Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé

Fiche d’exercices de Psychologie du développement gratuite et imprimable : 8 exercices, du niveau facile au niveau examen, avec corrigé. Imprimez-la ou enregistrez-la en PDF.

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Nom: ____________________   Date: ____________

1.Facile

Qui a développé la théorie de l'attachement ?

  1. AJean Piaget
  2. BJohn Bowlby
  3. CAlbert Bandura
  4. DB. F. Skinner
2.Facile

Le trouble du spectre de l'alcoolisation fœtale est causé par :

  1. AUn seul gène héréditaire
  2. BLa consommation d'alcool dans la petite enfance
  3. CUn manque de sommeil pendant la petite enfance
  4. DL'exposition à l'alcool avant la naissance
3.Facile

Le « test du rouge », dans lequel on fait une marque sur le nez d'un enfant avant qu'il se regarde dans un miroir, mesure :

  1. ALa permanence de l'objet
  2. BLa reconnaissance visuelle de soi
  3. CLa compréhension des fausses croyances
  4. DLa perception de la profondeur
4.Moyen

Quelqu'un soutient que Heinz devrait voler le médicament parce que le droit à la vie est plus important que toute loi sur la propriété. Ce raisonnement est :

  1. APréconventionnel
  2. BHétéronome
  3. CConventionnel
  4. DPostconventionnel
5.Moyen

Fantz montrait à des nourrissons des paires de motifs et mesurait combien de temps ils regardaient chacun. Beaucoup de jeunes nourrissons regardaient le plus longtemps :

  1. ADes disques de couleur unie
  2. BDes cartes grises vierges
  3. CDes motifs ressemblant à un visage
  4. DDu texte imprimé
6.Moyen

Une enfant d'un an dit « haut ! » en levant les bras, pour dire « Prends-moi dans tes bras ». Un mot unique exprimant une idée entière s'appelle :

  1. AUne holophrase
  2. BUn morphème
  3. CUn phonème
  4. DUne phrase télégraphique
7.Difficile

Un enseignant prépare des leçons de mathématiques. Quel plan correspond mieux à la conception de Vygotski qu'à celle de Piaget ?

  1. AN'enseigner que les tâches que les élèves savent déjà accomplir seuls, sans aucune aide
  2. BLaisser les élèves découvrir seuls les règles, sans guidage adulte
  3. CAssocier les élèves à un partenaire plus compétent et apporter une aide guidée juste au-delà de leur niveau
  4. DAttendre que les élèves atteignent le bon stade avant d'enseigner le sujet
8.Difficile

Âgé, le pianiste Arthur Rubinstein jouait moins de morceaux, les travaillait davantage et ralentissait avant les passages rapides pour qu'ils paraissent plus rapides. Cela illustre :

  1. AL'amélioration de l'intelligence fluide avec l'âge
  2. BLa forclusion identitaire
  3. CL'optimisation sélective avec compensation
  4. DUniquement la sélectivité socioémotionnelle

Corrigé

  1. 1. B · John Bowlby
  2. 2. D · L'exposition à l'alcool avant la naissance
  3. 3. B · La reconnaissance visuelle de soi
  4. 4. D · Postconventionnel
  5. 5. C · Des motifs ressemblant à un visage
  6. 6. A · Une holophrase
  7. 7. C · Associer les élèves à un partenaire plus compétent et apporter une aide guidée juste au-delà de leur niveau
  8. 8. C · L'optimisation sélective avec compensation

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