Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé
Fiche d’exercices de Psychologie du développement gratuite et imprimable : 8 exercices, du niveau facile au niveau examen, avec corrigé. Imprimez-la ou enregistrez-la en PDF.
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Nom: ____________________ Date: ____________
1.Facile
Qui a développé la théorie de l'attachement ?
AJean Piaget
BJohn Bowlby
CAlbert Bandura
DB. F. Skinner
2.Facile
Le trouble du spectre de l'alcoolisation fœtale est causé par :
AUn seul gène héréditaire
BLa consommation d'alcool dans la petite enfance
CUn manque de sommeil pendant la petite enfance
DL'exposition à l'alcool avant la naissance
3.Facile
Le « test du rouge », dans lequel on fait une marque sur le nez d'un enfant avant qu'il se regarde dans un miroir, mesure :
ALa permanence de l'objet
BLa reconnaissance visuelle de soi
CLa compréhension des fausses croyances
DLa perception de la profondeur
4.Moyen
Quelqu'un soutient que Heinz devrait voler le médicament parce que le droit à la vie est plus important que toute loi sur la propriété. Ce raisonnement est :
APréconventionnel
BHétéronome
CConventionnel
DPostconventionnel
5.Moyen
Fantz montrait à des nourrissons des paires de motifs et mesurait combien de temps ils regardaient chacun. Beaucoup de jeunes nourrissons regardaient le plus longtemps :
ADes disques de couleur unie
BDes cartes grises vierges
CDes motifs ressemblant à un visage
DDu texte imprimé
6.Moyen
Une enfant d'un an dit « haut ! » en levant les bras, pour dire « Prends-moi dans tes bras ». Un mot unique exprimant une idée entière s'appelle :
AUne holophrase
BUn morphème
CUn phonème
DUne phrase télégraphique
7.Difficile
Un enseignant prépare des leçons de mathématiques. Quel plan correspond mieux à la conception de Vygotski qu'à celle de Piaget ?
AN'enseigner que les tâches que les élèves savent déjà accomplir seuls, sans aucune aide
BLaisser les élèves découvrir seuls les règles, sans guidage adulte
CAssocier les élèves à un partenaire plus compétent et apporter une aide guidée juste au-delà de leur niveau
DAttendre que les élèves atteignent le bon stade avant d'enseigner le sujet
8.Difficile
Âgé, le pianiste Arthur Rubinstein jouait moins de morceaux, les travaillait davantage et ralentissait avant les passages rapides pour qu'ils paraissent plus rapides. Cela illustre :
AL'amélioration de l'intelligence fluide avec l'âge
BLa forclusion identitaire
CL'optimisation sélective avec compensation
DUniquement la sélectivité socioémotionnelle
Corrigé
1. B · John Bowlby
2. D · L'exposition à l'alcool avant la naissance
3. B · La reconnaissance visuelle de soi
4. D · Postconventionnel
5. C · Des motifs ressemblant à un visage
6. A · Une holophrase
7. C · Associer les élèves à un partenaire plus compétent et apporter une aide guidée juste au-delà de leur niveau
8. C · L'optimisation sélective avec compensation
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