Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé

Qui a développé la théorie de l'attachement ?

1. AAlbert Bandura
2. BJean Piaget
3. CJohn Bowlby
4. DB. F. Skinner

L'égocentrisme au stade préopératoire de Piaget signifie que les enfants :

1. AOnt du mal à voir les choses du point de vue d'autrui
2. BSont égoïstes et refusent de partager leurs jouets avec les autres enfants
3. CPréfèrent jouer seuls
4. DNe pensent qu'à la nourriture

Après un bruit fort et soudain, un bébé écarte les bras puis les ramène vers lui. Il s'agit du :

1. ARéflexe de succion
2. BRéflexe de Moro
3. CRéflexe des points cardinaux
4. DRéflexe de marche automatique

Un adolescent conduit dangereusement en pensant que « les accidents, ça arrive aux autres, pas à moi ». Elkind a appelé cette croyance :

1. ALa fable personnelle
2. BL'auditoire imaginaire
3. CLa forclusion
4. DLe biais d'attribution hostile

Quelqu'un soutient que Heinz devrait voler le médicament parce que le droit à la vie est plus important que toute loi sur la propriété. Ce raisonnement est :

1. APréconventionnel
2. BConventionnel
3. CHétéronome
4. DPostconventionnel

Kagan a décrit certains jeunes enfants constamment timides, prudents et silencieux face aux personnes et situations inconnues. Ce tempérament s'appelle :

1. AL'impuissance apprise
2. BL'inhibition comportementale
3. CLa diffusion de l'identité
4. DL'attachement désorganisé

Dans une variante de l'expérience de la poupée Bobo, les enfants qui avaient vu le modèle puni imitaient moins l'agression, mais quand on offrait à tous une récompense pour imiter le modèle, les différences disparaissaient. Cela montre :

1. AQue la punition empêche tout apprentissage
2. BQue l'agression est entièrement innée
3. CQue les enfants n'apprennent que par le renforcement direct de leurs propres actions
4. DUne différence entre apprendre un comportement et l'exécuter

Dans les études sociométriques, en quoi les enfants « rejetés » diffèrent-ils des enfants « négligés » ?

1. ALes enfants négligés sont les plus activement rejetés de la classe
2. BLes enfants rejetés sont mal aimés ; les négligés sont rarement nommés
3. CLes deux groupes reçoivent exactement le même profil de nominations
4. DLes enfants rejetés sont cités comme appréciés plus souvent que les autres enfants