Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé

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1.Facile

La comparaison des jumeaux monozygotes et dizygotes sert principalement à étudier :

  1. AL'influence relative des gènes et de l'environnement
  2. BSi les stades de Piaget suivent un ordre fixe
  3. CLa manière dont la mémoire se développe au cours de la première année de vie
  4. DPourquoi certains enfants commencent à babiller plus tôt
2.Facile

Le « test du rouge », dans lequel on fait une marque sur le nez d'un enfant avant qu'il se regarde dans un miroir, mesure :

  1. ALa perception de la profondeur
  2. BLa permanence de l'objet
  3. CLa compréhension des fausses croyances
  4. DLa reconnaissance visuelle de soi
3.Facile

Konrad Lorenz a constaté que des oisons suivaient le premier objet mobile qu'ils voyaient après l'éclosion. Cela s'appelle :

  1. AL'assimilation
  2. BL'habituation
  3. CL'étayage
  4. DL'empreinte
4.Moyen

Un adolescent conduit dangereusement en pensant que « les accidents, ça arrive aux autres, pas à moi ». Elkind a appelé cette croyance :

  1. AL'auditoire imaginaire
  2. BLa forclusion
  3. CLa fable personnelle
  4. DLe biais d'attribution hostile
5.Moyen

Kagan a décrit certains jeunes enfants constamment timides, prudents et silencieux face aux personnes et situations inconnues. Ce tempérament s'appelle :

  1. ALa diffusion de l'identité
  2. BL'impuissance apprise
  3. CL'inhibition comportementale
  4. DL'attachement désorganisé
6.Moyen

Quelqu'un soutient que Heinz devrait voler le médicament parce que le droit à la vie est plus important que toute loi sur la propriété. Ce raisonnement est :

  1. AConventionnel
  2. BPréconventionnel
  3. CPostconventionnel
  4. DHétéronome
7.Difficile

Le « quiz de l'amour » de Hazan et Shaver a montré que les styles d'attachement amoureux des adultes :

  1. AChangeaient complètement et au hasard d'une relation à l'autre
  2. BÉtaient presque tous insécures-évitants, contrairement aux proportions des types d'attachement du nourrisson
  3. CReprenaient les proportions observées chez le nourrisson et étaient liés aux soins remémorés
  4. DN'avaient aucun rapport avec la manière dont les gens se souvenaient de leur enfance
8.Difficile

Turiel a constaté que de jeunes enfants disent que frapper est mal même si l'enseignant l'autorise, mais que venir à l'école en pyjama est acceptable si l'enseignant l'autorise. Cela suggère que les enfants :

  1. AJugent toutes les règles uniquement d'après l'autorité de l'adulte
  2. BPensent que les règles vestimentaires sont plus graves que le fait de frapper
  3. CDistinguent tôt les règles morales des conventions sociales
  4. DN'ont aucune compréhension des règles avant 7 ans

Corrigé

  1. 1. A · L'influence relative des gènes et de l'environnement
  2. 2. D · La reconnaissance visuelle de soi
  3. 3. D · L'empreinte
  4. 4. C · La fable personnelle
  5. 5. C · L'inhibition comportementale
  6. 6. C · Postconventionnel
  7. 7. C · Reprenaient les proportions observées chez le nourrisson et étaient liés aux soins remémorés
  8. 8. C · Distinguent tôt les règles morales des conventions sociales

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