Fiche d’exercices de Psychologie sociale avec corrigé

Supposer qu'une personne séduisante est aussi gentille et intelligente s'appelle :

1. AL'effet de halo
2. BL'effet projecteur
3. CL'effet d'assoupissement (sleeper effect)
4. DL'effet de primauté

Un stéréotype est :

1. AUne croyance généralisée sur les membres d'un groupe
2. BUn comportement négatif envers un groupe
3. CUne règle juridique sur les groupes
4. DUn sentiment d'affection uniquement envers les membres de son propre groupe

Le favoritisme envers l'endogroupe est la tendance à :

1. AÉviter de rejoindre des groupes
2. BFavoriser les membres de son propre groupe
3. CPréférer les personnes extérieures à son groupe
4. DTraiter tout le monde exactement de la même façon

Selon la théorie de l'équité, qui risque de se sentir mal à l'aise dans une relation ?

1. AAucun des deux, tant que les bénéfices totaux restent élevés
2. BSeulement le partenaire qui donne plus qu'il ne reçoit
3. CSeulement le partenaire qui a le moins d'alternatives
4. DLe partenaire surbénéficiaire comme le partenaire sous-bénéficiaire

La théorie de l'échange social propose que les relations se poursuivent lorsque :

1. AUn partenaire a plus de pouvoir que l'autre
2. BLes bénéfices l'emportent sur les coûts par rapport aux alternatives
3. CLes partenaires vivent près l'un de l'autre et se voient souvent
4. DLes partenaires sont semblables par l'âge et le milieu

Seul Jo rit d'une humoriste, Jo rit de tous les humoristes, et Jo rit toujours de celle-ci. Selon le modèle de Kelley, les gens expliqueront très probablement ce rire par :

1. AQuelque chose qui tient au public
2. BQuelque chose qui tient à cette soirée
3. CQuelque chose qui tient à Jo
4. DQuelque chose qui tient à l'humoriste

Dans les études des poupées des Clark, beaucoup d'enfants noirs préféraient une poupée blanche et la décrivaient comme « gentille ». Cette recherche a été citée dans un procès américain parce qu'elle suggérait :

1. AQue la ségrégation nuisait à l'image de soi des enfants noirs
2. BQue les préférences pour les poupées sont entièrement innées
3. CQue les écoles ségréguées amélioraient l'estime de soi
4. DQue les jeunes enfants n'ont aucune conscience raciale

Steele et Aronson ont constaté que des étudiants noirs réussissaient moins bien que des étudiants blancs à un test verbal difficile présenté comme une mesure des capacités, mais aussi bien lorsqu'il était présenté comme une tâche non diagnostique. Cela montre que :

1. ALa manière dont un test est décrit n'a aucun effet sur la qualité des performances
2. BLes tests verbaux difficiles sont aussi difficiles pour tous les étudiants
3. CLes différences de capacités entre groupes sont fixes et immuables
4. DLa présentation d'un test peut créer des écarts de performance par la menace du stéréotype