Fiche d’exercices de Priorisation et délégation avec corrigé

Fiche d’exercices de Priorisation et délégation gratuite et imprimable : 8 exercices, du niveau facile au niveau examen, avec corrigé. Imprimez-la ou enregistrez-la en PDF.

Pour les enseignants : gratuite à imprimer, copier et utiliser en classe. Chaque nouvelle fiche a de nouvelles valeurs et son propre corrigé. Un lien vers ExamProblems sur la page de votre cours est apprécié.

Nom: ____________________   Date: ____________

1.Facile

Quel problème du patient est généralement la plus haute priorité ?

  1. AUne obstruction des voies aériennes
  2. BUn déficit de connaissances sur les médicaments
  3. CL'anxiété
  4. DUne douleur aiguë
2.Facile

Quelle phrase appartient à la partie Contexte (Background) d'un compte rendu SBAR ?

  1. A« Il a été admis il y a trois jours pour une pneumonie et il a aussi une BPCO. »
  2. B« Je pense qu'il est peut-être en train de développer un sepsis. »
  3. C« J'aimerais que vous le voyiez dans les 15 prochaines minutes. »
  4. D« J'appelle au sujet de M. Khan, car sa pression artérielle a chuté. »
3.Facile

Dans les questions de priorisation, que signifie un patient « instable » ?

  1. AUn patient dont l'état change ou est difficile à prévoir
  2. BUn patient atteint d'une maladie de longue durée comme le diabète
  3. CUn patient qui prend plus de cinq médicaments différents
  4. DUn patient anxieux et en larmes à propos de l'opération de demain
4.Moyen

Une aide-soignante dit à la RN que la pompe à perfusion d'un patient sonne l'alarme. Quelle est la meilleure réponse ?

  1. A« Je viens vérifier tout de suite la pompe et le site de perfusion. »
  2. B« Coupez l'alarme, je vérifierai à la fin du poste. »
  3. C« Éteignez et rallumez la pompe jusqu'à ce qu'elle s'arrête. »
  4. D« Augmentez un peu le débit pour que l'alarme s'arrête. »
5.Moyen

Un patient recevant un antibiotique de la classe des aminosides, comme la gentamicine, signale des bourdonnements d'oreilles. Que doit faire l'infirmière ?

  1. ADonner la prochaine dose plus tôt pour terminer le traitement
  2. BConseiller au patient d'utiliser des gouttes pour les oreilles
  3. CSuspendre la prochaine dose et le signaler rapidement
  4. DRassurer le patient en lui disant que c'est un effet normal
6.Moyen

Un patient utilise une analgésie contrôlée par le patient (PCA) après une opération. Quelle affirmation d'un membre de la famille montre qu'une nouvelle éducation est nécessaire ?

  1. A« Je préviendrai l'infirmière si elle devient très somnolente ou difficile à réveiller. »
  2. B« J'appuierai sur le bouton à sa place pendant qu'elle dort pour qu'elle reste soulagée. »
  3. C« Elle seule doit appuyer sur le bouton quand elle a besoin d'un soulagement de la douleur. »
  4. D« La pompe a des limites réglées par l'infirmière pour qu'elle ne puisse pas recevoir trop de produit d'un coup. »
7.Difficile

Un patient atteint d'un SIADH a une natrémie de 120 mEq/L et est nouvellement confus. Quelle action infirmière est prioritaire ?

  1. AExpliquer au patient un régime pauvre en sodium à domicile
  2. BAider le patient à marcher seul dans le couloir
  3. CDes précautions anti-convulsions et une surveillance neurologique rapprochée
  4. DEncourager le patient à boire beaucoup d'eau
8.Difficile

Un patient atteint du syndrome de Guillain-Barré a une faiblesse qui remonte depuis les jambes. Quelle évaluation est la plus prioritaire ?

  1. AL'état de la peau au niveau des talons
  2. BLa force musculaire des pieds et des chevilles au début de chaque matin
  3. CLa force respiratoire, comme la capacité vitale et la capacité à tousser
  4. DL'humeur du patient et ses stratégies d'adaptation

Corrigé

  1. 1. A · Une obstruction des voies aériennes
  2. 2. A · « Il a été admis il y a trois jours pour une pneumonie et il a aussi une BPCO. »
  3. 3. A · Un patient dont l'état change ou est difficile à prévoir
  4. 4. A · « Je viens vérifier tout de suite la pompe et le site de perfusion. »
  5. 5. C · Suspendre la prochaine dose et le signaler rapidement
  6. 6. B · « J'appuierai sur le bouton à sa place pendant qu'elle dort pour qu'elle reste soulagée. »
  7. 7. C · Des précautions anti-convulsions et une surveillance neurologique rapprochée
  8. 8. C · La force respiratoire, comme la capacité vitale et la capacité à tousser

Corrigés complets pas à pas : entraînez-vous sur ce thème sur examproblems.com.