Fiche d’exercices de Médecine-chirurgie : cardiovasculaire et respiratoire avec corrigé

Fiche d’exercices de Médecine-chirurgie : cardiovasculaire et respiratoire gratuite et imprimable : 8 exercices, du niveau facile au niveau examen, avec corrigé. Imprimez-la ou enregistrez-la en PDF.

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1.Facile

Quel changement de couleur est typique du phénomène de Raynaud ?

  1. ALes doigts restent rouges et chauds pendant plusieurs jours
  2. BLes doigts deviennent jaunes, puis verts, puis bruns
  3. CTout le bras devient pâle, puis noir
  4. DLes doigts deviennent blancs, puis bleus, puis rouges
2.Facile

Qu’est-ce qu’une thoracentèse ?

  1. ALa mesure des volumes pulmonaires en soufflant dans un tube
  2. BL’introduction d’une caméra souple dans les voies respiratoires pour les examiner
  3. CL’évacuation de liquide de l’espace pleural à l’aide d’une aiguille
  4. DL’ablation d’un lobe pulmonaire
3.Facile

Qu’est-ce que la respiration de Kussmaul ?

  1. AUne respiration très lente et superficielle due aux opioïdes
  2. BUne respiration bruyante due à une obstruction des voies aériennes supérieures
  3. CUne respiration alternant inspirations profondes et pauses
  4. DUne respiration profonde et rapide en réponse à une acidose métabolique
4.Moyen

Un patient a une douleur thoracique centrale et un sus-décalage du segment ST (STEMI) à l’ECG. Que cela exige-t-il généralement ?

  1. AUn résultat de troponine avant toute décision de traitement
  2. BUne reperfusion en urgence, de préférence par angioplastie primaire (ICP primaire)
  3. CUn bêta-bloquant oral et une sortie si la douleur disparaît
  4. DUne hospitalisation et un nouvel ECG le lendemain matin
5.Moyen

Pourquoi le furosémide intraveineux est-il injecté lentement plutôt qu’en bolus rapide à forte dose ?

  1. ADes doses rapides provoquent une constipation sévère
  2. BDes doses rapides font monter la kaliémie
  3. CUne injection lente augmente la diurèse
  4. DDes doses élevées et rapides peuvent endommager l’audition
6.Moyen

Un patient en réadaptation cardiaque demande à quelle intensité faire de l’exercice. Quel repère simple enseigne-t-on couramment ?

  1. AFaire de l’exercice seulement jusqu’à ce que le pouls augmente un tout petit peu
  2. BFaire de l’exercice jusqu’à l’apparition de la douleur thoracique, puis s’arrêter
  3. CFaire de l’exercice en étant un peu essoufflé tout en pouvant encore parler
  4. DFaire de l’exercice jusqu’à être trop essoufflé pour parler du tout
7.Difficile

Chez un patient ayant un épanchement péricardique abondant, la pression systolique baisse de plus de 10 mmHg à l’inspiration. Comment appelle-t-on ce signe ?

  1. AUn pouls paradoxal
  2. BUn pouls alternant
  3. CUn pouls bondissant (de Corrigan)
  4. DUn déficit de pouls
8.Difficile

Un patient ayant un cancer connu du poumon gauche se met à cracher de grandes quantités de sang frais. En attendant l’aide appelée, comment faut-il l’installer ?

  1. ACouché sur le côté gauche, le poumon qui saigne en bas
  2. BSur le ventre, la tête tournée sur le côté
  3. CÀ plat sur le dos, la tête en bas
  4. DCouché sur le côté droit, le poumon qui saigne en haut

Corrigé

  1. 1. D · Les doigts deviennent blancs, puis bleus, puis rouges
  2. 2. C · L’évacuation de liquide de l’espace pleural à l’aide d’une aiguille
  3. 3. D · Une respiration profonde et rapide en réponse à une acidose métabolique
  4. 4. B · Une reperfusion en urgence, de préférence par angioplastie primaire (ICP primaire)
  5. 5. D · Des doses élevées et rapides peuvent endommager l’audition
  6. 6. C · Faire de l’exercice en étant un peu essoufflé tout en pouvant encore parler
  7. 7. A · Un pouls paradoxal
  8. 8. A · Couché sur le côté gauche, le poumon qui saigne en bas

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