Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé

Le « test du rouge », dans lequel on fait une marque sur le nez d'un enfant avant qu'il se regarde dans un miroir, mesure :

1. ALa compréhension des fausses croyances
2. BLa permanence de l'objet
3. CLa perception de la profondeur
4. DLa reconnaissance visuelle de soi

La conservation est la compréhension que :

1. ALes autres ont des croyances
2. BUne quantité reste la même quand son apparence change
3. CLes règles d'un jeu peuvent être changées si tous les joueurs sont d'accord
4. DLes objets existent quand ils sont hors de vue

Dans la théorie des systèmes écologiques de Bronfenbrenner, la famille, l'école et les amis d'un enfant font partie du :

1. AExosystème
2. BMicrosystème
3. CMésosystème
4. DMacrosystème

Le style parental démocratique (autoritatif) de Baumrind combine :

1. ABeaucoup de chaleur et des attentes élevées clairement expliquées
2. BPeu de chaleur avec des règles strictes et très peu d'explications
3. CPeu de chaleur et peu d'implication
4. DBeaucoup de chaleur et peu de règles ou d'exigences

Un enfant de 5 ans dit qu'un garçon qui a cassé 15 tasses par accident est plus vilain qu'un garçon qui en a cassé 1 en volant de la confiture. Piaget a appelé cela :

1. ALe raisonnement moral postconventionnel
2. BLa pensée morale opératoire formelle
3. CLa morale autonome (relativisme moral)
4. DLa morale hétéronome (réalisme moral)

Un enfant de 3 ans entend une seule fois un mot nouveau, « Voici le plateau chromé », puis désigne plus tard le bon plateau. Cela s'appelle :

1. ALe babillage
2. BLa surextension
3. CLe langage télégraphique
4. DLa cartographie rapide (fast mapping)

Dodge a constaté que les enfants agressifs pensent plus souvent qu'un camarade qui les a bousculés l'a fait exprès, même quand la situation était ambiguë. Cela s'appelle :

1. ALa fable personnelle
2. BLe biais d'attribution hostile
3. CLe biais d'auditoire imaginaire
4. DLe biais d'auto-complaisance

Sur une falaise visuelle réglée pour un vide modéré, la plupart des nourrissons traversaient quand leur mère souriait, mais peu traversaient quand elle exprimait de la peur. Cela montre :

1. AQue les nourrissons ne perçoivent pas la profondeur
2. BUne empreinte sur le visage de la mère
3. CLa référence sociale : utiliser l'émotion d'une figure de soin pour guider son comportement
4. DQue les nourrissons ignorent les expressions faciales de leurs figures de soin dans les situations nouvelles