Fiche d’exercices de Méthodes de recherche en psychologie avec corrigé

Une procédure en double aveugle signifie que :

1. ALes participants ne peuvent pas voir le matériel
2. BDeux chercheurs indépendants analysent le même jeu de données puis comparent leurs conclusions
3. CNi les participants ni les chercheurs qui recueillent les données ne savent qui est dans quelle condition
4. DLes participants sont testés deux fois

Une corrélation de −0,85 indique :

1. AUne relation négative forte
2. BUne relation positive forte
3. CUne relation négative faible
4. DAucune relation

Des données constituées de catégories sans ordre, comme la couleur des yeux, relèvent de quel niveau de mesure ?

1. ANominal
2. BDe rapport
3. COrdinal
4. DD'intervalle

Un test est si facile que presque tous les participants obtiennent un score proche du maximum. Cela s'appelle :

1. AUn effet plancher
2. BUn effet d'entraînement
3. CUn effet d'ordre
4. DUn effet plafond

Le biais de l'expérimentateur est réduit le plus directement :

1. AEn utilisant un échantillon plus grand
2. BEn n'utilisant que des volontaires
3. CEn utilisant une hypothèse unilatérale
4. DEn faisant recueillir les données par un chercheur qui ne connaît ni l'hypothèse ni les conditions

Une étude menée uniquement auprès d'étudiants de premier cycle américains peut manquer :

1. ADe validité de population
2. BDe fidélité interjuges
3. CDe validité de contenu
4. DDe cohérence interne

Un chercheur veut tester si une nouvelle méthode d'enseignement entraîne de meilleures notes, mais ne peut pas répartir les élèves au hasard. Quel plan fournit la preuve causale la plus solide dans cette situation ?

1. ADemander aux élèves s'ils pensent que la méthode a fonctionné
2. BCorréler les notes avec l'appréciation de l'enseignant par les élèves
3. CComparer des classes appariées mesurées avant et après, avec un groupe de comparaison
4. DMesurer uniquement la classe utilisant la nouvelle méthode après l'enseignement

Des patients choisis parce qu'ils ont des scores d'anxiété extrêmement élevés obtiennent des scores plus bas lors d'un second test, même sans traitement. Quelle est l'explication la plus probable ?

1. AUn effet plafond
2. BLe contrebalancement
3. CLa régression vers la moyenne
4. DL'effet Hawthorne