Fiche d’exercices de Méthodes de recherche en psychologie avec corrigé

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1.Facile

Le consentement éclairé en recherche signifie que les participants :

  1. AN'apprennent jamais les objectifs de l'étude
  2. BDoivent terminer l'étude une fois commencée, comme convenu dans le formulaire signé
  3. CSont rémunérés pour leur temps
  4. DAcceptent de participer après avoir été informés de ce qu'implique l'étude
2.Facile

Lequel est un exemple de données qualitatives ?

  1. ADes transcriptions d'entretiens décrivant des sentiments au sujet du travail
  2. BDes temps de réaction en millisecondes
  3. CLe nombre de mots rappelés
  4. DDes scores à un test de mémoire de 20 items
3.Facile

Une erreur de type II se produit lorsqu'un chercheur :

  1. ANe rejette pas une hypothèse nulle qui est en réalité fausse
  2. BRejette une hypothèse nulle qui est en réalité vraie, trouvant un effet qui n'existe pas
  3. CMesure la mauvaise variable dépendante
  4. DUtilise le mauvais test statistique
4.Moyen

L'opérationnalisation consiste à :

  1. ADéfinir les variables de façon précise et mesurable
  2. BDonner des consignes aux participants
  3. CChoisir un test statistique
  4. DMener la recherche dans un cadre opérationnel réel, comme un hôpital
5.Moyen

En recherche observationnelle, l'échantillonnage par événement consiste à :

  1. AChoisir les participants au hasard
  2. BEnregistrer chaque occurrence d'un comportement précis
  3. CN'enregistrer que les événements rapportés par les participants
  4. DN'enregistrer le comportement qu'à intervalles de temps fixes
6.Moyen

Une erreur de type I se produit quand un chercheur :

  1. ARecueille trop de données
  2. BNe rejette pas une hypothèse nulle fausse
  3. CUtilise le mauvais test statistique
  4. DRejette une hypothèse nulle qui est en réalité vraie
7.Difficile

L'analyse phénoménologique interprétative (IPA) vise principalement à :

  1. AMesurer précisément des temps de réaction
  2. BExplorer comment les individus donnent sens à leurs propres expériences vécues
  3. CTester des hypothèses causales sur de grands échantillons
  4. DCompter la fréquence des mots dans des textes
8.Difficile

Un chercheur veut montrer qu'une nouvelle échelle d'anxiété mesure autre chose que la dépression. De faibles corrélations avec une échelle de dépression appuieraient :

  1. ALa validité convergente
  2. BLa validité discriminante
  3. CLa validité apparente
  4. DLa validité prédictive

Corrigé

  1. 1. D · Acceptent de participer après avoir été informés de ce qu'implique l'étude
  2. 2. A · Des transcriptions d'entretiens décrivant des sentiments au sujet du travail
  3. 3. A · Ne rejette pas une hypothèse nulle qui est en réalité fausse
  4. 4. A · Définir les variables de façon précise et mesurable
  5. 5. B · Enregistrer chaque occurrence d'un comportement précis
  6. 6. D · Rejette une hypothèse nulle qui est en réalité vraie
  7. 7. B · Explorer comment les individus donnent sens à leurs propres expériences vécues
  8. 8. B · La validité discriminante

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