HESI A2-शैली अभ्यास: गणित, अंग्रेज़ी, A&P, जीव विज्ञान और रसायन विज्ञान: क्रैम पैक

सूत्र-पत्रक, हर विषय के मुख्य विधि-चरण और 18 अभ्यास प्रश्न, पूरे हल पीछे दिए गए हैं।

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1सूत्र और विधियाँ

नर्सिंग-पूर्व गणित (प्रवेश परीक्षा)

संक्रियाओं का क्रम
कोष्ठक → घातांक → × ÷ (बाएँ से दाएँ) → + − (बाएँ से दाएँ)
भिन्न
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
प्रतिशत
N का p% = (p/100)·N; प्रतिशत = भाग/पूर्ण × 100
प्रतिशत परिवर्तन
(नया − मूल)/मूल × 100
छूट, फिर कर
कीमत × (1 − d/100) × (1 + t/100)
समानुपात
a/b = c/d → ad = bc
माध्य, माध्यिका, बहुलक, परास
योग/गिनती; क्रमबद्ध सूची का मध्य; सबसे बार-बार; अधिकतम − न्यूनतम
लंबाई, धारिता, समय
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
तापमान
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; 1 °C का परिवर्तन = 1.8 °F
क्षेत्रफल
आयत l·w, त्रिभुज ½·b·h, वृत्त π·r²
परिमाप और परिधि
आयत 2l + 2w, वृत्त π·d = 2π·r
आयतन
घनाभ l·w·h, बेलन π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
चाल
दूरी ÷ समय (mph या km/h के लिए समय घंटों में)

विधि

  1. पहले आखिरी वाक्य को पढ़ें: ठीक-ठीक क्या पूछा गया है, और किस इकाई या रूप में (सरलतम रूप, निकटतम सेंट, एक दशमलव स्थान)?
  2. संख्याओं को एक ही रूप में लिखें: मिश्रित संख्याओं को अनुचित भिन्नों में, प्रतिशत को दशमलव में, और घंटे तथा मिनट को एक इकाई में बदलें।
  3. विधि चुनें: व्यंजकों के लिए PEMDAS, भिन्न जोड़ने के लिए उभयनिष्ठ हर, प्रतिशत के लिए भाग ÷ पूर्ण × 100, समानुपात के लिए वज्र-गुणन, समीकरणों के लिए प्रतिलोम संक्रियाएँ।
  4. एक बार में एक चरण करें और हर पंक्ति लिखें; पूर्णांकन केवल अंत में करें।
  5. अनुमान से उत्तर का आकार जाँचें, और समीकरण का उत्तर वापस रखकर देखें।

नर्सिंग गणित और इकाई रूपांतरण

मीट्रिक चरण
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
वज़न और लंबाई
1 kg = 2.2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2.54 cm, 1 ft = 12 in
घरेलू माप
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
तापमान
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
24-घंटे की घड़ी
PM के घंटे 1–11: 12 जोड़िए; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
खुराक दर
mcg/min × 60/1000 = mg/h
प्रयोगशाला गुणांक
ग्लूकोज़ 1 mmol/L = 18 mg/dL; क्रिएटिनिन 1 mg/dL = 88.4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

विधि

  1. दी गई मात्रा को उसकी इकाई और अपनी वांछित इकाई के साथ लिखिए।
  2. समतुल्य चुनिए: kg, g, mg और mcg के बीच या L और mL के बीच 1000; 1 kg = 2.2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL।
  3. इसे भिन्न के रूप में लिखिए ताकि अवांछित इकाई कट जाए; दर के लिए, जो इकाई बदलती है उसके लिए एक-एक भिन्न लीजिए।
  4. दिशा जाँचिए: छोटी इकाई बड़ी संख्या देती है।
  5. केवल अंतिम उत्तर को पूर्णांकित कीजिए, उस परिशुद्धता तक जो प्रश्न बताता है।

पठन बोध (प्रवेश परीक्षाएँ)

विधि

  1. पहले प्रश्न पढ़ें ताकि आपको पता रहे कि आप क्या खोज रहे हैं।
  2. गद्यांश को उसके विषय और मुख्य बात के लिए सरसरी तौर पर पढ़ें; पहला या आखिरी वाक्य अक्सर उसे बताता है।
  3. उन सटीक पंक्तियों पर लौटें जो प्रश्न का उत्तर देती हैं।
  4. अनुमानों के लिए वह विकल्प चुनें जिसे संकेत सबसे मज़बूती से समर्थित करते हैं, वह नहीं जो उनसे आगे जाता है।
  5. लेबल और तालिकाओं के लिए हर लागू नियम अपनाएँ और छोटी गणना सावधानी से करें।

स्वास्थ्य-सेवा शब्दावली (प्रवेश परीक्षाएँ)

विधि

  1. पूरा वाक्य पढ़ें और संदर्भ-संकेत खोजें: परिभाषा, विरोध, उदाहरण या कारण और प्रभाव।
  2. अपरिचित शब्द को उपसर्ग, मूल और प्रत्यय में बाँटें और हर भाग का अनुवाद करें।
  3. चिकित्सा शब्द को प्रत्यय से शुरू की ओर पढ़ें (hepat-itis: यकृत की सूजन)।
  4. हर विकल्प को वाक्य में रखें और जाँचें कि अर्थ अब भी बैठता है।
  5. वह अर्थ चुनें जो इस वाक्य में प्रयुक्त है, भले ही शब्द का कोई और रोज़मर्रा का अर्थ हो।

अंग्रेज़ी व्याकरण और भाषा प्रयोग (प्रवेश परीक्षाएँ)

विधि

  1. रूप चुनने से पहले वाक्य का कर्ता और क्रिया खोजें।
  2. सहमति और सर्वनाम रूप जाँचने के लिए वाक्यांश (of the …, along with …) और अतिरिक्त लोग (you and …) हटा दें।
  3. हर उपवाक्य जाँचें: क्या वह अकेले खड़ा हो सकता है? स्वतंत्र उपवाक्यों को अल्पविराम + संयोजक या अर्धविराम से जोड़ें।
  4. संशोधक और सूचियाँ जाँचें: वर्णन करने वाला वाक्यांश अपने शब्द के पास, सूची के पद एक ही रूप में।
  5. शब्द चयन और शैली के लिए सटीक, औपचारिक और संक्षिप्त विकल्प चुनें।

नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए जीव विज्ञान

विधि

  1. प्रश्न का विषय बताएँ: कोशिका के भाग, परिवहन, विभाजन, DNA और प्रोटीन संश्लेषण, आनुवंशिकता, जैव अणु, सूक्ष्मजीव या प्रायोगिक अभिकल्प।
  2. मुख्य नियम याद करें: A–T और G–C, विसरण उच्च से निम्न की ओर, जल अधिक विलेय की ओर जाता है, समसूत्री विभाजन गुणसूत्र संख्या बनाए रखता है और अर्धसूत्री विभाजन उसे आधा करता है।
  3. संकरण के लिए माता-पिता के जीनोटाइप लिखें, युग्मक सूचीबद्ध करें और गिनने से पहले पनेट वर्ग भरें।
  4. प्रयोगों के लिए स्वतंत्र, आश्रित और नियंत्रित चर को नाम दें, और पूछें कि क्या साक्ष्य निष्कर्ष का समर्थन करता है या केवल संकेत देता है।
  5. हर विकल्प को पूछे गए प्रश्न से मिलाकर जाँचें, केवल यह नहीं कि वह कथन सत्य है या नहीं।

नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए रसायन विज्ञान

विधि

  1. पहचानें कि क्या दिया गया है और क्या पूछा गया है: कण, सूत्र, अवस्था परिवर्तन, सांद्रता, pH या द्रव्यमान।
  2. आवर्त सारणी का उपयोग करें: परमाणु क्रमांक प्रोटॉन देता है, समूह संयोजकता इलेक्ट्रॉन और सामान्य आयन आवेश देता है।
  3. समीकरणों को केवल गुणांकों से संतुलित करें, तत्व-दर-तत्व, ऑक्सीजन और हाइड्रोजन आखिर में।
  4. मात्राओं के लिए द्रव्यमान → मोल → मोल अनुपात → मोल → द्रव्यमान चलें, और विलयनों के लिए M = mol/L तथा C₁V₁ = C₂V₂ इस्तेमाल करें।
  5. याद रखें कि pH लघुगणकीय है: एक इकाई 10 का गुणक है।

2अभ्यास प्रश्न

1.नर्सिंग-पूर्व गणित (प्रवेश परीक्षा)मध्यम

एक रेसिपी में 2 बैच मफ़िन के लिए 3 कप आटा लगता है। इसी दर से 11 बैच के लिए कितने कप आटा x चाहिए?

3 : 2x : 11
x = कप
2.नर्सिंग-पूर्व गणित (प्रवेश परीक्षा)कठिन

x के लिए हल करें: 3(x − 7) = 4x − 34।

3(x − 7) = 4x − 34
x =
3.नर्सिंग गणित और इकाई रूपांतरणमध्यम
5 ft 6 in1 ft = 12 in1 in = 2.54 cmh = ? cm

अभ्यास प्रश्न (काल्पनिक मान, नैदानिक मार्गदर्शन नहीं)। एक रोगी की ऊँचाई 5 ft 6 in है। 1 ft = 12 in और 1 in = 2.54 cm का उपयोग करके सेंटीमीटर में ऊँचाई h निकटतम पूर्ण सेंटीमीटर तक ज्ञात कीजिए।

5 ft 6 in1 ft = 12 in1 in = 2.54 cm
h = cm
4.नर्सिंग गणित और इकाई रूपांतरणकठिन
13.9 g/dL? g/L1 L = 10 dL

अभ्यास प्रश्न (काल्पनिक मान, नैदानिक मार्गदर्शन नहीं)। हीमोग्लोबिन का परिणाम 13.9 g/dL है। इसे g/L Hb में व्यक्त कीजिए।

13.9 g/dL1 L = 10 dL
Hb = g/L
5.पठन बोध (प्रवेश परीक्षाएँ)मध्यम

The author writes: “Every student should learn basic first aid. A few simple skills, such as how to help someone who is choking, can save a life.” What is the author’s purpose?

  1. ATo explain how to treat a broken bone
  2. BTo entertain readers with a story about choking
  3. CTo describe the history of first aid training
  4. DTo persuade readers that students should learn first aid
6.पठन बोध (प्रवेश परीक्षाएँ)कठिन

“By 1900, cities were growing fast. Factories drew workers from farms, and crowded housing led to the spread of disease.” Which cause-and-effect chain does the passage describe?

  1. AFarms grew larger, so fewer people lived in the growing cities.
  2. BFactories brought workers, crowding followed, disease spread.
  3. CHousing improved, so diseases became much less common.
  4. DDisease spread, so workers moved from cities to farms.
7.स्वास्थ्य-सेवा शब्दावली (प्रवेश परीक्षाएँ)मध्यम

Choose the meaning of the word in bold: “The toddler may have ingested a cleaning product.”

  1. ASpilled on the skin
  2. BSwallowed
  3. CBreathed in
  4. DTouched
8.स्वास्थ्य-सेवा शब्दावली (प्रवेश परीक्षाएँ)कठिन

Which word means “inflammation of a vein”?

  1. AMyositis
  2. BPhlebitis
  3. CArteritis
  4. DNephritis
9.अंग्रेज़ी व्याकरण और भाषा प्रयोग (प्रवेश परीक्षाएँ)मध्यम

Choose the correct verb: “Neither the doctor nor the nurses ___ available.”

  1. Ais
  2. Bhas been
  3. Care
  4. Dwas
10.अंग्रेज़ी व्याकरण और भाषा प्रयोग (प्रवेश परीक्षाएँ)कठिन

Which revision fixes the comma splice by making one clause dependent? “The alarm sounded, the staff moved patients to safety.”

  1. AThe alarm sounded. The staff moved patients to safety.
  2. BThe alarm sounded; the staff moved patients to safety.
  3. CWhen the alarm sounded, the staff moved patients to safety.
  4. DThe alarm sounded, so the staff moved patients to safety.
11.मानव शरीर रचनामध्यम

कोहनी के अगले भाग की कौन-सी सतही शिरा शिरावेधन (वेनिपंक्चर) के लिए सबसे अधिक उपयोग होती है?

  1. Aग्रेट सैफ़ीनस शिरा
  2. Bमीडियन क्यूबिटल शिरा
  3. Cब्रैकियल शिरा
  4. Dएक्सिलरी शिरा
12.मानव शरीर रचनाकठिन

ह्यूमरस की सर्जिकल नेक के फ्रैक्चर के बाद एक रोगी बाँह को लगभग 15° से अधिक नहीं उठा (एब्डक्ट) पाता और कंधे के बाहरी भाग पर सुन्नपन है। कौन-सी तंत्रिका सबसे संभवतः क्षतिग्रस्त है?

  1. Aरेडियल तंत्रिका
  2. Bलॉन्ग थोरेसिक तंत्रिका
  3. Cएक्सिलरी तंत्रिका
  4. Dसुप्रास्कैपुलर तंत्रिका
13.मानव शरीर क्रिया विज्ञानमध्यम

कौन-सी हार्मोनल घटना अंडोत्सर्ग शुरू करती है?

  1. Aप्रोलैक्टिन का उछाल
  2. Bकॉर्पस ल्यूटियम से प्रोजेस्टेरोन में वृद्धि
  3. Cल्यूटिनाइज़िंग हार्मोन (LH) का उछाल
  4. Dएस्ट्रोजन में गिरावट
14.मानव शरीर क्रिया विज्ञानकठिन

लैक्टेज़ की कमी वाले व्यक्ति को दूध पीने के बाद दस्त और पेट फूलना क्यों होता है?

  1. Aअपचित लैक्टोज़ आँत में पानी खींचता है और बृहदान्त्र के बैक्टीरिया उसका किण्वन करते हैं
  2. Bलैक्टोज़ बहुत जल्दी अवशोषित होकर रक्त ग्लूकोज़ बढ़ाता है
  3. Cलैक्टोज़ सीधे रसांकुरों (villi) को क्षति पहुँचाता है
  4. Dदूध का प्रोटीन एलर्जी प्रतिक्रिया उत्पन्न करता है
15.नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए जीव विज्ञानमध्यम

Nerve cells release chemical messengers (neurotransmitters) stored in vesicles. By which process are they released?

  1. AEndocytosis
  2. BOsmosis
  3. CPhagocytosis
  4. DExocytosis
16.नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए जीव विज्ञानकठिन

Fresh liver is dropped into hydrogen peroxide and bubbles form quickly. Boiled liver gives no bubbles. What is the best conclusion?

  1. ALiver contains an enzyme that is destroyed by boiling
  2. BThe bubbles are carbon dioxide from respiration
  3. CHydrogen peroxide is broken down only by heat
  4. DBoiled liver contains more hydrogen peroxide than fresh liver
17.नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए रसायन विज्ञानमध्यम

How many oxygen atoms are in one formula unit of calcium nitrate, Ca(NO₃)₂?

  1. A2
  2. B5
  3. C6
  4. D3
18.नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए रसायन विज्ञानकठिन

Uranium-238 (atomic number 92) undergoes alpha decay. Which nucleus is formed?

  1. AProtactinium-234 (atomic number 91)
  2. BThorium-234 (atomic number 90)
  3. CPlutonium-242 (atomic number 94)
  4. DThorium-238 (atomic number 90)

3विलयन

1.नर्सिंग-पूर्व गणित (प्रवेश परीक्षा)

उत्तर: x = 16.5 कप

अनुपात और समानुपात: अनुपात a : b दो राशियों की तुलना करता है। समानुपात में दो अनुपात बराबर होते हैं, a/b = c/d, और इसे वज्र-गुणन से हल करते हैं: a·d = b·c। किसी राशि को m : n के अनुपात में बाँटने के लिए उसे m + n बराबर भागों में बाँटें; एक हिस्सा m भाग, दूसरा n भाग होता है।

समानुपात

3/2 = x/11

वज्र-गुणन करें और हल करें

2·x = 33
x = 33/2 = 16.5 कप

उत्तर

x = 16.5 कप
2.नर्सिंग-पूर्व गणित (प्रवेश परीक्षा)

उत्तर: x = 13

समीकरण हल करना: दोनों पक्षों के साथ एक जैसा करें जब तक x अकेला न रह जाए। संक्रियाओं को उलटे क्रम में उलटें: पहले जोड़ या घटाव को उलटें, फिर गुणा या भाग को। वितरण गुण a(x + b) = ax + ab से कोष्ठक हटाएँ, और x वाले पदों को एक तरफ़ इकट्ठा करें। उत्तर को वापस रखकर जाँचें।

वितरित करें

3x − 21 = 4x − 34

पदों को इकट्ठा करें

-1x = −13

भाग दें

x = −13/-1 = 13

उत्तर

x = 13
3.नर्सिंग गणित और इकाई रूपांतरण

उत्तर: h = 168 cm

घरेलू माप और वज़न: नर्सिंग परीक्षाओं में पूर्णांकित समतुल्य उपयोग होते हैं: 1 चाय का चम्मच (tsp) = 5 mL, 1 बड़ा चम्मच (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 फ़्लूइड आउंस (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, और 1 कप = 8 fl oz = 240 mL। वज़न के लिए 1 kg = 2.2 lb और 1 lb = 16 oz; लंबाई के लिए 1 इंच = 2.54 cm। रूपांतरण ऐसे सेट कीजिए कि जो इकाई आपको नहीं चाहिए वह कट जाए।

इंच में ऊँचाई

5·12 + 6 = 66 in

इंच से सेंटीमीटर

h = 66·2.54 = 167.6 ≈ 168 cm

उत्तर

h = 168 cm
4.नर्सिंग गणित और इकाई रूपांतरण

उत्तर: Hb = 139 g/L

विमीय विश्लेषण: दी गई मात्रा लिखिए, फिर उसे भिन्न के रूप में लिखे रूपांतरण गुणकों से गुणा कीजिए (जैसे 60 min/1 h या 1 mg/1000 mcg), ताकि हर अवांछित इकाई एक बार ऊपर और एक बार नीचे आए और कट जाए। जब केवल वांछित इकाई बचे, तब गणना कीजिए। प्रश्न में दिए गए समतुल्यों का उपयोग कीजिए और केवल अंतिम उत्तर पूर्णांकित कीजिए।

रूपांतरण

Hb = 13.9 g/dL × 10 dL/L = 139 g/L

उत्तर

Hb = 139 g/L
5.पठन बोध (प्रवेश परीक्षाएँ)

उत्तर: D · To persuade readers that students should learn first aid

यह उत्तर क्यों है

“Should” signals an argument. The author tries to convince readers that first aid is worth learning.

उत्तर

D · To persuade readers that students should learn first aid
6.पठन बोध (प्रवेश परीक्षाएँ)

उत्तर: B · Factories brought workers, crowding followed, disease spread.

यह उत्तर क्यों है

Factories attracted workers to cities, which caused crowded housing, which in turn helped disease spread.

उत्तर

B · Factories brought workers, crowding followed, disease spread.
7.स्वास्थ्य-सेवा शब्दावली (प्रवेश परीक्षाएँ)

उत्तर: B · Swallowed

यह उत्तर क्यों है

To ingest is to take something into the body by swallowing it.

उत्तर

B · Swallowed
8.स्वास्थ्य-सेवा शब्दावली (प्रवेश परीक्षाएँ)

उत्तर: B · Phlebitis

यह उत्तर क्यों है

Phlebitis combines phleb/o (vein) with -itis (inflammation).

उत्तर

B · Phlebitis
9.अंग्रेज़ी व्याकरण और भाषा प्रयोग (प्रवेश परीक्षाएँ)

उत्तर: C · are

यह उत्तर क्यों है

With “neither … nor” or “either … or”, the verb agrees with the nearer subject. “Nurses” is plural, so “are” is correct.

उत्तर

C · are
10.अंग्रेज़ी व्याकरण और भाषा प्रयोग (प्रवेश परीक्षाएँ)

उत्तर: C · When the alarm sounded, the staff moved patients to safety.

यह उत्तर क्यों है

B, C and D also fix the comma splice, but they keep both clauses independent. Only A adds the subordinating conjunction “when”, which makes the first clause dependent.

उत्तर

C · When the alarm sounded, the staff moved patients to safety.
11.मानव शरीर रचना

उत्तर: B · मीडियन क्यूबिटल शिरा

यह उत्तर क्यों है

मीडियन क्यूबिटल शिरा सेफ़ैलिक और बेसिलिक शिराओं के बीच क्यूबिटल फ़ॉसा को पार करती है। यह सतही, बड़ी और काफ़ी स्थिर होती है, इसलिए इसमें सुई लगाना आसान है।

उत्तर

B · मीडियन क्यूबिटल शिरा
12.मानव शरीर रचना

उत्तर: C · एक्सिलरी तंत्रिका

यह उत्तर क्यों है

एक्सिलरी तंत्रिका ह्यूमरस की सर्जिकल नेक के चारों ओर जाती है। यह डेल्टॉइड और टेरीज़ माइनर तथा कंधे के बाहरी भाग की त्वचा ("रेजिमेंटल बैज" क्षेत्र) को आपूर्ति देती है।

उत्तर

C · एक्सिलरी तंत्रिका
13.मानव शरीर क्रिया विज्ञान

उत्तर: C · ल्यूटिनाइज़िंग हार्मोन (LH) का उछाल

यह उत्तर क्यों है

प्रभावी फ़ॉलिकल से बढ़ता एस्ट्रोजन अग्र पीयूष से LH उछाल शुरू करता है, जो लगभग एक दिन बाद अंडोत्सर्ग करवाता है।

उत्तर

C · ल्यूटिनाइज़िंग हार्मोन (LH) का उछाल
14.मानव शरीर क्रिया विज्ञान

उत्तर: A · अपचित लैक्टोज़ आँत में पानी खींचता है और बृहदान्त्र के बैक्टीरिया उसका किण्वन करते हैं

यह उत्तर क्यों है

अवशोषित न हुआ लैक्टोज़ परासरणी (osmotic) रूप से कार्य करके पानी को अवकाश में खींचता है। बृहदान्त्र के बैक्टीरिया इसका किण्वन करके गैस और लघु-श्रृंखला वसीय अम्ल बनाते हैं।

उत्तर

A · अपचित लैक्टोज़ आँत में पानी खींचता है और बृहदान्त्र के बैक्टीरिया उसका किण्वन करते हैं
15.नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए जीव विज्ञान

उत्तर: D · Exocytosis

यह उत्तर क्यों है

In exocytosis, vesicles fuse with the cell membrane and release their contents outside the cell. Endocytosis and phagocytosis take material in, and osmosis is the movement of water.

उत्तर

D · Exocytosis
16.नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए जीव विज्ञान

उत्तर: A · Liver contains an enzyme that is destroyed by boiling

यह उत्तर क्यों है

Catalase in liver breaks hydrogen peroxide into water and oxygen gas, which forms the bubbles. Boiling denatures catalase, so no reaction occurs.

उत्तर

A · Liver contains an enzyme that is destroyed by boiling
17.नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए रसायन विज्ञान

उत्तर: C · 6

यह उत्तर क्यों है

Each NO₃⁻ contains 3 oxygen atoms, and the subscript 2 doubles the bracket: 2 × 3 = 6 oxygen atoms. The unit also has 1 Ca and 2 N.

उत्तर

C · 6
18.नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए रसायन विज्ञान

उत्तर: B · Thorium-234 (atomic number 90)

यह उत्तर क्यों है

Mass number: 238 − 4 = 234. Atomic number: 92 − 2 = 90, which is thorium. So ²³⁸U → ²³⁴Th + ⁴He.

उत्तर

B · Thorium-234 (atomic number 90)

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