उत्तरों सहित विकासात्मक मनोविज्ञान वर्कशीट

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1.आसान

आसक्ति (अटैचमेंट) सिद्धांत किसने विकसित किया?

  1. Aबी. एफ़. स्किनर
  2. Bजॉन बॉल्बी
  3. Cजीन पियाजे
  4. Dअल्बर्ट बैंडुरा
2.आसान

अधिकांश बच्चे अपने पहले शब्द किस उम्र में बोलते हैं?

  1. Aलगभग 12 महीने
  2. Bलगभग 30 महीने
  3. Cलगभग 3 महीने
  4. Dलगभग 5 वर्ष
3.आसान

एक छोटा बच्चा "Daddy go car" और "want milk" कहता है। भाषा की इस अवस्था को क्या कहते हैं?

  1. Aबड़बड़ाना
  2. Bतार-शैली वाणी (टेलीग्राफ़िक स्पीच)
  3. Cकूजन
  4. Dअति-नियमितीकरण
4.मध्यम

हाइन्ज़ दुविधा के बारे में पूछे जाने पर एक किशोर कहता है "हाइन्ज़ को दवा चुरानी चाहिए क्योंकि एक अच्छा पति अपनी पत्नी के लिए ऐसा ही करेगा"। यह तर्कणा कोलबर्ग के किस स्तर पर है?

  1. Aसंवेदी-गतिक स्तर
  2. Bपूर्व-परंपरागत स्तर
  3. Cउत्तर-परंपरागत स्तर
  4. Dपरंपरागत स्तर
5.मध्यम

मिशेल के "मार्शमैलो परीक्षण" में बच्चे एक मिठाई अभी खा सकते थे या दो पाने के लिए प्रतीक्षा कर सकते थे। यह कार्य क्या मापता है?

  1. Aसंरक्षण
  2. Bसंतुष्टि में विलंब (डिले ऑफ़ ग्रैटिफ़िकेशन)
  3. Cवस्तु स्थायित्व
  4. Dआसक्ति सुरक्षा
6.मध्यम

कौन-सा आसक्ति प्रकार उस शिशु में दिखता है जो अलगाव पर बहुत परेशान होता है और मिलने पर एक साथ संपर्क चाहता भी है और विरोध भी करता है?

  1. Aसुरक्षित
  2. Bअसुरक्षित-प्रतिरोधी (द्विधापूर्ण)
  3. Cअसुरक्षित-परिहारी
  4. Dकेवल असंगठित
7.कठिन

एक शिक्षक गणित के पाठ की योजना बनाता है। कौन-सी योजना पियाजे की तुलना में वायगोत्स्की के दृष्टिकोण से बेहतर मेल खाती है?

  1. Aविद्यार्थियों को अधिक कुशल साथी के साथ जोड़ें और उनके स्तर से थोड़ा आगे निर्देशित सहायता दें
  2. Bविषय पढ़ाने से पहले विद्यार्थियों के सही अवस्था तक पहुँचने की प्रतीक्षा करें
  3. Cविद्यार्थियों को बिना वयस्क मार्गदर्शन के स्वयं नियम खोजने दें
  4. Dकेवल वही कार्य पढ़ाएँ जो विद्यार्थी बिना किसी सहायता के स्वतंत्र रूप से पहले ही पूरे कर सकते हैं
8.कठिन

एक चिड़चिड़े, कठिन शिशु को शांत शिशु की तुलना में कठोर पालन-पोषण मिलने की प्रवृत्ति होती है। यह किस जीन–वातावरण सहसंबंध का उदाहरण है?

  1. Aसक्रिय (आला-चयन)
  2. Bजीन–वातावरण स्वतंत्रता
  3. Cउद्दीपक (इवोकेटिव)
  4. Dनिष्क्रिय (पैसिव)

उत्तर कुंजी

  1. 1. B · जॉन बॉल्बी
  2. 2. A · लगभग 12 महीने
  3. 3. B · तार-शैली वाणी (टेलीग्राफ़िक स्पीच)
  4. 4. D · परंपरागत स्तर
  5. 5. B · संतुष्टि में विलंब (डिले ऑफ़ ग्रैटिफ़िकेशन)
  6. 6. B · असुरक्षित-प्रतिरोधी (द्विधापूर्ण)
  7. 7. A · विद्यार्थियों को अधिक कुशल साथी के साथ जोड़ें और उनके स्तर से थोड़ा आगे निर्देशित सहायता दें
  8. 8. C · उद्दीपक (इवोकेटिव)

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