सूत्र-पत्रक, हर विषय के मुख्य विधि-चरण और 8 अभ्यास प्रश्न, पूरे हल पीछे दिए गए हैं।
ब्राउन–पीटरसन कार्य में प्रतिभागी "KTR" जैसा त्रिअक्षर देखने के बाद तीन-तीन घटाते हुए उलटी गिनती करते हैं। मुख्य निष्कर्ष क्या था?
पाठक "The horse raced past the barn fell" को समझने से पहले अटक जाते हैं। यह वाक्य संसाधन के बारे में क्या दिखाता है?
एक अभिभावक कड़े नियम बनाता है, बिना चर्चा के आज्ञापालन की अपेक्षा करता है और कहता है "क्योंकि मैंने कहा"। यह कौन-सी शैली है?
वयस्क शायद ही कभी लगभग 3 वर्ष की आयु से पहले की घटनाएँ याद रखते हैं। इस शैशव स्मृतिलोप की सामान्य व्याख्या क्या है?
हॉफ़लिंग के अस्पताल अध्ययन में एक "डॉक्टर" ने नर्सों को फ़ोन करके एक अपरिचित दवा की ऐसी ख़ुराक देने को कहा जो लेबल की अधिकतम सीमा से अधिक थी। लगभग सभी नर्सें पालन करने लगीं। यह क्या दिखाता है?
समूह में चिल्लाने के कार्य में सामाजिक आलस्य तब ग़ायब हो गया जब प्रतिभागियों को विश्वास था कि उनके व्यक्तिगत योगदान की पहचान की जा सकती है। यह दिखाता है कि आलस्य मुख्य रूप से किससे प्रेरित होता है?
दुर्भीति के द्वि-कारक मॉडल (मॉरर) में दुर्भीति कैसे बनी रहती है?
सीखी हुई असहायता (सेलिगमैन) को किसके मॉडल के रूप में प्रस्तावित किया गया?
उत्तर: B · पूर्वाभ्यास के बिना लगभग 18 सेकंड में प्रत्यास्मरण तेज़ी से गिर गया
पीटरसन और पीटरसन (1959) ने पूर्वाभ्यास के बिना अल्पकालिक स्मृति से तेज़ विस्मरण पाया। बाद के कार्य ने दिखाया कि अग्रगामी व्यतिकरण की भी भूमिका है।
उत्तर: A · लोग शब्द-दर-शब्द व्याख्या बनाते हैं और विफल होने पर उसे संशोधित करना पड़ता है
पाठक जल्दी ही "raced" को मुख्य क्रिया मान लेते हैं। "fell" उन्हें "the horse (that was) raced past the barn fell" के रूप में पुनर्विश्लेषण पर विवश करता है, जो क्रमिक पदच्छेद (इंक्रीमेंटल पार्सिंग) दिखाता है।
उत्तर: C · सत्तावादी (ऑथोरिटेरियन)
सत्तावादी माता-पिता माँग करने वाले होते हैं पर बहुत प्रतिक्रियाशील नहीं, और शायद ही नियम समझाते हैं। आधिकारिक माता-पिता भी दृढ़ होते हैं पर स्नेही होते हैं और कारण बताते हैं।
उत्तर: B · कूटबद्धन के समय अपरिपक्व मस्तिष्क तंत्र तथा सीमित भाषा और आत्म-अवधारणा
व्याख्याओं में अपरिपक्व हिप्पोकैम्पस और प्रीफ़्रंटल तंत्र, और आत्मकथात्मक स्मृतियों को संगठित करने के लिए आवश्यक भाषा और आत्म-बोध का अभाव शामिल हैं।
उत्तर: C · वास्तविक-जीवन परिस्थिति में प्राधिकार का आज्ञापालन
हॉफ़लिंग के अध्ययन ने संकेत दिया कि मिलग्राम के निष्कर्षों की तरह प्राधिकार का आज्ञापालन प्राकृतिक कार्यस्थल परिस्थितियों में भी होता है, अस्पताल के नियमों के विरुद्ध भी।
उत्तर: C · व्यक्तिगत प्रयास के मूल्यांकन में कमी
विलियम्स, हार्किन्स और लताने ने पाया कि पहचान योग्यता ने आलस्य समाप्त कर दिया, जो संकेत देता है कि लोग तब आलस्य करते हैं जब उनके प्रयास का मूल्यांकन नहीं किया जा सकता।
उत्तर: D · परिहार चिंता घटाता है, जिससे परिहार ऋणात्मक रूप से पुनर्बलित होता है
भय शास्त्रीय अनुबंधन से अर्जित होता है और इसलिए बना रहता है क्योंकि भयजनक वस्तु से बचना चिंता घटाता है, जिससे परिहार ऋणात्मक रूप से पुनर्बलित होता है।
उत्तर: A · अवसाद
अनियंत्रणीय अप्रिय घटनाओं के बाद जानवर और मनुष्य भागना संभव होने पर भी प्रयास छोड़ सकते हैं, जो अवसाद की निष्क्रियता और निराशा जैसा है।
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