Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé
Fiche d’exercices de Psychologie du développement gratuite et imprimable : 8 exercices, du niveau facile au niveau examen, avec corrigé. Imprimez-la ou enregistrez-la en PDF.
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1.Facile
Le « test du rouge », dans lequel on fait une marque sur le nez d'un enfant avant qu'il se regarde dans un miroir, mesure :
ALa reconnaissance visuelle de soi
BLa compréhension des fausses croyances
CLa perception de la profondeur
DLa permanence de l'objet
2.Facile
Noam Chomsky a proposé que les enfants possèdent un « dispositif d'acquisition du langage » inné. Cette conception met l'accent sur :
AL'apprentissage du langage uniquement par renforcement
BL'imitation comme seule source de la grammaire
CLe langage comme produit de la scolarisation formelle
DUne disposition biologique à apprendre le langage
3.Facile
Qui a développé la théorie de l'attachement ?
AJohn Bowlby
BB. F. Skinner
CAlbert Bandura
DJean Piaget
4.Moyen
Un chercheur teste aujourd'hui des enfants de 5, 10 et 15 ans, puis teste à nouveau les mêmes groupes tous les deux ans. Ce plan s'appelle :
AUniquement longitudinal
BTransversal
CÉtude de cas
DSéquentiel croisé
5.Moyen
Dans la situation étrange, un nourrisson manifeste peu de détresse quand sa mère part et l'ignore ou se détourne d'elle à son retour. Ce nourrisson est classé :
AInsécure-résistant
BSécure
CInsécure-évitant
DDésorganisé
6.Moyen
Quelqu'un soutient que Heinz devrait voler le médicament parce que le droit à la vie est plus important que toute loi sur la propriété. Ce raisonnement est :
APostconventionnel
BConventionnel
CPréconventionnel
DHétéronome
7.Difficile
Les études transversales suggéraient un fort déclin de l'intelligence après le milieu de la vie, mais les données longitudinales de Schaie montraient des déclins plus faibles. Une raison principale de cet écart est :
ALes études longitudinales utilisent toujours des échantillons plus jeunes
BLes études transversales suivent les mêmes personnes sur une longue période
CLes effets de cohorte, comme les différences d'instruction entre générations
DLes tests d'intelligence ne fonctionnent pas avec les personnes âgées
8.Difficile
Dans la procédure du « visage impassible » (still-face) de Tronick, une mère cesse soudain de répondre et garde un visage neutre. Les nourrissons réagissent généralement :
AEn se tournant plutôt vers l'expérimentateur et en restant calmes tout du long
BEn souriant et en babillant beaucoup plus qu'avant le changement
CEn ignorant le changement et en continuant à jouer comme avant
DEn essayant de la réengager, puis en devenant contrariés et en détournant le regard
Corrigé
1. A · La reconnaissance visuelle de soi
2. D · Une disposition biologique à apprendre le langage
3. A · John Bowlby
4. D · Séquentiel croisé
5. C · Insécure-évitant
6. A · Postconventionnel
7. C · Les effets de cohorte, comme les différences d'instruction entre générations
8. D · En essayant de la réengager, puis en devenant contrariés et en détournant le regard
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