उत्तरों सहित विकासात्मक मनोविज्ञान वर्कशीट

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1.आसान

अलग-अलग ऐतिहासिक समय में बड़े होने से उत्पन्न आयु समूहों के बीच के अंतर क्या कहलाते हैं?

  1. Aकोहोर्ट प्रभाव
  2. Bसीलिंग प्रभाव
  3. Cअभ्यास प्रभाव
  4. Dक्रम प्रभाव
2.आसान

वस्तु स्थायित्व किस बात की समझ है?

  1. Aदूसरे गिलास में द्रव की मात्रा वही रहती है
  2. Bवस्तुओं को आकार के अनुसार छाँटा जा सकता है
  3. Cवस्तुएँ दिखाई न देने पर भी मौजूद रहती हैं
  4. Dदूसरे लोगों के विचार अलग होते हैं
3.आसान

जीवनभर में बने ज्ञान और शब्दावली, जो उम्र के साथ स्थिर रहते हैं या बढ़ते हैं, क्या कहलाते हैं?

  1. Aतरल बुद्धि
  2. Bक्रिस्टलीकृत बुद्धि
  3. Cसंसाधन गति
  4. Dभावनात्मक बुद्धि
4.मध्यम

7 गुलाब और 3 ट्यूलिप दिखाए जाने पर एक 5 वर्षीय कहता है कि फूलों से अधिक गुलाब हैं। कौन-सी क्षमता अभी अनुपस्थित है?

  1. Aवर्ग समावेशन (क्लास इन्क्लूज़न)
  2. Bमन का सिद्धांत (थ्योरी ऑफ़ माइंड)
  3. Cविलंबित नकल
  4. Dवस्तु स्थायित्व
5.मध्यम

कोई तर्क देता है कि हाइन्ज़ को दवा चुरानी चाहिए क्योंकि जीवन का अधिकार किसी भी संपत्ति कानून से अधिक महत्वपूर्ण है। यह तर्कणा क्या है?

  1. Aपूर्व-परंपरागत
  2. Bपरंपरागत
  3. Cपरायत्त
  4. Dउत्तर-परंपरागत
6.मध्यम

कोलबर्ग के सिद्धांत में जो व्यक्ति सही-ग़लत को मुख्य रूप से सज़ा से बचने के आधार पर आँकता है, वह किस स्तर पर है?

  1. Aपरंपरागत
  2. Bउत्तर-परंपरागत
  3. Cऔपचारिक संक्रियात्मक
  4. Dपूर्व-परंपरागत
7.कठिन

पियानोवादक आर्थर रुबिनस्टीन वृद्धावस्था में कम रचनाएँ बजाते थे, उनका अधिक अभ्यास करते थे और तेज़ अंशों से पहले गति धीमी कर देते थे ताकि वे तेज़ लगें। यह क्या दर्शाता है?

  1. Aक्षतिपूर्ति के साथ चयनात्मक इष्टतमीकरण
  2. Bउम्र के साथ तरल बुद्धि में सुधार
  3. Cपहचान पूर्व-निर्धारण
  4. Dकेवल सामाजिक-भावनात्मक चयनात्मकता
8.कठिन

समाजमितीय (सोशियोमेट्रिक) अध्ययनों में "अस्वीकृत" बच्चे "उपेक्षित" बच्चों से कैसे भिन्न होते हैं?

  1. Aउपेक्षित बच्चे कक्षा में सबसे सक्रिय रूप से नापसंद किए जाते हैं
  2. Bअस्वीकृत बच्चे नापसंद किए जाते हैं; उपेक्षित बच्चों का नाम शायद ही लिया जाता है
  3. Cदोनों समूहों को नामांकनों का बिल्कुल समान पैटर्न मिलता है
  4. Dअस्वीकृत बच्चों का नाम पसंदीदा के रूप में अन्य बच्चों से अधिक बार लिया जाता है

उत्तर कुंजी

  1. 1. A · कोहोर्ट प्रभाव
  2. 2. C · वस्तुएँ दिखाई न देने पर भी मौजूद रहती हैं
  3. 3. B · क्रिस्टलीकृत बुद्धि
  4. 4. A · वर्ग समावेशन (क्लास इन्क्लूज़न)
  5. 5. D · उत्तर-परंपरागत
  6. 6. D · पूर्व-परंपरागत
  7. 7. A · क्षतिपूर्ति के साथ चयनात्मक इष्टतमीकरण
  8. 8. B · अस्वीकृत बच्चे नापसंद किए जाते हैं; उपेक्षित बच्चों का नाम शायद ही लिया जाता है

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