1.आसान
मिलग्राम के आज्ञापालन अध्ययन में लगभग कितने प्रतिशत प्रतिभागी अधिकतम 450 वोल्ट स्तर तक गए?
- Aलगभग 5%
- Bलगभग 65%
- Cलगभग 95%
- Dलगभग 25%
उत्तरों सहित सामाजिक मनोविज्ञान वर्कशीट
2.आसान
रूढ़िबद्ध धारणा (स्टीरियोटाइप) क्या है?
- Aकिसी समूह के सदस्यों के बारे में एक सामान्यीकृत विश्वास
- Bकेवल अपने समूह के सदस्यों के प्रति स्नेह की भावना
- Cकिसी समूह के प्रति नकारात्मक व्यवहार
- Dसमूहों के बारे में एक कानूनी नियम
3.आसान
मिलग्राम ने "एजेंटिक अवस्था" (agentic state) शब्द का उपयोग ऐसे व्यक्ति के वर्णन के लिए किया जो:
- Aपूरी तरह अपनी अंतरात्मा और अपने नैतिक मूल्यों के अनुसार कार्य करता है
- Bस्वयं को अपने लिए नहीं, बल्कि किसी प्राधिकारी के लिए कार्य करते हुए देखता है
- Cउन आदेशों का पालन करने से इनकार करता है जिन्हें वह ग़लत समझता है
- Dअपने द्वारा पहुँचाई जा रही हानि के लिए पूरी तरह ज़िम्मेदार महसूस करता है
4.मध्यम
कौन-सी अवधारणा यह विश्वास बताती है कि दूसरे हमारी राय को वास्तविकता से अधिक साझा करते हैं?
- Aन्यायपूर्ण संसार में विश्वास
- Bमौलिक आरोपण त्रुटि
- Cप्रभामंडल प्रभाव
- Dमिथ्या सर्वसम्मति प्रभाव
5.मध्यम
"फ़ुट-इन-द-डोर" तकनीक कैसे काम करती है?
- Aमनाने के लिए डर का उपयोग करके
- Bपहले बड़ा अनुरोध करके, जो अस्वीकार हो जाता है, और फिर छोटा अनुरोध करके
- Cबड़े अनुरोध से पहले एक छोटे अनुरोध पर सहमति लेकर
- Dअनुरोध के बाद छूट देकर
6.मध्यम
एक मित्र "गुस्सा निकालने" के लिए पंचिंग बैग पर मारने का सुझाव देता है। बुशमैन और अन्य का शोध क्या संकेत देता है?
- Aभड़ास निकालने का मनोदशा या बाद के व्यवहार पर कोई प्रभाव नहीं होता
- Bइस तरह भड़ास निकालना बाद की आक्रामकता बढ़ाता है
- Cभड़ास निकालना विश्वसनीय रूप से क्रोध घटाता है और इसलिए बाद की आक्रामकता भी घटाता है
- Dभड़ास निकालना केवल लक्ष्य के सामने करने पर मदद करता है
7.कठिन
रॉस के क्विज़ अध्ययन में यादृच्छिक रूप से नियुक्त प्रश्नकर्ताओं ने प्रतियोगियों के लिए कठिन प्रश्न लिखे। प्रेक्षकों ने प्रश्नकर्ताओं को अधिक जानकार आँका। यह आरोपण त्रुटि क्यों है?
- Aप्रश्नकर्ता वास्तव में कुल मिलाकर अधिक बुद्धिमान थे
- Bप्रश्नकर्ताओं की भूमिका के लाभ को योग्यता मान लिया गया
- Cप्रेक्षकों का मानना था कि भूमिकाएँ कौशल के आधार पर दी गईं
- Dप्रतियोगी उत्तर जानते थे पर उन्हें छिपाना चुना
8.कठिन
मायर्स और बिशप ने पाया कि उच्च पूर्वाग्रह वाले छात्र समान छात्रों के साथ नस्लीय मुद्दों पर चर्चा के बाद अधिक पूर्वाग्रही हो गए, और कम पूर्वाग्रह वाले छात्र कम पूर्वाग्रही हुए। आमतौर पर कौन-सी दो व्याख्याएँ दी जाती हैं?
- Aप्रेरक तर्क और सामाजिक तुलना
- Bसामाजिक आलस्य और सामाजिक सुगमीकरण
- Cमिलान परिकल्पना और निकटता
- Dआज्ञापालन और एजेंटिक अवस्था
उत्तर कुंजी
- 1. B · लगभग 65%
- 2. A · किसी समूह के सदस्यों के बारे में एक सामान्यीकृत विश्वास
- 3. B · स्वयं को अपने लिए नहीं, बल्कि किसी प्राधिकारी के लिए कार्य करते हुए देखता है
- 4. D · मिथ्या सर्वसम्मति प्रभाव
- 5. C · बड़े अनुरोध से पहले एक छोटे अनुरोध पर सहमति लेकर
- 6. B · इस तरह भड़ास निकालना बाद की आक्रामकता बढ़ाता है
- 7. B · प्रश्नकर्ताओं की भूमिका के लाभ को योग्यता मान लिया गया
- 8. A · प्रेरक तर्क और सामाजिक तुलना
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