Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé

Noam Chomsky a proposé que les enfants possèdent un « dispositif d'acquisition du langage » inné. Cette conception met l'accent sur :

1. AL'imitation comme seule source de la grammaire
2. BUne disposition biologique à apprendre le langage
3. CL'apprentissage du langage uniquement par renforcement
4. DLe langage comme produit de la scolarisation formelle

Qui a introduit la « zone proximale de développement » ?

1. AJohn Bowlby
2. BLev Vygotski
3. CJean Piaget
4. DLawrence Kohlberg

L'égocentrisme au stade préopératoire de Piaget signifie que les enfants :

1. AOnt du mal à voir les choses du point de vue d'autrui
2. BNe pensent qu'à la nourriture
3. CSont égoïstes et refusent de partager leurs jouets avec les autres enfants
4. DPréfèrent jouer seuls

Dans la situation étrange, un nourrisson manifeste peu de détresse quand sa mère part et l'ignore ou se détourne d'elle à son retour. Ce nourrisson est classé :

1. ADésorganisé
2. BInsécure-résistant
3. CSécure
4. DInsécure-évitant

Une fille prête une grande attention aux informations sur les « jouets de filles » et oublie vite les détails sur les « jouets de garçons ». Quelle théorie l'explique le mieux ?

1. ALa théorie du schéma de genre
2. BLa théorie de l'attachement
3. CLa théorie psychanalytique
4. DLa théorie des systèmes écologiques

La tâche de Sally et Anne sert à vérifier si un enfant possède :

1. AUne théorie de l'esprit
2. BLa permanence de l'objet
3. CUn attachement sécure
4. DLa conservation du nombre

L'hypothèse de la sensibilité d'Ainsworth propose que l'attachement sécure résulte surtout :

1. ADe réponses rapides et adaptées de la figure de soin aux signaux du bébé
2. BD'horaires de repas stricts
3. CDu temps que le bébé passe avec n'importe quel adulte
4. DDu seul tempérament génétique du bébé

Quel constat est une critique majeure du stade opératoire formel de Piaget ?

1. ALes opérations formelles apparaissent généralement avant les opérations concrètes
2. BBeaucoup d'adultes ne raisonnent pas de façon formelle, et cela dépend de la scolarisation
3. CLa plupart des enfants atteignent les opérations formelles vers 5 ans
4. DLes adolescents ne peuvent pas du tout penser abstraitement, même avec un entraînement spécifique