1.आसान
समरूप (आइडेंटिकल) और भ्रातृ (फ़्रेटर्नल) जुड़वाँ की तुलना मुख्य रूप से किसके अध्ययन के लिए उपयोग होती है?
- Aकुछ बच्चे जल्दी बड़बड़ाना क्यों शुरू करते हैं
- Bजीवन के पहले वर्ष में स्मृति कैसे विकसित होती है
- Cक्या पियाजे की अवस्थाएँ एक निश्चित क्रम में आती हैं
- Dजीनों और वातावरण का सापेक्ष प्रभाव
2.आसान
वस्तु स्थायित्व किस बात की समझ है?
- Aवस्तुओं को आकार के अनुसार छाँटा जा सकता है
- Bदूसरे गिलास में द्रव की मात्रा वही रहती है
- Cवस्तुएँ दिखाई न देने पर भी मौजूद रहती हैं
- Dदूसरे लोगों के विचार अलग होते हैं
3.आसान
किसी अपरिचित व्यक्ति के पास आने पर सावधानी या भय, जो सामान्यतः पहले वर्ष के दूसरे भाग में प्रकट होता है, क्या कहलाता है?
- Aवियोग चिंता
- Bसामाजिक संदर्भन (सोशल रेफ़रेंसिंग)
- Cअजनबी चिंता
- Dछापांकन (इम्प्रिंटिंग)
4.मध्यम
बैंडुरा के बोबो गुड़िया अध्ययन ने क्या दिखाया?
- Aबच्चे केवल दूसरे बच्चों की नक़ल करते हैं
- Bबच्चे बड़ों को देखकर आक्रामक व्यवहार सीखते हैं
- Cमॉडल को दंडित करना हमेशा बच्चों की आक्रामकता घटाता है
- Dआक्रामकता पूरी तरह आनुवंशिक है
5.मध्यम
एक 9 महीने का शिशु कपड़े A के नीचे छिपा खिलौना कई बार ढूँढ लेता है। फिर खिलौना उसके सामने कपड़े B के नीचे छिपाया जाता है, पर शिशु फिर A के नीचे खोजता है। यह क्या है?
- AA-not-B त्रुटि
- Bसंरक्षण विफलता
- Cजीववाद
- Dकेंद्रीकरण
6.मध्यम
कगान ने कुछ ऐसे छोटे बच्चों का वर्णन किया जो अपरिचित लोगों और स्थितियों में लगातार शर्मीले, सतर्क और शांत रहते हैं। इस स्वभाव को क्या कहते हैं?
- Aव्यवहारगत निरोध (बिहेवियरल इनहिबिशन)
- Bअधिगत असहायता
- Cपहचान विसरण
- Dअसंगठित आसक्ति
7.कठिन
वयस्क शायद ही कभी लगभग 3 वर्ष की आयु से पहले की घटनाएँ याद रखते हैं। इस शैशव स्मृतिलोप की सामान्य व्याख्या क्या है?
- Aशैशव की सभी स्मृतियाँ गहरी आघातजनक होने के कारण दमित हो जाती हैं
- Bशिशुओं में सीखने की कोई क्षमता नहीं होती
- Cकूटबद्धन के समय अपरिपक्व मस्तिष्क तंत्र तथा सीमित भाषा और आत्म-अवधारणा
- Dछोटे बच्चे याद रखने योग्य कोई घटना अनुभव नहीं करते
8.कठिन
एक आलोचक कहता है कि पियाजे ने छोटे बच्चों को कम आँका। कौन-सा निष्कर्ष इसका समर्थन करता है?
- Aशिशुओं को छिपी वस्तुओं की कोई याद नहीं रहती
- Bबच्चे 7 वर्ष से पहले ग़लत विश्वास वाले कार्य कभी पार नहीं करते
- Cवयस्क शायद ही कभी अमूर्त तर्क करते हैं
- Dजब परिवर्तन आकस्मिक लगता है तो बच्चे संख्या संरक्षण पहले दिखाते हैं
उत्तर कुंजी
- 1. D · जीनों और वातावरण का सापेक्ष प्रभाव
- 2. C · वस्तुएँ दिखाई न देने पर भी मौजूद रहती हैं
- 3. C · अजनबी चिंता
- 4. B · बच्चे बड़ों को देखकर आक्रामक व्यवहार सीखते हैं
- 5. A · A-not-B त्रुटि
- 6. A · व्यवहारगत निरोध (बिहेवियरल इनहिबिशन)
- 7. C · कूटबद्धन के समय अपरिपक्व मस्तिष्क तंत्र तथा सीमित भाषा और आत्म-अवधारणा
- 8. D · जब परिवर्तन आकस्मिक लगता है तो बच्चे संख्या संरक्षण पहले दिखाते हैं
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