Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé

La méfiance ou la peur à l'approche d'une personne inconnue, qui apparaît généralement au cours du second semestre de la première année, s'appelle :

1. AL'empreinte
2. BL'angoisse de séparation
3. CLa référence sociale
4. DL'angoisse de l'étranger

Les syllabes répétées comme « ba-ba-ba » dans les vocalisations d'un nourrisson s'appellent :

1. ALe langage télégraphique
2. BLe babillage
3. CLes holophrases
4. DLe gazouillis

L'égocentrisme au stade préopératoire de Piaget signifie que les enfants :

1. AOnt du mal à voir les choses du point de vue d'autrui
2. BSont égoïstes et refusent de partager leurs jouets avec les autres enfants
3. CPréfèrent jouer seuls
4. DNe pensent qu'à la nourriture

Baillargeon a constaté que de jeunes nourrissons regardaient plus longtemps des événements « impossibles », comme un écran pivotant à travers une boîte placée derrière lui. Cela suggère que les nourrissons :

1. ANe perçoivent plus du tout les objets une fois qu'ils passent derrière des écrans
2. BN'ont aucune mémoire des événements qu'ils ne voient pas
3. CPréfèrent les écrans mobiles aux objets immobiles
4. DSavent que les objets cachés existent encore plus tôt que Piaget ne le pensait

Selon Piaget, l'assimilation consiste à :

1. AIntégrer une nouvelle information dans un schème existant
2. BModifier un schème existant pour l'adapter à une nouvelle information
3. CCopier le comportement d'un modèle
4. DOublier un ancien schème

Dans la situation étrange, un nourrisson s'approche du parent la tête détournée, puis se fige. Un comportement contradictoire de ce genre indique quel type d'attachement ?

1. AInsécure-résistant
2. BInsécure-évitant
3. CSécure
4. DDésorganisé

Le concept de « modèle interne opérant » en théorie de l'attachement désigne :

1. AUn plan des parents pour l'éducation de l'enfant
2. BSeulement la mémoire des visages du bébé
3. CUne représentation mentale des relations fondée sur les premières expériences d'attachement
4. DUn modèle informatique du développement de l'enfant

Dans les premières études de la situation étrange, les nourrissons japonais présentaient des taux élevés d'attachement résistant et très peu d'évitement. Une explication courante est que :

1. ALes nourrissons japonais sont génétiquement plus anxieux que ceux d'ailleurs
2. BLes mères japonaises de ces échantillons étaient généralement peu sensibles à leurs nourrissons
3. CIls étaient rarement séparés de leur mère, si bien que le test était exceptionnellement stressant
4. DLes pères japonais assuraient l'essentiel des soins dans ces familles