1.आसान
जनसंख्या की सूची से हर 10वाँ नाम चुनना किसका उदाहरण है?
- Aस्तरीकृत प्रतिचयन
- Bव्यवस्थित प्रतिचयन (systematic sampling)
- Cअवसर प्रतिचयन
- Dस्नोबॉल प्रतिचयन
2.आसान
केस अध्ययन क्या है?
- Aदो स्थितियों वाला प्रयोगशाला प्रयोग
- Bकई प्रकाशित अध्ययनों की सांख्यिकीय समीक्षा
- Cएक व्यक्ति, समूह या घटना की गहन जाँच
- Dसामान्य जनसंख्या से यादृच्छिक रूप से चुने गए हज़ारों लोगों का सर्वेक्षण
3.आसान
प्रतिभागियों की व्यक्तिगत जानकारी निजी रखना और रिपोर्ट में उनकी पहचान न बताना क्या कहलाता है?
- Aसूचित सहमति
- Bछल (deception)
- Cडीब्रीफ़िंग
- Dगोपनीयता (confidentiality)
4.मध्यम
एक परीक्षण इतना आसान है कि लगभग सभी प्रतिभागी अधिकतम के पास अंक लाते हैं। इसे क्या कहते हैं?
- Aअभ्यास प्रभाव
- Bक्रम प्रभाव
- Cछत प्रभाव (ceiling effect)
- Dतल प्रभाव (floor effect)
5.मध्यम
प्रकार I त्रुटि तब होती है जब शोधकर्ता:
- Aऐसी शून्य परिकल्पना को अस्वीकार करता है जो वास्तव में सत्य है
- Bगलत सांख्यिकीय परीक्षण का उपयोग करता है
- Cबहुत अधिक डेटा एकत्र करता है
- Dअसत्य शून्य परिकल्पना को अस्वीकार नहीं करता
6.मध्यम
केवल अमेरिकी स्नातक छात्रों के साथ किए गए अध्ययन में किसकी कमी हो सकती है?
- Aविषयवस्तु वैधता
- Bआंतरिक संगति
- Cजनसंख्या वैधता (population validity)
- Dअंतर-मूल्यांकनकर्ता विश्वसनीयता
7.कठिन
किसी अध्ययन में प्रतिदर्श का आकार बढ़ाने से सबसे सीधे क्या होता है?
- Aयदि कोई प्रभाव मौजूद हो तो सांख्यिकीय रूप से सार्थक परिणाम की गारंटी मिलती है
- Bप्रभाव का आकार बढ़ता है
- Cप्रतिदर्श से हर पक्षपात हट जाता है
- Dवास्तविक प्रभाव पकड़ने की सांख्यिकीय शक्ति बढ़ती है
8.कठिन
एक शोधकर्ता परखना चाहता है कि क्या नई शिक्षण विधि बेहतर ग्रेड का कारण बनती है, पर छात्रों को यादृच्छिक नहीं कर सकता। इस स्थिति में कौन-सा डिज़ाइन सबसे प्रबल कारण-संबंधी साक्ष्य देता है?
- Aशिक्षण के बाद केवल नई विधि वाली कक्षा को मापना
- Bग्रेड का इस बात से सहसंबंध निकालना कि छात्र शिक्षक को कितना पसंद करते हैं
- Cछात्रों से पूछना कि क्या उन्हें लगता है कि विधि काम कर गई
- Dतुलना समूह के साथ, पहले और बाद में मापी गई सुमेलित कक्षाओं की तुलना
उत्तर कुंजी
- 1. B · व्यवस्थित प्रतिचयन (systematic sampling)
- 2. C · एक व्यक्ति, समूह या घटना की गहन जाँच
- 3. D · गोपनीयता (confidentiality)
- 4. C · छत प्रभाव (ceiling effect)
- 5. A · ऐसी शून्य परिकल्पना को अस्वीकार करता है जो वास्तव में सत्य है
- 6. C · जनसंख्या वैधता (population validity)
- 7. D · वास्तविक प्रभाव पकड़ने की सांख्यिकीय शक्ति बढ़ती है
- 8. D · तुलना समूह के साथ, पहले और बाद में मापी गई सुमेलित कक्षाओं की तुलना
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