1.Facile
Classer des coureurs premier, deuxième et troisième produit quel niveau de données ?
- ANominal
- BD'intervalle
- COrdinal
- DDe rapport
2.Facile
Un graphique qui montre la relation entre deux variables continues, avec un point par participant, est :
- AUn histogramme
- BUn diagramme en barres
- CUn nuage de points
- DUn diagramme circulaire
3.Facile
Dans un questionnaire, un item du type « Tout à fait d'accord, D'accord, Neutre, Pas d'accord, Pas du tout d'accord » s'appelle :
- AUne question ouverte
- BUne mesure du temps de réaction
- CUne échelle de Likert
- DUn différenciateur sémantique
4.Moyen
En recherche observationnelle, l'échantillonnage par événement consiste à :
- AN'enregistrer le comportement qu'à intervalles de temps fixes
- BChoisir les participants au hasard
- CEnregistrer chaque occurrence d'un comportement précis
- DN'enregistrer que les événements rapportés par les participants
5.Moyen
Une étude transversale compare au même moment l'usage des technologies chez des personnes de 20, 40 et 60 ans. Quel problème peut confondre la comparaison des âges ?
- ALes effets de cohorte
- BLes effets d'entraînement
- CLes effets d'ordre
- DLes effets plancher
6.Moyen
La validité interne désigne :
- ALe fait qu'un test donne les mêmes résultats dans le temps
- BLe fait que les résultats se généralisent au-delà de l'étude à d'autres populations, contextes et époques
- CLe fait que les participants aient trouvé l'étude intéressante
- DLe fait que l'effet observé ait réellement été causé par la VI plutôt que par d'autres facteurs
7.Difficile
Deux observateurs enregistrent les actes agressifs dans une cour de récréation et leurs comptages sont corrélés à r = 0,45. Que doit faire le chercheur ?
- AAccepter les données, car toute corrélation positive suffit
- BN'utiliser que le plus élevé des deux comptages
- CAffiner les catégories de comportement et former les observateurs, puis revérifier l'accord
- DPasser à une hypothèse unilatérale
8.Difficile
Une étude sur la mémoire utilise un plan à mesures répétées dans lequel tout le monde apprend la liste A puis la liste B. Le rappel est meilleur pour la liste B. Quel est le défaut le plus probable ?
- ADes effets d'ordre comme l'entraînement, car les conditions n'ont pas été contrebalancées
- BUn échantillon trop grand
- CDes différences individuelles entre les groupes
- DL'utilisation d'un niveau de mesure ordinal
Corrigé
- 1. C · Ordinal
- 2. C · Un nuage de points
- 3. C · Une échelle de Likert
- 4. C · Enregistrer chaque occurrence d'un comportement précis
- 5. A · Les effets de cohorte
- 6. D · Le fait que l'effet observé ait réellement été causé par la VI plutôt que par d'autres facteurs
- 7. C · Affiner les catégories de comportement et former les observateurs, puis revérifier l'accord
- 8. A · Des effets d'ordre comme l'entraînement, car les conditions n'ont pas été contrebalancées
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