Fiche d’exercices de Psychologie sociale avec corrigé
Fiche d’exercices de Psychologie sociale gratuite et imprimable : 8 exercices, du niveau facile au niveau examen, avec corrigé. Imprimez-la ou enregistrez-la en PDF.
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1.Facile
Quelles sont les trois composantes de la théorie triangulaire de l'amour de Sternberg ?
AL'attraction, la proximité et la similarité
BLa confiance, le respect et la loyauté
CL'intimité, la passion et l'engagement
DL'affect, le comportement et la cognition
2.Facile
Quel chercheur a constaté, dans une étude pionnière sur la facilitation sociale, que les cyclistes roulaient plus vite en course contre d'autres que seuls ?
ARobert Zajonc
BNorman Triplett
CBibb Latané
DMuzafer Sherif
3.Facile
Suivre un groupe en public tout en étant en désaccord en privé s'appelle :
AL'intériorisation
BL'identification
CLa conversion
DLa soumission (compliance)
4.Moyen
Rosenthal et Jacobson ont dit à des enseignants que certains élèves, choisis au hasard, allaient « s'épanouir » intellectuellement. Plus tard, ces élèves ont montré de plus forts gains de QI, surtout dans les classes les plus jeunes. Cela montre :
AQue les tests de QI passés à l'école ne sont pas fiables
BQue les élèves choisis étaient réellement plus doués
CQue les croyances des enseignants n'ont aucun effet sur les élèves
DUne prophétie autoréalisatrice issue des attentes des enseignants
5.Moyen
Tom dit qu'il a trébuché parce que le sol était mouillé, mais quand il voit quelqu'un d'autre trébucher, il pense que cette personne est maladroite. Il s'agit :
ADe l'effet de halo
BDu biais acteur–observateur
CDe l'effet de faux consensus
DDu biais d'autocomplaisance
6.Moyen
Le biais d'autocomplaisance est la tendance à :
AAttribuer les échecs des autres à la malchance
BNe se rappeler que les informations négatives sur soi, surtout après un échec
CAttribuer ses réussites à soi-même et ses échecs à des facteurs externes
DSous-estimer ses propres capacités
7.Difficile
Dans les études de Tajfel sur les groupes minimaux, des garçons répartissaient des points entre un membre de l'endogroupe et un membre de l'exogroupe. Ils préféraient souvent les options qui :
ADonnaient aux deux garçons le total commun le plus élevé possible de points de récompense
BMaximisaient l'écart en faveur de leur groupe, même à un certain coût
CRépartissaient les points exactement à égalité entre les deux groupes
DDonnaient davantage au membre de l'exogroupe pour paraître équitables
8.Difficile
La méta-analyse de Fischer et de ses collègues sur l'effet du spectateur a montré qu'il était plus faible lorsque :
ATous les témoins étaient des inconnus
BDavantage de témoins étaient présents
CL'urgence était clairement dangereuse
DLa situation était plus ambiguë
Corrigé
1. C · L'intimité, la passion et l'engagement
2. B · Norman Triplett
3. D · La soumission (compliance)
4. D · Une prophétie autoréalisatrice issue des attentes des enseignants
5. B · Du biais acteur–observateur
6. C · Attribuer ses réussites à soi-même et ses échecs à des facteurs externes
7. B · Maximisaient l'écart en faveur de leur groupe, même à un certain coût
8. C · L'urgence était clairement dangereuse
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