Fiche d’exercices de Méthodes de recherche en psychologie avec corrigé

Dans un plan à paires appariées :

1. ASeuls des jumeaux peuvent participer
2. BLes participants sont appariés sur des caractéristiques pertinentes, et un membre de chaque paire va dans chaque condition
3. CLes participants sont répartis au hasard sans appariement
4. DLes mêmes participants passent toutes les conditions

Un essai à petite échelle d'une étude avant la recherche principale s'appelle :

1. AUne étude pilote
2. BUne expérience de terrain
3. CUne réplication
4. DUne méta-analyse

Classer des coureurs premier, deuxième et troisième produit quel niveau de données ?

1. ANominal
2. BD'intervalle
3. CDe rapport
4. DOrdinal

Dans une expérience de terrain, le chercheur :

1. AManipule la VI dans un cadre réel
2. BAnalyse des données recueillies par d'autres
3. CSe contente d'observer sans rien manipuler
4. DManipule la VI en laboratoire

Un test est si facile que presque tous les participants obtiennent un score proche du maximum. Cela s'appelle :

1. AUn effet plafond
2. BUn effet d'ordre
3. CUn effet plancher
4. DUn effet d'entraînement

Un chercheur étudie l'effet du genre sur des scores de mémoire. Pourquoi s'agit-il d'une quasi-expérience plutôt que d'une véritable expérience ?

1. AL'étude se déroule en laboratoire
2. BLa VI est une caractéristique préexistante, les participants ne peuvent donc pas y être répartis au hasard
3. CLa VD n'est pas mesurée
4. DIl n'y a que deux conditions, et une véritable expérience exige au moins trois niveaux de la VI

Les mesures de taille d'effet comme le d de Cohen sont rapportées parce qu'elles :

1. ARendent toute hypothèse inutile
2. BIndiquent l'ampleur d'un effet, indépendamment de la taille de l'échantillon
3. CIndiquent si le résultat est statistiquement significatif au seuil alpha choisi
4. DIndiquent combien de participants ont abandonné

Une étude sur la mémoire utilise un plan à mesures répétées dans lequel tout le monde apprend la liste A puis la liste B. Le rappel est meilleur pour la liste B. Quel est le défaut le plus probable ?

1. AL'utilisation d'un niveau de mesure ordinal
2. BUn échantillon trop grand
3. CDes effets d'ordre comme l'entraînement, car les conditions n'ont pas été contrebalancées
4. DDes différences individuelles entre les groupes