Fiche d’exercices de Psychologie sociale avec corrigé

Se conformer parce que l'on croit que le groupe connaît la bonne réponse, surtout dans une situation floue, s'appelle :

1. ALa paresse sociale
2. BL'influence sociale normative
3. CL'obéissance
4. DL'influence sociale informationnelle

Les règles non écrites sur la manière dont les membres d'un groupe sont censés se comporter s'appellent :

1. ADes normes sociales
2. BDes attributions
3. CDes attitudes
4. DDes stéréotypes

Aider autrui sans rien attendre en retour s'appelle :

1. ALa réciprocité
2. BL'altruisme
3. CLa soumission
4. DL'échange social

Berkowitz et LePage ont constaté que des participants mis en colère administraient plus de chocs électriques lorsqu'un pistolet était posé à proximité que lorsqu'il s'agissait d'une raquette de badminton. Cela s'appelle :

1. AL'effet des armes
2. BLe déplacement
3. CLa catharsis
4. DLa facilitation sociale

Rosenthal et Jacobson ont dit à des enseignants que certains élèves, choisis au hasard, allaient « s'épanouir » intellectuellement. Plus tard, ces élèves ont montré de plus forts gains de QI, surtout dans les classes les plus jeunes. Cela montre :

1. AQue les élèves choisis étaient réellement plus doués
2. BQue les croyances des enseignants n'ont aucun effet sur les élèves
3. CQue les tests de QI passés à l'école ne sont pas fiables
4. DUne prophétie autoréalisatrice issue des attentes des enseignants

Quel concept désigne le fait de croire que les autres partagent nos opinions plus qu'ils ne le font réellement ?

1. ALa croyance en un monde juste
2. BL'effet de faux consensus
3. CL'effet de halo
4. DL'erreur fondamentale d'attribution

Dans les études de Tajfel sur les groupes minimaux, des garçons répartissaient des points entre un membre de l'endogroupe et un membre de l'exogroupe. Ils préféraient souvent les options qui :

1. ARépartissaient les points exactement à égalité entre les deux groupes
2. BMaximisaient l'écart en faveur de leur groupe, même à un certain coût
3. CDonnaient davantage au membre de l'exogroupe pour paraître équitables
4. DDonnaient aux deux garçons le total commun le plus élevé possible de points de récompense

Kunst-Wilson et Zajonc présentaient des octogones trop brièvement pour qu'ils soient reconnus. Plus tard, les participants ne distinguaient pas les formes anciennes des nouvelles, mais préféraient celles déjà présentées. Cela suggère :

1. AQue la simple exposition peut accroître l'appréciation sans reconnaissance consciente
2. BQue l'appréciation ne dépend que de ce dont on peut se souvenir consciemment
3. CQue les gens savent toujours quelles formes ils ont déjà vues
4. DQu'une exposition très brève tend à réduire l'appréciation d'une forme