Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé

Fiche d’exercices de Psychologie du développement gratuite et imprimable : 8 exercices, du niveau facile au niveau examen, avec corrigé. Imprimez-la ou enregistrez-la en PDF.

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1.Facile

Une adolescente a l'impression que tout le monde à l'école remarquera un petit bouton sur son visage. Elkind a appelé cette croyance :

  1. ALe réalisme moral
  2. BL'auditoire imaginaire
  3. CLa fable personnelle
  4. DLa crise d'identité
2.Facile

Les expériences de Harlow sur les singes ont montré que les bébés singes préféraient :

  1. AÊtre seuls plutôt que d'avoir une mère
  2. BSeulement les autres bébés singes
  3. CUne mère en tissu douce sans nourriture à une mère en fil de fer avec nourriture
  4. DUne mère en fil de fer avec nourriture à une mère en tissu sans aucune nourriture
3.Facile

Comprendre qu'une action peut être annulée mentalement, par exemple en reversant l'eau dans le premier verre, s'appelle :

  1. AL'égocentrisme
  2. BLa centration
  3. CL'animisme
  4. DLa réversibilité
4.Moyen

Quel concept désigne une période où l'enfant est particulièrement sensible à certaines expériences ?

  1. AL'habituation
  2. BL'accommodation
  3. CLa permanence de l'objet
  4. DLa période critique (sensible)
5.Moyen

L'habituation est utilisée en recherche sur les nourrissons pour montrer que les bébés :

  1. ADeviennent somnolents et dorment plus quand le même stimulus est présenté encore et encore
  2. BPréfèrent leur propre reflet
  3. CDistinguent deux stimuli, car leur intérêt revient quand le stimulus change
  4. DNaissent avec une vision adulte complète
6.Moyen

Une jeune femme de 18 ans devient dentiste comme ses parents l'attendaient, sans jamais envisager d'autres options. Dans le modèle de Marcia, son statut identitaire est :

  1. ALe moratoire
  2. BLa forclusion
  3. CL'identité réalisée
  4. DLa diffusion de l'identité
7.Difficile

Les adolescents prennent plus de risques dans un jeu de conduite lorsque des amis les regardent, alors que les adultes sont moins affectés. Steinberg l'explique principalement par :

  1. ADes systèmes de récompense qui mûrissent plus tôt que la maîtrise de soi préfrontale
  2. BUne moindre conscience des risques chez les adultes que chez les adolescents
  3. CDes temps de réaction plus rapides chez les adolescents que chez les adultes
  4. DL'incapacité des adolescents à comprendre les règles du jeu de conduite
8.Difficile

Wood et Middleton ont observé des mères aidant leur enfant à construire un puzzle. Quelle stratégie était la plus efficace ?

  1. ALe même niveau d'aide élevé pendant toute la tâche
  2. BMontrer la solution complète dès le début
  3. CPlus d'aide après un échec et moins d'aide après une réussite
  4. DAucune aide tant que l'enfant ne la demandait pas

Corrigé

  1. 1. B · L'auditoire imaginaire
  2. 2. C · Une mère en tissu douce sans nourriture à une mère en fil de fer avec nourriture
  3. 3. D · La réversibilité
  4. 4. D · La période critique (sensible)
  5. 5. C · Distinguent deux stimuli, car leur intérêt revient quand le stimulus change
  6. 6. B · La forclusion
  7. 7. A · Des systèmes de récompense qui mûrissent plus tôt que la maîtrise de soi préfrontale
  8. 8. C · Plus d'aide après un échec et moins d'aide après une réussite

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