Fiche d’exercices de Soins infirmiers en santé mentale avec corrigé

Fiche d’exercices de Soins infirmiers en santé mentale gratuite et imprimable : 8 exercices, du niveau facile au niveau examen, avec corrigé. Imprimez-la ou enregistrez-la en PDF.

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Nom: ____________________   Date: ____________

1.Facile

Un patient parle rapidement, passant d'un sujet à un autre, chaque idée étant vaguement liée à la précédente. Comment appelle-t-on cela ?

  1. ALe barrage de la pensée
  2. BLa persévération
  3. CLa fuite des idées
  4. DLa pauvreté du discours
2.Facile

Qu'est-ce que la désensibilisation systématique ?

  1. AApprendre au patient à éviter complètement la situation redoutée, pour ne plus jamais avoir à ressentir l'anxiété
  2. BUne exposition progressive, étape par étape, à une situation redoutée, avec l'utilisation de la relaxation
  3. CUn médicament qui réduit l'anxiété en quelques minutes après la prise
  4. DUne exposition soudaine et prolongée à la situation la plus redoutée d'emblée
3.Facile

Quelle réponse de l'infirmière est un exemple de conseil donné, une technique non thérapeutique ?

  1. A« Quelles options avez-vous envisagées ? »
  2. B« Que ressentez-vous à l'idée de le quitter ? »
  3. C« À votre place, je le quitterais. »
  4. D« Parlez-moi davantage de votre relation. »
4.Moyen

Un patient en épisode maniaque est trop occupé pour s'asseoir et manger. Quelle est la meilleure façon de soutenir son alimentation ?

  1. AAttendre que le patient demande à manger
  2. BInsister pour que le patient s'assoie à table pendant 1 heure
  3. CProposer des aliments à manger avec les doigts, hypercaloriques, et des boissons qui peuvent être consommés en mouvement
  4. DProposer un grand repas à trois plats dans la salle à manger animée aux heures de repas habituelles
5.Moyen

Quel principe s'applique à l'utilisation de la contention physique ?

  1. AElle peut être utilisée comme punition en cas de non-respect des règles
  2. BC'est un dernier recours lorsque les mesures moins restrictives ont échoué, avec une surveillance étroite et une levée dès que possible en sécurité
  3. CElle peut être utilisée pour la commodité du personnel lors d'un service chargé, à condition d'être consignée et réexaminée ensuite par l'équipe
  4. DElle n'a pas besoin d'être consignée
6.Moyen

Les parents d'un enfant de 9 ans qui débute le méthylphénidate s'interrogent sur les effets indésirables. Que doit enseigner l'infirmière ?

  1. ALe donner juste avant le coucher pour qu'il agisse pendant la nuit
  2. BIl fait prendre du poids ; il faut donc proposer moins de collations pendant la journée
  3. CIl est sédatif ; il faut donc s'attendre à ce que l'enfant dorme davantage et soit somnolent pendant les cours à l'école
  4. DLe donner le matin et surveiller le manque d'appétit, la perte de poids et les troubles du sommeil
7.Difficile

Une patiente atteinte d'un trouble panique connu dit avoir une douleur thoracique et des difficultés à respirer. Que doit faire l'infirmière en premier ?

  1. ALui dire que c'est juste une autre attaque de panique
  2. BL'évaluer physiquement, y compris les signes vitaux, et faire réaliser un ECG selon la politique du service, avant de supposer qu'il s'agit de panique
  3. CLui faire un cours sur la restructuration cognitive
  4. DLui demander de respirer lentement dans un sac en papier et la laisser seule jusqu'à ce que la panique passe, comme c'est toujours le cas dans le trouble panique
8.Difficile

Quel patient l'infirmière doit-elle examiner en premier ?

  1. AUn patient atteint de TOC qui est en retard au petit-déjeuner à cause d'un long rituel de lavage dans la salle de bain
  2. BUn patient dépressif qui demande de l'aide pour téléphoner à sa mère
  3. CUn patient à qui l'on a administré de l'halopéridol et du lorazépam par voie IM il y a 30 minutes, difficile à réveiller, avec une fréquence respiratoire de 8/min
  4. DUn patient atteint de schizophrénie qui souhaite faire une pause cigarette dans le jardin

Corrigé

  1. 1. C · La fuite des idées
  2. 2. B · Une exposition progressive, étape par étape, à une situation redoutée, avec l'utilisation de la relaxation
  3. 3. C · « À votre place, je le quitterais. »
  4. 4. C · Proposer des aliments à manger avec les doigts, hypercaloriques, et des boissons qui peuvent être consommés en mouvement
  5. 5. B · C'est un dernier recours lorsque les mesures moins restrictives ont échoué, avec une surveillance étroite et une levée dès que possible en sécurité
  6. 6. D · Le donner le matin et surveiller le manque d'appétit, la perte de poids et les troubles du sommeil
  7. 7. B · L'évaluer physiquement, y compris les signes vitaux, et faire réaliser un ECG selon la politique du service, avant de supposer qu'il s'agit de panique
  8. 8. C · Un patient à qui l'on a administré de l'halopéridol et du lorazépam par voie IM il y a 30 minutes, difficile à réveiller, avec une fréquence respiratoire de 8/min

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