Fiche d’exercices de Méthodes de recherche en psychologie avec corrigé

Quelle mesure de dispersion correspond à la différence entre le score le plus élevé et le score le plus bas ?

1. AL'étendue
2. BL'écart interquartile
3. CL'écart-type
4. DLa variance

La fidélité test-retest s'évalue :

1. AEn faisant passer le même test aux mêmes personnes à deux reprises et en corrélant les scores
2. BEn faisant coder le même comportement par deux observateurs
3. CEn comparant un nouveau test à un test établi
4. DEn vérifiant si les items semblent, en apparence, mesurer ce que le test prétend mesurer

Une étude de cas est :

1. AUne enquête auprès de milliers de personnes choisies au hasard dans la population générale
2. BUne expérience de laboratoire à deux conditions
3. CUne revue statistique de nombreuses études publiées
4. DUne investigation approfondie d'une personne, d'un groupe ou d'un événement

Dans une analyse de contenu, la fidélité inter-juges se vérifie :

1. AEn utilisant un plus grand échantillon de matériel
2. BEn faisant coder le même matériel par deux chercheurs et en comparant les résultats
3. CEn demandant ensuite aux participants si le codage de leur matériel par le chercheur est correct
4. DEn codant le matériel deux fois dans la même journée

Une étude transversale compare au même moment l'usage des technologies chez des personnes de 20, 40 et 60 ans. Quel problème peut confondre la comparaison des âges ?

1. ALes effets d'ordre
2. BLes effets d'entraînement
3. CLes effets plancher
4. DLes effets de cohorte

Les mêmes 25 participants passent un test de mémoire avant et après avoir pris de la caféine. Les scores sont d'intervalle et à peu près normaux. Quel test est approprié ?

1. ALe test t pour échantillons appariés
2. BLe test t pour échantillons indépendants
3. CLe test du khi-deux
4. DLe test U de Mann–Whitney

Un département de psychologie ne recrute des participants que dans les cours d'introduction à la psychologie. Des critiques disent que les échantillons sont « WEIRD ». À quoi cela renvoie-t-il ?

1. AÀ des échantillons qui se retirent tôt des études
2. BÀ des échantillons au comportement particulièrement étrange
3. CÀ des échantillons occidentaux, instruits, industrialisés, riches et démocratiques, peu généralisables
4. DÀ des échantillons recrutés par des méthodes aléatoires pondérées

Une méta-analyse combine 40 études sur une thérapie. Pourquoi sa taille d'effet globale pourrait-elle quand même être trop grande ?

1. AÀ cause du biais de publication, des études non publiées aux résultats nuls peuvent manquer
2. BLes méta-analyses donnent toujours des effets plus petits que les études isolées qu'elles incluent
3. CCombiner des études élimine toujours tout biais
4. DLes méta-analyses ne peuvent pas inclure d'essais randomisés