Fiche d’exercices de Psychologie sociale avec corrigé

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1.Facile

L'effet du spectateur signifie que :

  1. AOn aide moins quand d'autres personnes sont présentes
  2. BLes groupes prennent des décisions plus risquées
  3. CLes spectateurs sont généralement la cause principale des accidents dont ils sont témoins
  4. DOn aide toujours lorsqu'on voit une urgence
2.Facile

Les règles non écrites sur la manière dont les membres d'un groupe sont censés se comporter s'appellent :

  1. ADes attitudes
  2. BDes stéréotypes
  3. CDes normes sociales
  4. DDes attributions
3.Facile

Expliquer l'échec d'une camarade à un examen en disant « elle est paresseuse » est un exemple :

  1. AD'attribution situationnelle (externe)
  2. BD'attribution dispositionnelle (interne)
  3. CDe réponse de conformisme
  4. DD'attribution autocomplaisante
4.Moyen

La réplication partielle de Milgram par Burger en 2009 s'arrêtait à 150 volts pour des raisons éthiques. Qu'a-t-elle montré ?

  1. ALes femmes refusaient presque toujours de continuer
  2. BL'obéissance était bien plus élevée que dans l'étude de Milgram
  3. CPresque personne n'obéissait dans un échantillon moderne
  4. DL'obéissance était semblable à celle de Milgram à ce stade
5.Moyen

Un fumeur qui sait que fumer est nocif se dit : « Les recherches ne sont pas vraiment concluantes. » En termes de dissonance, il réduit la dissonance :

  1. AEn modifiant l'une des cognitions en conflit
  2. BEn modifiant son comportement
  3. CEn se conformant à une norme de groupe
  4. DEn augmentant l'importance du conflit
6.Moyen

Un site web affiche « Plus que 2 en stock ! » pour augmenter les ventes. Quel principe de persuasion utilise-t-il ?

  1. ALa preuve sociale
  2. BL'autorité
  3. CLa réciprocité
  4. DLa rareté
7.Difficile

Quelle variante de l'étude d'Asch a le plus réduit le conformisme ?

  1. AUn autre compère donnant la bonne réponse
  2. BFaire passer la majorité de 3 à 15 personnes
  3. CRendre la tâche plus facile
  4. DFaire répondre les participants en premier
8.Difficile

Steele et Aronson ont constaté que des étudiants noirs réussissaient moins bien que des étudiants blancs à un test verbal difficile présenté comme une mesure des capacités, mais aussi bien lorsqu'il était présenté comme une tâche non diagnostique. Cela montre que :

  1. ALes tests verbaux difficiles sont aussi difficiles pour tous les étudiants
  2. BLa présentation d'un test peut créer des écarts de performance par la menace du stéréotype
  3. CLes différences de capacités entre groupes sont fixes et immuables
  4. DLa manière dont un test est décrit n'a aucun effet sur la qualité des performances

Corrigé

  1. 1. A · On aide moins quand d'autres personnes sont présentes
  2. 2. C · Des normes sociales
  3. 3. B · D'attribution dispositionnelle (interne)
  4. 4. D · L'obéissance était semblable à celle de Milgram à ce stade
  5. 5. A · En modifiant l'une des cognitions en conflit
  6. 6. D · La rareté
  7. 7. A · Un autre compère donnant la bonne réponse
  8. 8. B · La présentation d'un test peut créer des écarts de performance par la menace du stéréotype

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