उत्तरों सहित विकासात्मक मनोविज्ञान वर्कशीट

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नाम: ____________________   दिनांक: ____________

1.आसान

आसक्ति के प्रकार वर्गीकृत करने के लिए "अजनबी स्थिति" का प्रयोग किस शोधकर्ता ने किया?

  1. Aहैरी हार्लो
  2. Bमैरी ऐन्सवर्थ
  3. Cएरिक एरिक्सन
  4. Dलेव वायगोत्स्की
2.आसान

एरिक्सन के अनुसार किशोरावस्था का मुख्य द्वंद्व क्या है?

  1. Aविश्वास बनाम अविश्वास
  2. Bसमग्रता बनाम निराशा
  3. Cपहचान बनाम भूमिका भ्रम
  4. Dघनिष्ठता बनाम अलगाव
3.आसान

एरिक्सन के अनुसार शैशव का मुख्य द्वंद्व क्या है?

  1. Aस्वायत्तता बनाम लज्जा और संदेह
  2. Bपरिश्रम बनाम हीनता
  3. Cविश्वास बनाम अविश्वास
  4. Dपहल बनाम अपराधबोध
4.मध्यम

एक छोटा बच्चा दूसरे बच्चे को नख़रे करते देखता है और अगले दिन उसकी नकल करता है। पियाजे ने इस विलंबित नकल को किसका प्रमाण माना?

  1. Aनैतिक यथार्थवाद
  2. Bऔपचारिक संक्रियात्मक चिंतन
  3. Cसंरक्षण
  4. Dमानसिक निरूपण
5.मध्यम

एक 18 वर्षीया, अपने माता-पिता की अपेक्षा के अनुसार, कभी अन्य विकल्पों पर विचार किए बिना दंत चिकित्सक बनती है। मार्सिया के मॉडल में उसकी पहचान स्थिति क्या है?

  1. Aस्थगन (मोरेटोरियम)
  2. Bपूर्व-निर्धारण (फ़ोरक्लोज़र)
  3. Cपहचान विसरण
  4. Dपहचान उपलब्धि
6.मध्यम

हाइन्ज़ दुविधा के बारे में पूछे जाने पर एक किशोर कहता है "हाइन्ज़ को दवा चुरानी चाहिए क्योंकि एक अच्छा पति अपनी पत्नी के लिए ऐसा ही करेगा"। यह तर्कणा कोलबर्ग के किस स्तर पर है?

  1. Aसंवेदी-गतिक स्तर
  2. Bउत्तर-परंपरागत स्तर
  3. Cपूर्व-परंपरागत स्तर
  4. Dपरंपरागत स्तर
7.कठिन

पियानोवादक आर्थर रुबिनस्टीन वृद्धावस्था में कम रचनाएँ बजाते थे, उनका अधिक अभ्यास करते थे और तेज़ अंशों से पहले गति धीमी कर देते थे ताकि वे तेज़ लगें। यह क्या दर्शाता है?

  1. Aक्षतिपूर्ति के साथ चयनात्मक इष्टतमीकरण
  2. Bकेवल सामाजिक-भावनात्मक चयनात्मकता
  3. Cपहचान पूर्व-निर्धारण
  4. Dउम्र के साथ तरल बुद्धि में सुधार
8.कठिन

एक शिक्षक गणित के पाठ की योजना बनाता है। कौन-सी योजना पियाजे की तुलना में वायगोत्स्की के दृष्टिकोण से बेहतर मेल खाती है?

  1. Aविषय पढ़ाने से पहले विद्यार्थियों के सही अवस्था तक पहुँचने की प्रतीक्षा करें
  2. Bकेवल वही कार्य पढ़ाएँ जो विद्यार्थी बिना किसी सहायता के स्वतंत्र रूप से पहले ही पूरे कर सकते हैं
  3. Cविद्यार्थियों को बिना वयस्क मार्गदर्शन के स्वयं नियम खोजने दें
  4. Dविद्यार्थियों को अधिक कुशल साथी के साथ जोड़ें और उनके स्तर से थोड़ा आगे निर्देशित सहायता दें

उत्तर कुंजी

  1. 1. B · मैरी ऐन्सवर्थ
  2. 2. C · पहचान बनाम भूमिका भ्रम
  3. 3. C · विश्वास बनाम अविश्वास
  4. 4. D · मानसिक निरूपण
  5. 5. B · पूर्व-निर्धारण (फ़ोरक्लोज़र)
  6. 6. D · परंपरागत स्तर
  7. 7. A · क्षतिपूर्ति के साथ चयनात्मक इष्टतमीकरण
  8. 8. D · विद्यार्थियों को अधिक कुशल साथी के साथ जोड़ें और उनके स्तर से थोड़ा आगे निर्देशित सहायता दें

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