योग/गिनती; क्रमबद्ध सूची का मध्य; सबसे बार-बार; अधिकतम − न्यूनतम
लंबाई, धारिता, समय
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
तापमान
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; 1 °C का परिवर्तन = 1.8 °F
क्षेत्रफल
आयत l·w, त्रिभुज ½·b·h, वृत्त π·r²
परिमाप और परिधि
आयत 2l + 2w, वृत्त π·d = 2π·r
आयतन
घनाभ l·w·h, बेलन π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
चाल
दूरी ÷ समय (mph या km/h के लिए समय घंटों में)
विधि
पहले आखिरी वाक्य को पढ़ें: ठीक-ठीक क्या पूछा गया है, और किस इकाई या रूप में (सरलतम रूप, निकटतम सेंट, एक दशमलव स्थान)?
संख्याओं को एक ही रूप में लिखें: मिश्रित संख्याओं को अनुचित भिन्नों में, प्रतिशत को दशमलव में, और घंटे तथा मिनट को एक इकाई में बदलें।
विधि चुनें: व्यंजकों के लिए PEMDAS, भिन्न जोड़ने के लिए उभयनिष्ठ हर, प्रतिशत के लिए भाग ÷ पूर्ण × 100, समानुपात के लिए वज्र-गुणन, समीकरणों के लिए प्रतिलोम संक्रियाएँ।
एक बार में एक चरण करें और हर पंक्ति लिखें; पूर्णांकन केवल अंत में करें।
अनुमान से उत्तर का आकार जाँचें, और समीकरण का उत्तर वापस रखकर देखें।
नर्सिंग गणित और इकाई रूपांतरण
मीट्रिक चरण
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
वज़न और लंबाई
1 kg = 2.2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2.54 cm, 1 ft = 12 in
घरेलू माप
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
तापमान
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
24-घंटे की घड़ी
PM के घंटे 1–11: 12 जोड़िए; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
दी गई मात्रा को उसकी इकाई और अपनी वांछित इकाई के साथ लिखिए।
समतुल्य चुनिए: kg, g, mg और mcg के बीच या L और mL के बीच 1000; 1 kg = 2.2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL।
इसे भिन्न के रूप में लिखिए ताकि अवांछित इकाई कट जाए; दर के लिए, जो इकाई बदलती है उसके लिए एक-एक भिन्न लीजिए।
दिशा जाँचिए: छोटी इकाई बड़ी संख्या देती है।
केवल अंतिम उत्तर को पूर्णांकित कीजिए, उस परिशुद्धता तक जो प्रश्न बताता है।
पठन बोध (प्रवेश परीक्षाएँ)
विधि
पहले प्रश्न पढ़ें ताकि आपको पता रहे कि आप क्या खोज रहे हैं।
गद्यांश को उसके विषय और मुख्य बात के लिए सरसरी तौर पर पढ़ें; पहला या आखिरी वाक्य अक्सर उसे बताता है।
उन सटीक पंक्तियों पर लौटें जो प्रश्न का उत्तर देती हैं।
अनुमानों के लिए वह विकल्प चुनें जिसे संकेत सबसे मज़बूती से समर्थित करते हैं, वह नहीं जो उनसे आगे जाता है।
लेबल और तालिकाओं के लिए हर लागू नियम अपनाएँ और छोटी गणना सावधानी से करें।
स्वास्थ्य-सेवा शब्दावली (प्रवेश परीक्षाएँ)
विधि
पूरा वाक्य पढ़ें और संदर्भ-संकेत खोजें: परिभाषा, विरोध, उदाहरण या कारण और प्रभाव।
अपरिचित शब्द को उपसर्ग, मूल और प्रत्यय में बाँटें और हर भाग का अनुवाद करें।
चिकित्सा शब्द को प्रत्यय से शुरू की ओर पढ़ें (hepat-itis: यकृत की सूजन)।
हर विकल्प को वाक्य में रखें और जाँचें कि अर्थ अब भी बैठता है।
वह अर्थ चुनें जो इस वाक्य में प्रयुक्त है, भले ही शब्द का कोई और रोज़मर्रा का अर्थ हो।
अंग्रेज़ी व्याकरण और भाषा प्रयोग (प्रवेश परीक्षाएँ)
विधि
रूप चुनने से पहले वाक्य का कर्ता और क्रिया खोजें।
सहमति और सर्वनाम रूप जाँचने के लिए वाक्यांश (of the …, along with …) और अतिरिक्त लोग (you and …) हटा दें।
हर उपवाक्य जाँचें: क्या वह अकेले खड़ा हो सकता है? स्वतंत्र उपवाक्यों को अल्पविराम + संयोजक या अर्धविराम से जोड़ें।
संशोधक और सूचियाँ जाँचें: वर्णन करने वाला वाक्यांश अपने शब्द के पास, सूची के पद एक ही रूप में।
शब्द चयन और शैली के लिए सटीक, औपचारिक और संक्षिप्त विकल्प चुनें।
नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए जीव विज्ञान
विधि
प्रश्न का विषय बताएँ: कोशिका के भाग, परिवहन, विभाजन, DNA और प्रोटीन संश्लेषण, आनुवंशिकता, जैव अणु, सूक्ष्मजीव या प्रायोगिक अभिकल्प।
मुख्य नियम याद करें: A–T और G–C, विसरण उच्च से निम्न की ओर, जल अधिक विलेय की ओर जाता है, समसूत्री विभाजन गुणसूत्र संख्या बनाए रखता है और अर्धसूत्री विभाजन उसे आधा करता है।
संकरण के लिए माता-पिता के जीनोटाइप लिखें, युग्मक सूचीबद्ध करें और गिनने से पहले पनेट वर्ग भरें।
प्रयोगों के लिए स्वतंत्र, आश्रित और नियंत्रित चर को नाम दें, और पूछें कि क्या साक्ष्य निष्कर्ष का समर्थन करता है या केवल संकेत देता है।
हर विकल्प को पूछे गए प्रश्न से मिलाकर जाँचें, केवल यह नहीं कि वह कथन सत्य है या नहीं।
नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए रसायन विज्ञान
विधि
पहचानें कि क्या दिया गया है और क्या पूछा गया है: कण, सूत्र, अवस्था परिवर्तन, सांद्रता, pH या द्रव्यमान।
आवर्त सारणी का उपयोग करें: परमाणु क्रमांक प्रोटॉन देता है, समूह संयोजकता इलेक्ट्रॉन और सामान्य आयन आवेश देता है।
समीकरणों को केवल गुणांकों से संतुलित करें, तत्व-दर-तत्व, ऑक्सीजन और हाइड्रोजन आखिर में।
मात्राओं के लिए द्रव्यमान → मोल → मोल अनुपात → मोल → द्रव्यमान चलें, और विलयनों के लिए M = mol/L तथा C₁V₁ = C₂V₂ इस्तेमाल करें।
याद रखें कि pH लघुगणकीय है: एक इकाई 10 का गुणक है।
2अभ्यास प्रश्न
1.नर्सिंग-पूर्व गणित (प्रवेश परीक्षा)मध्यम
1/8 ÷ 1 3/4 निकालें। सरलतम रूप में उत्तर क्लिक करें।
1/8 ÷ 1 3/4
11/14
27/32
31/6
414
2.नर्सिंग-पूर्व गणित (प्रवेश परीक्षा)कठिन
कौन-सी भिन्न या मिश्रित संख्या सरलतम रूप में दशमलव 2.78 के बराबर है? उसे क्लिक करें।
2.78
12 39/50
29 4/5
31 11/39
42 39/500
3.नर्सिंग गणित और इकाई रूपांतरणमध्यम
अभ्यास प्रश्न (काल्पनिक मान, नैदानिक मार्गदर्शन नहीं)। एक रोगी की ऊँचाई 4 ft 4 in है। 1 ft = 12 in और 1 in = 2.54 cm का उपयोग करके सेंटीमीटर में ऊँचाई h निकटतम पूर्ण सेंटीमीटर तक ज्ञात कीजिए।
4 ft 4 in1 ft = 12 in1 in = 2.54 cm
h = cm
4.नर्सिंग गणित और इकाई रूपांतरणकठिन
अभ्यास प्रश्न (काल्पनिक मान, नैदानिक मार्गदर्शन नहीं)। एक इन्फ्यूज़न 21:35 पर शुरू होता है और अगली सुबह 01:35 पर समाप्त होता है (24-घंटे की घड़ी)। यह कितने मिनट t चला?
21:3501:35
t = min
5.पठन बोध (प्रवेश परीक्षाएँ)मध्यम
The new medication reduced headaches in 70 percent of patients in the trial. However, 15 percent of patients reported stomach upset. What is the purpose of the second sentence?
ATo give another benefit of the medication
BTo compare it with a different drug
CTo explain how the trial was done
DTo point out a drawback of the medication
6.पठन बोध (प्रवेश परीक्षाएँ)कठिन
“I have been a nurse for thirty years,” the speaker said, “and I have never seen a team work as hard as this one. Still, hard work cannot replace enough staff.” What is the speaker’s main point?
AThe team works hard, but more staff are needed.
BHard work is more important than the number of staff on duty.
CThe team does not work hard enough.
DThirty years is a long time to be a nurse.
7.स्वास्थ्य-सेवा शब्दावली (प्रवेश परीक्षाएँ)मध्यम
Choose the meaning of the word in bold: “The patient was unable to void after surgery.”
APass urine
BWalk
CSwallow
DSpeak clearly
8.स्वास्थ्य-सेवा शब्दावली (प्रवेश परीक्षाएँ)कठिन
Choose the meaning of the word in bold: “The strain of bacteria proved highly virulent.”
AAble to cause severe disease
BHarmless to healthy adults
CEasily killed by antibiotics
DMild and slow to spread between people
9.अंग्रेज़ी व्याकरण और भाषा प्रयोग (प्रवेश परीक्षाएँ)मध्यम
Which phrase uses a hyphen correctly in a compound adjective with a number?
Aa three-day course
Ba three day-course
Ca three days-course
Da three-days course
10.अंग्रेज़ी व्याकरण और भाषा प्रयोग (प्रवेश परीक्षाएँ)कठिन
Choose the correct verb: “On the shelf ___ a box of gloves and a roll of tape.”
Ais sitting
Bhas sat
Csit
Dsits
11.मानव शरीर रचनामध्यम
बाएँ अलिंद और बाएँ निलय के बीच कौन-सा वाल्व होता है?
Aट्राइकस्पिड वाल्व
Bफुफ्फुसीय वाल्व
Cमाइट्रल (द्विवलनी) वाल्व
Dमहाधमनी वाल्व
12.मानव शरीर रचनाकठिन
पुरुषों में वंक्षण नलिका से कौन-सी संरचना गुज़रती है?
Aऑब्ट्यूरेटर तंत्रिका
Bग्रेट सैफेनस शिरा
Cशुक्र रज्जु (स्पर्मेटिक कॉर्ड)
Dफीमोरल धमनी
13.मानव शरीर क्रिया विज्ञानमध्यम
Poiseuille के नियम के अनुसार, यदि किसी धमनिका की त्रिज्या आधी हो जाए, तो प्रवाह के प्रति उसका प्रतिरोध:
Aआधा हो जाता है
Bदोगुना हो जाता है
Cलगभग 16 गुना बढ़ जाता है
D4 गुना बढ़ जाता है
14.मानव शरीर क्रिया विज्ञानकठिन
ग्लोमेरुलर निस्यंदन दर मापने के लिए किस पदार्थ की क्लीयरेंस स्वर्ण मानक है?
Aयूरिया
Bग्लूकोज़
Cइनुलिन
Dक्रिएटिनिन
15.नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए जीव विज्ञानमध्यम
Why do many plants close their stomata on hot, dry days?
ATo take in more carbon dioxide
BTo release more oxygen
CTo speed up photosynthesis
DTo reduce water loss
16.नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए जीव विज्ञानकठिन
Some snakes and whales have tiny remains of hip bones that are not used for walking. What do these structures suggest?
AThe bones are needed for swimming
BTheir ancestors had legs
CThey will grow legs in the future
DThey were caused by a recent mutation
17.नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए रसायन विज्ञानमध्यम
For the gas reaction N₂ + 3H₂ ⇌ 2NH₃, what is the effect of increasing the pressure?
AThe equilibrium shifts to the right, toward NH₃
BThere is no effect on the equilibrium
CThe NH₃ breaks down completely
DThe equilibrium shifts to the left, toward N₂ and H₂
18.नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए रसायन विज्ञानकठिन
Why does drinking seawater make dehydration worse?
ASeawater is isotonic, so it cannot be absorbed
BSeawater is hypotonic, so water rushes into cells and makes them burst
CSeawater contains no water molecules the body can use
DSeawater is hypertonic, so the body loses extra water getting rid of the salt
3विलयन
1.नर्सिंग-पूर्व गणित (प्रवेश परीक्षा)
उत्तर: 1/14
भिन्नों का गुणा और भाग: पहले मिश्रित संख्याओं को अनुचित भिन्नों में बदलें (2 1/3 = 7/3)। गुणा के लिए अंशों और हरों को गुणा करें। भाग के लिए पहली भिन्न वैसी ही रखें, ÷ को × में बदलें, और दूसरी भिन्न को उलट दें (उसके व्युत्क्रम से गुणा करें)। उभयनिष्ठ गुणनखंड काटें और परिणाम को सरलतम रूप में मिश्रित संख्या के रूप में लिखें।
अनुचित भिन्न
1/8 = 1/8
1 3/4 = 7/4
व्युत्क्रम से गुणा करें
1/8 ÷ 7/4 = 1/8 × 4/7 = 4/56
सरल करें
4/56 = 1/14
उत्तर
1/14
2.नर्सिंग-पूर्व गणित (प्रवेश परीक्षा)
उत्तर: 2 39/50
भिन्न, दशमलव और प्रतिशत एक ही संख्या को लिखने के तीन तरीके हैं। भिन्न → दशमलव: अंश को हर से भाग दें। दशमलव → प्रतिशत: 100 से गुणा करें (बिंदु दो स्थान दाईं ओर खिसकाएँ)। प्रतिशत → दशमलव: 100 से भाग दें। दशमलव → भिन्न: अंकों को 10, 100 या 1000 के ऊपर लिखें (हर दशमलव स्थान के लिए एक शून्य) और सरल करें।
दस की घात के ऊपर
0.78 = 78/100
सरल करें
78/100 = 39/50
2.78 = 2 39/50
उत्तर
2 39/50
3.नर्सिंग गणित और इकाई रूपांतरण
उत्तर: h = 132 cm
घरेलू माप और वज़न: नर्सिंग परीक्षाओं में पूर्णांकित समतुल्य उपयोग होते हैं: 1 चाय का चम्मच (tsp) = 5 mL, 1 बड़ा चम्मच (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 फ़्लूइड आउंस (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, और 1 कप = 8 fl oz = 240 mL। वज़न के लिए 1 kg = 2.2 lb और 1 lb = 16 oz; लंबाई के लिए 1 इंच = 2.54 cm। रूपांतरण ऐसे सेट कीजिए कि जो इकाई आपको नहीं चाहिए वह कट जाए।
इंच में ऊँचाई
4·12 + 4 = 52 in
इंच से सेंटीमीटर
h = 52·2.54 = 132.1 ≈ 132 cm
उत्तर
h = 132 cm
4.नर्सिंग गणित और इकाई रूपांतरण
उत्तर: t = 240 min
24-घंटे की घड़ी: दोपहर 1 बजे से घंटे में 12 जोड़िए (3:45 PM = 15:45)। आधी रात से 12:59 AM तक 00:00–00:59 है, और 12:00–12:59 PM वही 12:00–12:59 रहता है। वापस जाने के लिए घंटे 13–23 में से 12 घटाइए और PM जोड़िए; घंटा 00 बन जाता है 12 AM। आधी रात के पार समय दो हिस्सों में गिनिए: 24:00 (00:00) तक, फिर 00:00 से आगे।
आधी रात से पहले
21:35 → 24:00 = 145 min
आधी रात के बाद
00:00 → 01:35 = 95 min
कुल
t = 145 + 95 = 240 min
उत्तर
t = 240 min
5.पठन बोध (प्रवेश परीक्षाएँ)
उत्तर: D · To point out a drawback of the medication
यह उत्तर क्यों है
“However” introduces a contrasting point: a side effect, which is a drawback.
उत्तर
D · To point out a drawback of the medication
6.पठन बोध (प्रवेश परीक्षाएँ)
उत्तर: A · The team works hard, but more staff are needed.
यह उत्तर क्यों है
The speaker praises the team but argues that effort cannot make up for too few staff. The main point is the need for more staff.
उत्तर
A · The team works hard, but more staff are needed.
7.स्वास्थ्य-सेवा शब्दावली (प्रवेश परीक्षाएँ)
उत्तर: A · Pass urine
यह उत्तर क्यों है
To void means to urinate (empty the bladder).
उत्तर
A · Pass urine
8.स्वास्थ्य-सेवा शब्दावली (प्रवेश परीक्षाएँ)
उत्तर: A · Able to cause severe disease
यह उत्तर क्यों है
Virulent describes a microorganism that is highly harmful and causes severe disease.
उत्तर
A · Able to cause severe disease
9.अंग्रेज़ी व्याकरण और भाषा प्रयोग (प्रवेश परीक्षाएँ)
उत्तर: A · a three-day course
यह उत्तर क्यों है
A number + unit placed before a noun is hyphenated, and the unit stays singular: a three-day course, a ten-year-old child.
उत्तर
A · a three-day course
10.अंग्रेज़ी व्याकरण और भाषा प्रयोग (प्रवेश परीक्षाएँ)
उत्तर: C · sit
यह उत्तर क्यों है
The sentence is inverted. The subject is “a box of gloves and a roll of tape”, which is compound and plural, so the verb is “sit”.
उत्तर
C · sit
11.मानव शरीर रचना
उत्तर: C · माइट्रल (द्विवलनी) वाल्व
यह उत्तर क्यों है
माइट्रल (द्विवलनी) वाल्व बाएँ अलिंद और बाएँ निलय को अलग करता है; दाईं ओर यही काम ट्राइकस्पिड वाल्व करता है।
उत्तर
C · माइट्रल (द्विवलनी) वाल्व
12.मानव शरीर रचना
उत्तर: C · शुक्र रज्जु (स्पर्मेटिक कॉर्ड)
यह उत्तर क्यों है
वंक्षण नलिका में पुरुषों में शुक्र रज्जु और महिलाओं में गोल स्नायु होता है। फीमोरल वाहिकाएँ इसके बजाय वंक्षण स्नायु के नीचे से गुज़रती हैं।
उत्तर
C · शुक्र रज्जु (स्पर्मेटिक कॉर्ड)
13.मानव शरीर क्रिया विज्ञान
उत्तर: C · लगभग 16 गुना बढ़ जाता है
यह उत्तर क्यों है
प्रतिरोध 1/r⁴ के समानुपाती है, इसलिए त्रिज्या आधी करने से प्रतिरोध 2⁴ = 16 गुना बढ़ता है। इसीलिए धमनिका के व्यास में छोटे परिवर्तन रक्त प्रवाह को इतनी प्रबलता से नियंत्रित करते हैं।
उत्तर
C · लगभग 16 गुना बढ़ जाता है
14.मानव शरीर क्रिया विज्ञान
उत्तर: C · इनुलिन
यह उत्तर क्यों है
इनुलिन स्वतंत्र रूप से छनता है और न पुनःअवशोषित होता है न स्रावित, इसलिए इसकी क्लीयरेंस ठीक GFR के बराबर है। क्रिएटिनिन थोड़ा स्रावित होता है और GFR को थोड़ा अधिक आँकता है।
उत्तर
C · इनुलिन
15.नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए जीव विज्ञान
उत्तर: D · To reduce water loss
यह उत्तर क्यों है
Closing the stomata reduces water loss by transpiration and helps the plant avoid wilting. The cost is that less CO₂ can enter, so photosynthesis slows.
उत्तर
D · To reduce water loss
16.नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए जीव विज्ञान
उत्तर: B · Their ancestors had legs
यह उत्तर क्यों है
Vestigial structures are reduced remnants of features that were functional in ancestors. Small hip bones in snakes and whales are evidence that they evolved from four-legged ancestors.
उत्तर
B · Their ancestors had legs
17.नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए रसायन विज्ञान
उत्तर: A · The equilibrium shifts to the right, toward NH₃
यह उत्तर क्यों है
The left side has 4 mol of gas and the right side 2 mol. Higher pressure favours the side with fewer gas molecules, so more NH₃ forms.
उत्तर
A · The equilibrium shifts to the right, toward NH₃
18.नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए रसायन विज्ञान
उत्तर: D · Seawater is hypertonic, so the body loses extra water getting rid of the salt
यह उत्तर क्यों है
Seawater has a much higher salt concentration than body fluids. The kidneys must use more water to excrete the extra salt than the seawater supplied, so the body ends up losing water.
उत्तर
D · Seawater is hypertonic, so the body loses extra water getting rid of the salt
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