Fiche d’exercices de Priorisation et délégation avec corrigé

Fiche d’exercices de Priorisation et délégation gratuite et imprimable : 8 exercices, du niveau facile au niveau examen, avec corrigé. Imprimez-la ou enregistrez-la en PDF.

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Nom: ____________________   Date: ____________

1.Facile

Quelle tâche l'infirmier diplômé doit-il conserver plutôt que de la déléguer au personnel d'assistance non diplômé ?

  1. AL'aide à un patient stable pour aller aux toilettes et en revenir à pied
  2. BLa toilette d'un patient stable
  3. CL'évaluation initiale d'un patient nouvellement admis
  4. DLa mesure et la consignation des entrées et sorties
2.Facile

Où l'épinéphrine (adrénaline) intramusculaire est-elle habituellement injectée en cas d'anaphylaxie ?

  1. AUne veine de la main
  2. BLa face externe de la cuisse, à mi-hauteur
  3. CL'abdomen, sous la peau
  4. DLa fesse
3.Facile

Selon la procédure incendie RACE, que fait l'infirmière en premier lorsqu'elle découvre un feu dans la chambre d'un patient ?

  1. ADéclencher l'alarme incendie
  2. BUtiliser un extincteur sur le feu
  3. CFermer les portes pour contenir le feu et la fumée
  4. DSecourir les patients en danger immédiat
4.Moyen

Un aide-soignant propose d'aspirer la trachéotomie récente d'un patient. Quelle réponse de l'infirmier diplômé est la meilleure ?

  1. A« Laissez l'aspiration jusqu'à l'arrivée de l'équipe suivante. »
  2. B« Demandez à la famille du patient de faire l'aspiration aujourd'hui. »
  3. C« L'aspiration d'une trachéotomie récente est ma tâche ; je la ferai moi-même. »
  4. D« Merci, aspirez-le au besoin et dites-moi comment cela s'est passé. »
5.Moyen

Un parent appelle pour dire que son jeune enfant vient d'avaler du déboucheur de canalisations. Que doit conseiller l'infirmière ?

  1. AFaire vomir l'enfant tout de suite pour faire sortir le produit chimique
  2. BDonner un grand verre de boisson gazeuse ou de lait pour diluer le produit avant d'appeler qui que ce soit
  3. CNe pas faire vomir l'enfant ; appeler immédiatement le centre antipoison ou les services d'urgence
  4. DAttendre d'abord de voir si l'enfant développe des symptômes
6.Moyen

Le parent d'un enfant atteint de la grippe s'entretient avec l'infirmière. Quelle affirmation montre qu'un enseignement complémentaire est nécessaire ?

  1. A« J'appellerai si mon enfant a du mal à respirer. »
  2. B« Je garderai mon enfant à la maison, loin des autres, tant qu'il est malade. »
  3. C« Je donnerai beaucoup de liquides à mon enfant. »
  4. D« Je donnerai de l'aspirine à mon enfant pour faire baisser la fièvre. »
7.Difficile

Un patient arrive aux urgences avec un projet de mettre fin à ses jours, mais ses signes vitaux sont normaux. Quel niveau ESI convient le mieux ?

  1. ANiveau 2
  2. BNiveau 5
  3. CNiveau 1
  4. DNiveau 4
8.Difficile

À 08 h 00, une infirmière a quatre tâches. Quel ordre est le meilleur ?

  1. AMettre à jour les plans de soins, donner l'insuline avec le petit-déjeuner, donner les médicaments de routine, vérifier le patient dont la SpO₂ baisse
  2. BVérifier le patient dont la SpO₂ baisse, donner l'insuline avec le petit-déjeuner, donner les médicaments de routine, mettre à jour les plans de soins
  3. CDonner les médicaments de routine, vérifier le patient dont la SpO₂ baisse, mettre à jour les plans de soins, donner l'insuline avec le petit-déjeuner
  4. DDonner l'insuline avec le petit-déjeuner, mettre à jour les plans de soins, vérifier le patient dont la SpO₂ baisse, donner les médicaments de routine

Corrigé

  1. 1. C · L'évaluation initiale d'un patient nouvellement admis
  2. 2. B · La face externe de la cuisse, à mi-hauteur
  3. 3. D · Secourir les patients en danger immédiat
  4. 4. C · « L'aspiration d'une trachéotomie récente est ma tâche ; je la ferai moi-même. »
  5. 5. C · Ne pas faire vomir l'enfant ; appeler immédiatement le centre antipoison ou les services d'urgence
  6. 6. D · « Je donnerai de l'aspirine à mon enfant pour faire baisser la fièvre. »
  7. 7. A · Niveau 2
  8. 8. B · Vérifier le patient dont la SpO₂ baisse, donner l'insuline avec le petit-déjeuner, donner les médicaments de routine, mettre à jour les plans de soins

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