Fiche d’exercices de Soins infirmiers en santé mentale avec corrigé
Fiche d’exercices de Soins infirmiers en santé mentale gratuite et imprimable : 8 exercices, du niveau facile au niveau examen, avec corrigé. Imprimez-la ou enregistrez-la en PDF.
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Nom: ____________________ Date: ____________
1.Facile
Quelle séquence décrit le cycle de la violence souvent observé dans les violences conjugales ?
ARéconciliation, violence aiguë, puis montée de la tension sans nouvelle violence
BMontée de la tension, violence aiguë, puis réconciliation (la phase de « lune de miel »)
CViolence aiguë, puis séparation définitive des partenaires
DMontée de la tension, puis une phase calme qui dure pour le reste de la relation
2.Facile
Un garçon qui n'est pas doué en sport travaille très dur pour devenir le meilleur élève de sa classe. De quel mécanisme de défense s'agit-il ?
ALa régression
BLa compensation
CLe déplacement
DL'annulation
3.Facile
Pourquoi les infirmières doivent-elles généralement éviter de poser des questions « pourquoi » aux patients, comme « Pourquoi avez-vous fait cela ? »
AElles peuvent donner au patient le sentiment d'être jugé et le mettre sur la défensive
BElles sont toujours contraires à la loi
CElles sont trop ouvertes
DElles raccourcissent l'évaluation
4.Moyen
Un patient dit : « J'ai l'impression de mourir à l'intérieur. » Quelle réponse de l'infirmière utilise le mieux la technique de l'exploration ?
A« Tout le monde ressent cela parfois. »
B« Dites-m'en plus sur ce que ce sentiment représente pour vous. »
C« Vous ne devriez pas dire des choses comme ça. »
D« Parlons de quelque chose de plus joyeux. »
5.Moyen
À quoi sert l'échelle CIWA-Ar ?
ADépister la démence chez les personnes âgées
BMesurer le risque de chute à l'hôpital
CMesurer la profondeur de la sédation des patients ventilés en soins intensifs
DÉvaluer la gravité du sevrage alcoolique pour guider le traitement
6.Moyen
Un patient à risque suicidaire est admis. Quelle vérification de l'environnement est la plus importante ?
ALaisser le patient garder tous ses effets personnels, y compris sa ceinture et son chargeur de téléphone, pour l'aider à se sentir chez lui
BS'assurer que le patient a un téléviseur dans sa chambre
CRetirer les objets pouvant servir à l'automutilation, comme les ceintures, les cordons et les objets tranchants
DPlacer le patient dans une chambre au bout du couloir pour préserver son intimité
7.Difficile
Une adolescente de 15 ans dit à l'infirmière scolaire qu'elle se coupe et lui demande de ne rien dire à ses parents. Quelle est la meilleure réponse ?
AExpliquer que les informations relatives à sa sécurité doivent être partagées, et l'impliquer dans la manière de le faire
BTéléphoner immédiatement à ses parents sans le lui dire
CPromettre de n'en parler à personne, afin qu'elle conserve sa confiance envers l'infirmière scolaire
DLui dire que se couper est une phase que traversent de nombreux adolescents et qu'elle ne nécessite pas d'aide
8.Difficile
Un patient en sevrage alcoolique avait un score CIWA-Ar de 8 il y a quatre heures. Il est maintenant de 22, et il transpire abondamment et est très anxieux. Que doit faire l'infirmière ?
AAttendre le prochain score de routine dans quatre heures avant de décider
BRéduire la surveillance, car un score plus élevé sur cette échelle signifie que son sevrage s'améliore
CL'encourager à boire un grand verre de vin pour calmer les symptômes
DAdministrer la benzodiazépine prescrite en fonction des symptômes, renforcer la surveillance et informer le prescripteur
Corrigé
1. B · Montée de la tension, violence aiguë, puis réconciliation (la phase de « lune de miel »)
2. B · La compensation
3. A · Elles peuvent donner au patient le sentiment d'être jugé et le mettre sur la défensive
4. B · « Dites-m'en plus sur ce que ce sentiment représente pour vous. »
5. D · Évaluer la gravité du sevrage alcoolique pour guider le traitement
6. C · Retirer les objets pouvant servir à l'automutilation, comme les ceintures, les cordons et les objets tranchants
7. A · Expliquer que les informations relatives à sa sécurité doivent être partagées, et l'impliquer dans la manière de le faire
8. D · Administrer la benzodiazépine prescrite en fonction des symptômes, renforcer la surveillance et informer le prescripteur
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