1.आसान
प्रतिभागियों की व्यक्तिगत जानकारी निजी रखना और रिपोर्ट में उनकी पहचान न बताना क्या कहलाता है?
- Aडीब्रीफ़िंग
- Bसूचित सहमति
- Cछल (deception)
- Dगोपनीयता (confidentiality)
उत्तरों सहित मनोविज्ञान में अनुसंधान विधियाँ वर्कशीट
2.आसान
प्रकार II त्रुटि तब होती है जब शोधकर्ता:
- Aग़लत आश्रित चर मापता है
- Bग़लत सांख्यिकीय परीक्षण का उपयोग करता है
- Cऐसी शून्य परिकल्पना को अस्वीकार करने में विफल रहता है जो वास्तव में असत्य है
- Dऐसी शून्य परिकल्पना को अस्वीकार करता है जो वास्तव में सत्य है, यानी ऐसा प्रभाव पाता है जो है ही नहीं
3.आसान
अंकों 3, 7, 8, 12, 20 की माध्यिका क्या है?
- A8
- B12
- C7
- D10
4.मध्यम
पारिस्थितिक वैधता का अर्थ है:
- Aपरीक्षण समय के साथ कितना संगत है
- Bक्या परीक्षण भावी व्यवहार की भविष्यवाणी करता है
- Cक्या परीक्षण सही चीज़ मापता हुआ दिखता है
- Dनिष्कर्ष वास्तविक जीवन की स्थितियों पर कितनी अच्छी तरह सामान्यीकृत होते हैं
5.मध्यम
पूर्णतः सामान्य बंटन (normal distribution) में:
- Aमाध्य हमेशा माध्यिका से बड़ा होता है
- Bबहुलक सबसे कम अंक होता है
- Cअधिकांश अंक पुच्छों में होते हैं
- Dमाध्य, माध्यिका और बहुलक बराबर होते हैं
6.मध्यम
एक अनुप्रस्थ अध्ययन एक ही समय पर 20, 40 और 60 वर्ष के लोगों की प्रौद्योगिकी उपयोग पर तुलना करता है। कौन-सी समस्या आयु तुलना को भ्रमित कर सकती है?
- Aसमूह-पीढ़ी प्रभाव (cohort effects)
- Bतल प्रभाव (floor effects)
- Cअभ्यास प्रभाव
- Dक्रम प्रभाव
7.कठिन
एक शोधकर्ता परखना चाहता है कि क्या नई शिक्षण विधि बेहतर ग्रेड का कारण बनती है, पर छात्रों को यादृच्छिक नहीं कर सकता। इस स्थिति में कौन-सा डिज़ाइन सबसे प्रबल कारण-संबंधी साक्ष्य देता है?
- Aग्रेड का इस बात से सहसंबंध निकालना कि छात्र शिक्षक को कितना पसंद करते हैं
- Bछात्रों से पूछना कि क्या उन्हें लगता है कि विधि काम कर गई
- Cतुलना समूह के साथ, पहले और बाद में मापी गई सुमेलित कक्षाओं की तुलना
- Dशिक्षण के बाद केवल नई विधि वाली कक्षा को मापना
8.कठिन
एक शोधकर्ता तीन या अधिक समूह-माध्यों की तुलना करती है। कई t-परीक्षणों के बजाय एक-मार्गी ANOVA क्यों उपयोग होता है?
- At-परीक्षणों को गुणात्मक आँकड़े चाहिए
- Bt-परीक्षण 100 से बड़ी संख्याएँ नहीं संभाल सकते
- CANOVA हमेशा समतुल्य t-परीक्षणों के समूह से बड़े प्रभाव पाता है
- Dकई t-परीक्षण कुल प्रकार I त्रुटि दर को बढ़ा देते हैं
उत्तर कुंजी
- 1. D · गोपनीयता (confidentiality)
- 2. C · ऐसी शून्य परिकल्पना को अस्वीकार करने में विफल रहता है जो वास्तव में असत्य है
- 3. A · 8
- 4. D · निष्कर्ष वास्तविक जीवन की स्थितियों पर कितनी अच्छी तरह सामान्यीकृत होते हैं
- 5. D · माध्य, माध्यिका और बहुलक बराबर होते हैं
- 6. A · समूह-पीढ़ी प्रभाव (cohort effects)
- 7. C · तुलना समूह के साथ, पहले और बाद में मापी गई सुमेलित कक्षाओं की तुलना
- 8. D · कई t-परीक्षण कुल प्रकार I त्रुटि दर को बढ़ा देते हैं
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