उत्तरों सहित मनोविज्ञान में अनुसंधान विधियाँ वर्कशीट

मुफ़्त प्रिंट करने योग्य मनोविज्ञान में अनुसंधान विधियाँ वर्कशीट: आसान से परीक्षा स्तर तक 8 प्रश्न, उत्तर कुंजी सहित। इसे प्रिंट करें या PDF के रूप में सहेजें।

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नाम: ____________________   दिनांक: ____________

1.आसान

धावकों को पहला, दूसरा और तीसरा स्थान देने से किस स्तर के आँकड़े बनते हैं?

  1. Aनामित
  2. Bअंतराल
  3. Cअनुपात
  4. Dक्रमसूचक
2.आसान

केंद्रीय प्रवृत्ति का कौन-सा माप चरम मानों से सबसे अधिक प्रभावित होता है?

  1. Aमाध्यिका
  2. Bसभी समान रूप से
  3. Cमाध्य
  4. Dबहुलक
3.आसान

सुमेलित युग्म डिज़ाइन (matched pairs design) में:

  1. Aएक ही प्रतिभागी सभी स्थितियों में भाग लेते हैं
  2. Bकेवल जुड़वाँ भाग ले सकते हैं
  3. Cप्रतिभागियों को प्रासंगिक विशेषताओं पर जोड़ा जाता है और हर जोड़े का एक सदस्य हर स्थिति में जाता है
  4. Dबिना मिलान के प्रतिभागियों को यादृच्छिक रूप से आवंटित किया जाता है
4.मध्यम

अवलोकन शोध में घटना प्रतिचयन (event sampling) का अर्थ है:

  1. Aप्रतिभागियों को यादृच्छिक रूप से चुनना
  2. Bकेवल निश्चित समय अंतरालों पर व्यवहार दर्ज करना
  3. Cकेवल प्रतिभागियों द्वारा बताई गई घटनाएँ दर्ज करना
  4. Dहर बार किसी निर्दिष्ट व्यवहार के होने को दर्ज करना
5.मध्यम

एक छात्र माध्य 100 और मानक विचलन 15 वाले परीक्षण पर 130 अंक प्राप्त करता है। z-अंक क्या है?

  1. A1.5
  2. B0.5
  3. C2.0
  4. D3.0
6.मध्यम

पुनरावृत्त माप डिज़ाइन में क्रम प्रभावों को किससे नियंत्रित किया जा सकता है?

  1. Aएकल-अंध प्रक्रिया
  2. Bकेवल बड़ा प्रतिदर्श
  3. Cयादृच्छिक प्रतिचयन
  4. Dप्रति-संतुलन (काउंटरबैलेंसिंग)
7.कठिन

एक स्मृति अध्ययन पुनरावृत्त माप डिज़ाइन का उपयोग करता है जिसमें हर कोई पहले सूची A और फिर सूची B सीखता है। सूची B का स्मरण बेहतर है। सबसे संभावित दोष क्या है?

  1. Aबहुत बड़ा प्रतिदर्श आकार
  2. Bमापन के क्रमसूचक स्तर का उपयोग
  3. Cसमूहों के बीच व्यक्तिगत अंतर
  4. Dअभ्यास जैसे क्रम प्रभाव, क्योंकि स्थितियों का प्रति-संतुलन नहीं किया गया
8.कठिन

एक अध्ययन समान आकार के दो स्वतंत्र समूहों के लिए t(28) = 2.50, p = .018 बताता है। कितने प्रतिभागियों ने भाग लिया?

  1. A30
  2. B28
  3. C56
  4. D29

उत्तर कुंजी

  1. 1. D · क्रमसूचक
  2. 2. C · माध्य
  3. 3. C · प्रतिभागियों को प्रासंगिक विशेषताओं पर जोड़ा जाता है और हर जोड़े का एक सदस्य हर स्थिति में जाता है
  4. 4. D · हर बार किसी निर्दिष्ट व्यवहार के होने को दर्ज करना
  5. 5. C · 2.0
  6. 6. D · प्रति-संतुलन (काउंटरबैलेंसिंग)
  7. 7. D · अभ्यास जैसे क्रम प्रभाव, क्योंकि स्थितियों का प्रति-संतुलन नहीं किया गया
  8. 8. A · 30

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