Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé
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Nom: ____________________ Date: ____________
1.Facile
Le « test du rouge », dans lequel on fait une marque sur le nez d'un enfant avant qu'il se regarde dans un miroir, mesure :
ALa reconnaissance visuelle de soi
BLa perception de la profondeur
CLa permanence de l'objet
DLa compréhension des fausses croyances
2.Facile
Qui a développé la théorie de l'attachement ?
AB. F. Skinner
BAlbert Bandura
CJean Piaget
DJohn Bowlby
3.Facile
Après un bruit fort et soudain, un bébé écarte les bras puis les ramène vers lui. Il s'agit du :
ARéflexe de succion
BRéflexe de Moro
CRéflexe de marche automatique
DRéflexe des points cardinaux
4.Moyen
Face à 7 roses et 3 tulipes, un enfant de 5 ans dit qu'il y a plus de roses que de fleurs. Quelle capacité lui manque encore ?
ALa théorie de l'esprit
BL'imitation différée
CLa permanence de l'objet
DL'inclusion de classes
5.Moyen
Quel concept désigne une période où l'enfant est particulièrement sensible à certaines expériences ?
AL'accommodation
BLa période critique (sensible)
CL'habituation
DLa permanence de l'objet
6.Moyen
Une fille prête une grande attention aux informations sur les « jouets de filles » et oublie vite les détails sur les « jouets de garçons ». Quelle théorie l'explique le mieux ?
ALa théorie du schéma de genre
BLa théorie psychanalytique
CLa théorie de l'attachement
DLa théorie des systèmes écologiques
7.Difficile
On montre à un enfant un tube de Smarties ; il devine qu'il contient des bonbons et y trouve des crayons. Interrogé sur ce qu'un ami qui n'a pas regardé pensera qu'il y a dedans, un enfant typique de 3 ans répond « des crayons ». Cela montre :
AUn échec de la conservation des quantités
BUne théorie de l'esprit avancée
CUne difficulté à comprendre les fausses croyances
DUne absence de permanence de l'objet
8.Difficile
Les adultes se souviennent rarement d'événements antérieurs à l'âge de 3 ans environ. Quelle explication donne-t-on couramment de cette amnésie infantile ?
ALes nourrissons n'ont aucune capacité d'apprentissage
BLes souvenirs de la petite enfance sont tous refoulés parce qu'ils sont profondément traumatiques
CLes jeunes enfants ne vivent aucun événement digne d'être retenu
DL'immaturité des systèmes cérébraux et un langage et un concept de soi limités lors de l'encodage
Corrigé
1. A · La reconnaissance visuelle de soi
2. D · John Bowlby
3. B · Réflexe de Moro
4. D · L'inclusion de classes
5. B · La période critique (sensible)
6. A · La théorie du schéma de genre
7. C · Une difficulté à comprendre les fausses croyances
8. D · L'immaturité des systèmes cérébraux et un langage et un concept de soi limités lors de l'encodage
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