1.आसान
मनोविज्ञान में यह तय करने के लिए कि परिणाम सांख्यिकीय रूप से सार्थक है या नहीं, पारंपरिक सार्थकता स्तर क्या है?
- Ap < 0.50
- Bp < 0.05
- Cp < 0.20
- Dp > 0.95
2.आसान
वापस लेने के अधिकार (right to withdraw) का अर्थ है कि प्रतिभागी:
- Aचुन सकते हैं कि वे किस स्थिति में हों और किसी भी समय स्थितियाँ बदल सकते हैं
- Bअन्य प्रतिभागियों के परिणाम देख सकते हैं
- Cएक बार शुरू करने के बाद अध्ययन पूरा करना होगा
- Dकिसी भी समय अध्ययन छोड़ सकते हैं और अपने आँकड़े हटाने को कह सकते हैं
3.आसान
केंद्रीय प्रवृत्ति का कौन-सा माप चरम मानों से सबसे अधिक प्रभावित होता है?
- Aमाध्य
- Bमाध्यिका
- Cसभी समान रूप से
- Dबहुलक
4.मध्यम
विश्वविद्यालय की जनसंख्या के समान अनुपात में प्रथम, द्वितीय और तृतीय वर्ष के छात्रों वाला प्रतिदर्श पाने के लिए शोधकर्ता को किसका उपयोग करना चाहिए?
- Aस्तरीकृत प्रतिचयन
- Bस्नोबॉल प्रतिचयन
- Cस्वयंसेवी प्रतिचयन
- Dअवसर प्रतिचयन
5.मध्यम
एक अध्ययन पूर्व-पंजीकृत (preregistered) है। इसका अर्थ है कि:
- Aप्रकाशन से पहले परिणामों की जाँच और अनुमोदन एक दूसरे स्वतंत्र सांख्यिकीविद् ने किया
- Bप्रतिभागी अपनी सहमति ऑनलाइन दर्ज करते हैं
- Cअध्ययन पहले ही प्रकाशित हो चुका है
- Dपरिकल्पनाएँ, विधियाँ और विश्लेषण योजना आँकड़े एकत्र करने से पहले सार्वजनिक रूप से दर्ज की जाती हैं
6.मध्यम
जब आँकड़े क्रमसूचक हों या स्पष्ट रूप से सामान्य न हों, तो कौन-सा परीक्षण दो स्वतंत्र समूहों की तुलना करता है?
- Aस्वतंत्र प्रतिदर्श t-परीक्षण
- Bविलकॉक्सन चिह्नित-कोटि परीक्षण
- Cमान–व्हिटनी U परीक्षण
- Dकाई-वर्ग परीक्षण
7.कठिन
एक स्मृति अध्ययन पुनरावृत्त माप डिज़ाइन का उपयोग करता है जिसमें हर कोई पहले सूची A और फिर सूची B सीखता है। सूची B का स्मरण बेहतर है। सबसे संभावित दोष क्या है?
- Aमापन के क्रमसूचक स्तर का उपयोग
- Bबहुत बड़ा प्रतिदर्श आकार
- Cअभ्यास जैसे क्रम प्रभाव, क्योंकि स्थितियों का प्रति-संतुलन नहीं किया गया
- Dसमूहों के बीच व्यक्तिगत अंतर
8.कठिन
एक शोधकर्ता दिखाना चाहता है कि नया चिंता स्केल अवसाद से भिन्न कुछ मापता है। अवसाद स्केल के साथ कम सहसंबंध किसका समर्थन करेंगे?
- Aभविष्यसूचक वैधता
- Bविभेदक वैधता (discriminant validity)
- Cआभासी वैधता
- Dअभिसारी वैधता (convergent validity)
उत्तर कुंजी
- 1. B · p < 0.05
- 2. D · किसी भी समय अध्ययन छोड़ सकते हैं और अपने आँकड़े हटाने को कह सकते हैं
- 3. A · माध्य
- 4. A · स्तरीकृत प्रतिचयन
- 5. D · परिकल्पनाएँ, विधियाँ और विश्लेषण योजना आँकड़े एकत्र करने से पहले सार्वजनिक रूप से दर्ज की जाती हैं
- 6. C · मान–व्हिटनी U परीक्षण
- 7. C · अभ्यास जैसे क्रम प्रभाव, क्योंकि स्थितियों का प्रति-संतुलन नहीं किया गया
- 8. B · विभेदक वैधता (discriminant validity)
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