  4. DIntimité contre isolement
3.Facile

Une enfant comprend qu'elle restera une fille même si elle se coupe les cheveux courts ou joue au football. Kohlberg a appelé cela :

  1. ALe schéma de genre
  2. BLe rôle de genre
  3. CLa typification de genre
  4. DLa constance du genre
4.Moyen

Kagan a décrit certains jeunes enfants constamment timides, prudents et silencieux face aux personnes et situations inconnues. Ce tempérament s'appelle :

  1. AL'inhibition comportementale
  2. BL'attachement désorganisé
  3. CLa diffusion de l'identité
  4. DL'impuissance apprise
5.Moyen

L'étayage (scaffolding) désigne :

  1. ALa construction d'un programme unique et fixe que chaque enfant doit suivre dans l'ordre
  2. BUn soutien apporté à l'apprenant, réduit à mesure que sa compétence augmente
  3. CLe fait de laisser les enfants tout découvrir seuls
  4. DLa punition des erreurs pour qu'elles ne se répètent pas
6.Moyen

Dans le « test du marshmallow » de Mischel, les enfants pouvaient manger une friandise tout de suite ou attendre pour en avoir deux. Cette tâche mesure :

  1. ALa sécurité de l'attachement
  2. BLa permanence de l'objet
  3. CLe report de la gratification
  4. DLa conservation
7.Difficile

Dodge a constaté que les enfants agressifs pensent plus souvent qu'un camarade qui les a bousculés l'a fait exprès, même quand la situation était ambiguë. Cela s'appelle :

  1. ALe biais d'auto-complaisance
  2. BLe biais d'auditoire imaginaire
  3. CLe biais d'attribution hostile
  4. DLa fable personnelle
8.Difficile

Dans leurs recherches sur le tempérament, Thomas et Chess ont classé les nourrissons en quels trois groupes principaux ?

  1. AIntroverti, extraverti et ambiverti
  2. BSécure, évitant et résistant
  3. CFacile, difficile et lent à s'adapter
  4. DDémocratique, autoritaire et permissif

Corrigé

  1. 1. B · La période germinale
  2. 2. C · Identité contre confusion des rôles
  3. 3. D · La constance du genre
  4. 4. A · L'inhibition comportementale
  5. 5. B · Un soutien apporté à l'apprenant, réduit à mesure que sa compétence augmente
  6. 6. C · Le report de la gratification
  7. 7. C · Le biais d'attribution hostile
  8. 8. C · Facile, difficile et lent à s'adapter

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