Fiche d’exercices de Soins infirmiers en santé mentale avec corrigé
Fiche d’exercices de Soins infirmiers en santé mentale gratuite et imprimable : 8 exercices, du niveau facile au niveau examen, avec corrigé. Imprimez-la ou enregistrez-la en PDF.
Pour les enseignants : gratuite à imprimer, copier et utiliser en classe. Chaque nouvelle fiche a de nouvelles valeurs et son propre corrigé. Un lien vers ExamProblems sur la page de votre cours est apprécié.
Nom: ____________________ Date: ____________
1.Facile
Qu'est-ce qu'un délire ?
AUne perte de mémoire temporaire
BUne croyance fausse et fixe, non partagée par la culture de la personne et que les preuves ne modifient pas
CUne perception sans stimulus
DUne brève inquiétude raisonnable à propos d'un problème réel, qui s'apaise lorsque la personne est rassurée
2.Facile
Quel effet secondaire des ISRS conduit le plus souvent les patients à arrêter leur traitement au long cours ?
ALa chute de cheveux
BLe dysfonctionnement sexuel
CUne constipation sévère
DUne faim excessive
3.Facile
Dans la théorie de la personnalité de Freud, quel est le rôle du moi ?
AJouer le rôle de conscience morale qui crée la culpabilité
BConserver tous les souvenirs oubliés de l'enfance
CÉquilibrer les exigences du ça, du surmoi et de la réalité
DRechercher le plaisir immédiat sans tenir compte des conséquences
4.Moyen
Comment une infirmière doit-elle dépister les violences conjugales chez un patient ?
APoser la question en privé, sans la présence du partenaire ni de la famille
BPoser la question devant le partenaire pour voir comment il réagit
CNe poser la question qu'aux patients qui ont des blessures visibles
DPoser la question au partenaire plutôt qu'au patient
5.Moyen
Quel groupe de signes évoque un pseudoparkinsonisme d'origine médicamenteuse chez un patient prenant de l'halopéridol ?
ADes allées et venues agitées et une incapacité à rester assis
BUne démarche traînante, un visage figé, une rigidité et un tremblement de repos
CUn spasme musculaire soudain du cou avec les yeux révulsés vers le haut
DDes mouvements de claquement des lèvres, de protrusion de la langue et des grimaces après des années de traitement
6.Moyen
En quoi la stimulation magnétique transcrânienne répétitive (rTMS) diffère-t-elle de l'ECT ?
AElle nécessite une anesthésie générale et provoque une crise convulsive, comme l'ECT
BElle est administrée sous forme de comprimé quotidien contenant de minuscules particules magnétiques
CElle consiste à implanter chirurgicalement des électrodes en profondeur dans le cerveau sous anesthésie
DElle utilise des impulsions magnétiques appliquées sur le cuir chevelu pendant que le patient est éveillé, sans provoquer de crise convulsive
7.Difficile
Dans un service de santé mentale, quelle tâche l'infirmière peut-elle le plus appropriément déléguer à un aide-soignant ?
AEnseigner à un patient les effets indésirables du lithium
BRéaliser l'évaluation complète du risque suicidaire à l'admission d'un patient nouvellement admis
CÉvaluer si un médicament en si besoin (PRN) donné il y a une heure a été efficace
DAccompagner un patient stable à la salle à manger et noter son apport alimentaire
8.Difficile
Une infirmière fait de l'éducation auprès d'un patient qui a commencé l'halopéridol pour une schizophrénie. Quelle déclaration montre qu'un complément d'éducation est nécessaire ?
A« Je dois me lever lentement si j'ai des vertiges. »
B« Je peux arrêter de le prendre dès que les voix disparaissent. »
C« Je dois prévenir l'infirmière si les muscles de mon cou ou de ma mâchoire sont raides. »
D« J'éviterai l'alcool pendant que je prends ce médicament. »
Corrigé
1. B · Une croyance fausse et fixe, non partagée par la culture de la personne et que les preuves ne modifient pas
2. B · Le dysfonctionnement sexuel
3. C · Équilibrer les exigences du ça, du surmoi et de la réalité
4. A · Poser la question en privé, sans la présence du partenaire ni de la famille
5. B · Une démarche traînante, un visage figé, une rigidité et un tremblement de repos
6. D · Elle utilise des impulsions magnétiques appliquées sur le cuir chevelu pendant que le patient est éveillé, sans provoquer de crise convulsive
7. D · Accompagner un patient stable à la salle à manger et noter son apport alimentaire
8. B · « Je peux arrêter de le prendre dès que les voix disparaissent. »
Corrigés complets pas à pas : entraînez-vous sur ce thème sur examproblems.com.