Fiche d’exercices de Psychologie sociale avec corrigé

Craindre de confirmer un stéréotype négatif sur son groupe, ce qui nuit ensuite à la performance, s'appelle :

1. AL'auto-handicap
2. BLa menace du stéréotype
3. CLa recherche d'un bouc émissaire
4. DLa corrélation illusoire

Percevoir les membres des autres groupes comme « tous pareils » tout en voyant son propre groupe comme varié s'appelle :

1. AL'effet de faux consensus
2. BL'effet de monde juste
3. CL'effet de favoritisme endogroupe
4. DL'effet d'homogénéité de l'exogroupe

Quel chercheur a constaté, dans une étude pionnière sur la facilitation sociale, que les cyclistes roulaient plus vite en course contre d'autres que seuls ?

1. AMuzafer Sherif
2. BBibb Latané
3. CRobert Zajonc
4. DNorman Triplett

Tom dit qu'il a trébuché parce que le sol était mouillé, mais quand il voit quelqu'un d'autre trébucher, il pense que cette personne est maladroite. Il s'agit :

1. ADu biais acteur–observateur
2. BDe l'effet de faux consensus
3. CDe l'effet de halo
4. DDu biais d'autocomplaisance

Un fumeur qui sait que fumer est nocif se dit : « Les recherches ne sont pas vraiment concluantes. » En termes de dissonance, il réduit la dissonance :

1. AEn se conformant à une norme de groupe
2. BEn augmentant l'importance du conflit
3. CEn modifiant l'une des cognitions en conflit
4. DEn modifiant son comportement

Selon la théorie de l'impact social de Latané, l'influence sociale augmente avec la force, l'immédiateté et :

1. AL'intelligence de la cible
2. BL'âge de la cible
3. CLe genre des sources
4. DLe nombre des sources

La méta-analyse de Bond et Smith sur les études de type Asch a montré que le conformisme était :

1. AEn hausse constante aux États-Unis depuis les années 1950
2. BPlus élevé dans les cultures individualistes que dans les cultures collectivistes
3. CExactement le même dans tous les pays et à toutes les époques
4. DPlus élevé dans les cultures collectivistes que dans les cultures individualistes

Dans les études de Tajfel sur les groupes minimaux, des garçons répartissaient des points entre un membre de l'endogroupe et un membre de l'exogroupe. Ils préféraient souvent les options qui :

1. ADonnaient aux deux garçons le total commun le plus élevé possible de points de récompense
2. BDonnaient davantage au membre de l'exogroupe pour paraître équitables
3. CMaximisaient l'écart en faveur de leur groupe, même à un certain coût
4. DRépartissaient les points exactement à égalité entre les deux groupes