Fiche d’exercices de Méthodes de recherche en psychologie avec corrigé

La fidélité test-retest s'évalue :

1. AEn vérifiant si les items semblent, en apparence, mesurer ce que le test prétend mesurer
2. BEn comparant un nouveau test à un test établi
3. CEn faisant passer le même test aux mêmes personnes à deux reprises et en corrélant les scores
4. DEn faisant coder le même comportement par deux observateurs

Pourquoi une corrélation ne doit-elle pas être prise comme une preuve de causalité ?

1. ALes corrélations ne peuvent être que négatives
2. BLes coefficients de corrélation sont toujours trop faibles pour indiquer une relation réelle
3. CLes corrélations ne sont jamais statistiquement significatives
4. DUne troisième variable ou une causalité inverse pourrait expliquer la relation

Le fait de garder confidentielles les informations personnelles des participants et de ne pas les identifier dans les rapports s'appelle :

1. ALe consentement éclairé
2. BLa confidentialité
3. CLe débriefing
4. DLa tromperie

Les mêmes 25 participants passent un test de mémoire avant et après avoir pris de la caféine. Les scores sont d'intervalle et à peu près normaux. Quel test est approprié ?

1. ALe test t pour échantillons indépendants
2. BLe test U de Mann–Whitney
3. CLe test du khi-deux
4. DLe test t pour échantillons appariés

Un intervalle de confiance à 95% pour une moyenne de 50 va de 46 à 54. Quelle est l'interprétation la plus exacte ?

1. AIl y a 95% de chances que la moyenne de l'échantillon soit 50
2. B95% des participants individuels de l'échantillon ont obtenu un score entre 46 et 54 à la mesure
3. CLe résultat n'est pas significatif
4. DLa procédure utilisée produit des intervalles qui contiennent la vraie moyenne dans 95% des cas

Une étude transversale compare au même moment l'usage des technologies chez des personnes de 20, 40 et 60 ans. Quel problème peut confondre la comparaison des âges ?

1. ALes effets d'entraînement
2. BLes effets de cohorte
3. CLes effets d'ordre
4. DLes effets plancher

Une ANOVA factorielle 2 × 3 montre qu'un médicament améliore la mémoire chez les jeunes adultes, mais pas chez les adultes âgés. Qu'a-t-on trouvé ?

1. AUne interaction entre le médicament et l'âge
2. BUn effet plancher
3. CUniquement un effet principal de l'âge
4. DUne erreur de type I

Un chercheur veut montrer qu'une nouvelle échelle d'anxiété mesure autre chose que la dépression. De faibles corrélations avec une échelle de dépression appuieraient :

1. ALa validité prédictive
2. BLa validité convergente
3. CLa validité discriminante
4. DLa validité apparente