1.आसान
सुमेलित युग्म डिज़ाइन (matched pairs design) में:
- Aकेवल जुड़वाँ भाग ले सकते हैं
- Bबिना मिलान के प्रतिभागियों को यादृच्छिक रूप से आवंटित किया जाता है
- Cएक ही प्रतिभागी सभी स्थितियों में भाग लेते हैं
- Dप्रतिभागियों को प्रासंगिक विशेषताओं पर जोड़ा जाता है और हर जोड़े का एक सदस्य हर स्थिति में जाता है
2.आसान
मापन के किस स्तर में समान अंतराल और वास्तविक शून्य बिंदु होता है, जैसे प्रतिक्रिया समय?
- Aक्रमसूचक
- Bअंतराल
- Cनामित
- Dअनुपात
3.आसान
IV के अलावा कोई ऐसा चर जो IV के साथ व्यवस्थित रूप से बदलता है और परिणाम की व्याख्या कर सकता है, क्या कहलाता है?
- Aभ्रामक चर (confounding variable)
- Bनियंत्रण चर
- Cआश्रित चर
- Dमाँग विशेषता (demand characteristic)
4.मध्यम
एक अनुप्रस्थ अध्ययन एक ही समय पर 20, 40 और 60 वर्ष के लोगों की प्रौद्योगिकी उपयोग पर तुलना करता है। कौन-सी समस्या आयु तुलना को भ्रमित कर सकती है?
- Aतल प्रभाव (floor effects)
- Bसमूह-पीढ़ी प्रभाव (cohort effects)
- Cक्रम प्रभाव
- Dअभ्यास प्रभाव
5.मध्यम
एक परीक्षण इतना आसान है कि लगभग सभी प्रतिभागी अधिकतम के पास अंक लाते हैं। इसे क्या कहते हैं?
- Aक्रम प्रभाव
- Bतल प्रभाव (floor effect)
- Cअभ्यास प्रभाव
- Dछत प्रभाव (ceiling effect)
6.मध्यम
संक्रियात्मक परिभाषा (ऑपरेशनलाइज़ेशन) का अर्थ है:
- Aकोई सांख्यिकीय परीक्षण चुनना
- Bशोध को अस्पताल जैसी वास्तविक परिचालन परिस्थिति में करना
- Cचरों को सटीक और मापने योग्य ढंग से परिभाषित करना
- Dप्रतिभागियों को निर्देश देना
7.कठिन
दो पर्यवेक्षक एक खेल के मैदान में आक्रामक कृत्यों को दर्ज करते हैं और उनकी गणनाओं का सहसंबंध r = 0.45 है। शोधकर्ता को क्या करना चाहिए?
- Aएक-पुच्छीय परिकल्पना पर जाना
- Bव्यवहार श्रेणियों को परिष्कृत करना और पर्यवेक्षकों को प्रशिक्षित करना, फिर सहमति फिर से जाँचना
- Cदोनों में से केवल बड़ी गणना का उपयोग करना
- Dआँकड़े स्वीकार करना क्योंकि कोई भी धनात्मक सहसंबंध पर्याप्त है
8.कठिन
व्याख्यात्मक परिघटनात्मक विश्लेषण (IPA) का मुख्य उद्देश्य क्या है?
- Aपाठों में शब्दों की आवृत्ति गिनना
- Bबड़े प्रतिदर्शों के साथ कारण-संबंधी परिकल्पनाओं का परीक्षण
- Cयह जानना कि व्यक्ति अपने जिए हुए अनुभवों का अर्थ कैसे निकालते हैं
- Dप्रतिक्रिया समय को सटीक रूप से मापना
उत्तर कुंजी
- 1. D · प्रतिभागियों को प्रासंगिक विशेषताओं पर जोड़ा जाता है और हर जोड़े का एक सदस्य हर स्थिति में जाता है
- 2. D · अनुपात
- 3. A · भ्रामक चर (confounding variable)
- 4. B · समूह-पीढ़ी प्रभाव (cohort effects)
- 5. D · छत प्रभाव (ceiling effect)
- 6. C · चरों को सटीक और मापने योग्य ढंग से परिभाषित करना
- 7. B · व्यवहार श्रेणियों को परिष्कृत करना और पर्यवेक्षकों को प्रशिक्षित करना, फिर सहमति फिर से जाँचना
- 8. C · यह जानना कि व्यक्ति अपने जिए हुए अनुभवों का अर्थ कैसे निकालते हैं
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