Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé

À quel âge la plupart des enfants disent-ils leurs premiers mots ?

1. AVers 3 mois
2. BVers 30 mois
3. CVers 5 ans
4. DVers 12 mois

Après un bruit fort et soudain, un bébé écarte les bras puis les ramène vers lui. Il s'agit du :

1. ARéflexe de Moro
2. BRéflexe de marche automatique
3. CRéflexe des points cardinaux
4. DRéflexe de succion

Les expériences de Harlow sur les singes ont montré que les bébés singes préféraient :

1. ASeulement les autres bébés singes
2. BUne mère en fil de fer avec nourriture à une mère en tissu sans aucune nourriture
3. CUne mère en tissu douce sans nourriture à une mère en fil de fer avec nourriture
4. DÊtre seuls plutôt que d'avoir une mère

Quel concept désigne une période où l'enfant est particulièrement sensible à certaines expériences ?

1. AL'accommodation
2. BLa permanence de l'objet
3. CL'habituation
4. DLa période critique (sensible)

Une enfant d'un an dit « haut ! » en levant les bras, pour dire « Prends-moi dans tes bras ». Un mot unique exprimant une idée entière s'appelle :

1. AUne holophrase
2. BUne phrase télégraphique
3. CUn morphème
4. DUn phonème

Un jeune enfant voit un autre enfant faire une colère et l'imite le lendemain. Piaget voyait dans cette imitation différée la preuve :

1. ADu réalisme moral
2. BD'une représentation mentale
3. CD'une pensée opératoire formelle
4. DDe la conservation

Dodge a constaté que les enfants agressifs pensent plus souvent qu'un camarade qui les a bousculés l'a fait exprès, même quand la situation était ambiguë. Cela s'appelle :

1. ALe biais d'attribution hostile
2. BLe biais d'auto-complaisance
3. CLe biais d'auditoire imaginaire
4. DLa fable personnelle

Hodges et Tizard ont suivi des enfants élevés en institution jusqu'après l'âge de 2 ans, certains ensuite adoptés et d'autres rendus à leur famille d'origine. À 16 ans, un constat commun aux deux groupes était :

1. AAucune différence avec les enfants élevés en famille
2. BDes difficultés dans les relations avec les pairs
3. CUne incapacité totale à former des attachements familiaux
4. DUne réussite scolaire exceptionnellement élevée