Latihan bergaya HESI A2: matematika, bahasa Inggris, A&P, biologi, dan kimia: paket kilat

Lembar rumus, langkah-langkah metode utama untuk setiap topik, dan 18 soal latihan, dengan pembahasan lengkap di bagian belakang.

Soal baruKembali ke mata kuliah

Di jendela cetak, pilih “Simpan sebagai PDF” untuk menyimpan salinan di perangkat Anda.

1Rumus dan metode

Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)

Urutan operasi
tanda kurung → pangkat → × ÷ (kiri ke kanan) → + − (kiri ke kanan)
Pecahan
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Persen
p% dari N = (p/100)·N; persen = bagian/keseluruhan × 100
Persen perubahan
(baru − semula)/semula × 100
Diskon, lalu pajak
harga × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporsi
a/b = c/d → ad = bc
Rata-rata, median, modus, jangkauan
jumlah/banyaknya; nilai tengah dari daftar terurut; paling sering; maks − min
Panjang, kapasitas, waktu
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Suhu
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; perubahan 1 °C = 1,8 °F
Luas
persegi panjang p·l, segitiga ½·a·t, lingkaran π·r²
Keliling
persegi panjang 2p + 2l, lingkaran π·d = 2π·r
Volume
balok p·l·t, tabung π·r²·t; 1000 cm³ = 1 L
Kelajuan
jarak ÷ waktu (waktu dalam jam untuk mph atau km/jam)

Metode

  1. Baca kalimat terakhir lebih dahulu: apa tepatnya yang ditanyakan, dan dalam satuan atau bentuk apa (paling sederhana, sen terdekat, satu angka desimal)?
  2. Tulis bilangan dalam satu bentuk: ubah bilangan campuran menjadi pecahan tak wajar, persen menjadi desimal, dan jam serta menit menjadi satu satuan.
  3. Pilih metodenya: PEMDAS untuk ekspresi, penyebut bersama untuk menjumlahkan pecahan, bagian ÷ keseluruhan × 100 untuk persen, perkalian silang untuk proporsi, operasi kebalikan untuk persamaan.
  4. Kerjakan satu langkah sekali dan tuliskan setiap barisnya; bulatkan hanya di akhir.
  5. Periksa besarnya jawaban dengan perkiraan, dan masukkan kembali jawaban persamaan.

Matematika keperawatan & konversi satuan

Langkah metrik
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Berat dan panjang
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Ukuran rumah tangga
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Suhu
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Jam 24 jam
Jam PM 1–11: tambahkan 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Laju dosis
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Faktor laboratorium
glukosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; kreatinin 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Metode

  1. Tuliskan besaran yang diketahui beserta satuannya dan satuan yang diinginkan.
  2. Pilih ekuivalennya: 1000 antara kg, g, mg, dan mcg atau L dan mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 sdt = 5 mL, 1 sdm = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cangkir = 240 mL.
  3. Tulis sebagai pecahan agar satuan yang tidak diinginkan saling menghilangkan; untuk laju, gunakan satu pecahan untuk setiap satuan yang berubah.
  4. Periksa arahnya: satuan yang lebih kecil memberi angka yang lebih besar.
  5. Bulatkan hanya jawaban akhir, sesuai ketelitian yang disebut dalam soal.

Pemahaman bacaan (ujian masuk)

Metode

  1. Baca pertanyaan lebih dahulu agar Anda tahu apa yang dicari.
  2. Baca sekilas bacaan untuk topik dan pokok utamanya; kalimat pertama atau terakhir sering menyatakannya.
  3. Kembali ke baris tepat yang menjawab pertanyaan.
  4. Untuk inferensi, pilih opsi yang paling didukung petunjuk, bukan yang melangkah lebih jauh.
  5. Untuk label dan tabel, terapkan setiap aturan yang sesuai dengan kasusnya dan lakukan perhitungan kecilnya dengan cermat.

Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)

Metode

  1. Baca seluruh kalimat dan cari petunjuk konteks: definisi, kontras, contoh, atau sebab dan akibat.
  2. Pecah kata yang tidak dikenal menjadi awalan, akar, dan akhiran, lalu terjemahkan tiap bagian.
  3. Baca istilah medis dari akhiran kembali ke awal (hepat-itis: peradangan hati).
  4. Masukkan setiap pilihan ke dalam kalimat dan periksa apakah maknanya masih cocok.
  5. Pilih makna yang dipakai dalam kalimat ini, meskipun kata itu punya makna sehari-hari lain.

Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)

Metode

  1. Cari subjek dan predikat kalimat sebelum memilih bentuknya.
  2. Hilangkan frasa (of the …, along with …) dan orang tambahan (you and …) untuk menguji kesesuaian dan bentuk kata ganti.
  3. Periksa setiap klausa: apakah dapat berdiri sendiri? Gabungkan klausa bebas dengan koma + konjungsi atau titik koma.
  4. Periksa pewatas dan daftar: frasa penjelas di samping katanya, butir-butirnya dalam bentuk yang sama.
  5. Untuk pilihan kata dan register, pilih opsi yang tepat, formal, dan ringkas.

Biologi untuk ujian masuk keperawatan

Metode

  1. Sebutkan topik soal: bagian sel, transpor, pembelahan, DNA dan sintesis protein, pewarisan sifat, biomolekul, mikroorganisme, atau rancangan eksperimen.
  2. Ingat aturan kuncinya: A–T dan G–C, difusi dari tinggi ke rendah, air bergerak menuju zat terlarut yang lebih banyak, mitosis mempertahankan dan meiosis mengurangi separuh jumlah kromosom.
  3. Untuk persilangan, tulis genotipe induk, daftar gametnya, dan isi kotak Punnett sebelum menghitung.
  4. Untuk eksperimen, beri label variabel bebas, terikat, dan kontrol, lalu tanyakan apakah bukti mendukung atau hanya mengisyaratkan kesimpulannya.
  5. Periksa setiap pilihan terhadap pertanyaan yang diajukan, bukan hanya apakah pernyataannya benar.

Kimia untuk ujian masuk keperawatan

Metode

  1. Kenali apa yang diketahui dan ditanyakan: partikel, rumus, perubahan wujud, konsentrasi, pH, atau massa.
  2. Gunakan tabel periodik: nomor atom memberi jumlah proton, golongan memberi elektron valensi dan muatan ion yang lazim.
  3. Setarakan persamaan hanya dengan koefisien, unsur demi unsur, oksigen dan hidrogen terakhir.
  4. Untuk jumlah zat, ikuti massa → mol → rasio mol → mol → massa, dan untuk larutan pakai M = mol/L dan C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ingat bahwa pH bersifat logaritmik: satu satuan berarti faktor 10.

2Soal latihan

1.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)Sedang
17/20017/208 1/21 3/17

Pecahan atau bilangan campuran paling sederhana mana yang sama dengan desimal 0,85? Klik jawabannya.

0,85
  1. 117/200
  2. 217/20
  3. 38 1/2
  4. 41 3/17
2.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)Sulit

Dalam suatu mata kuliah, tugas rumah bernilai 20%, ujian tengah semester 40%, dan ujian akhir 40% dari nilai. Seorang siswa mendapat 95% untuk tugas rumah, 73% untuk ujian tengah semester, dan 75% untuk ujian akhir. Berapa nilai mata kuliahnya G? Bulatkan ke satu angka desimal.

20% · 9540% · 7340% · 75
G = %
3.Matematika keperawatan & konversi satuanSedang
10 lb 9 oz? kg1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb

Latihan (nilai rekaan, bukan pedoman klinis). Seorang bayi baru lahir memiliki berat 10 lb 9 oz. Dengan 1 lb = 16 oz dan 1 kg = 2,2 lb, cari berat m dalam kilogram. Bulatkan ke dua tempat desimal.

10 lb 9 oz1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb
m = kg
4.Matematika keperawatan & konversi satuanSulit
1½ cangkir? mL3 fl oz? mL1½ tsp? mL1½ tbsp? mLΣ = ? mL

Latihan (nilai rekaan, bukan pedoman klinis). Selama satu shift seorang pasien mengonsumsi 1½ cangkir dari teh, 3 fl oz dari jus, 1½ tsp dari sirup batuk, 1½ tbsp dari suplemen cair. Dengan ekuivalen yang diberikan, cari total asupan oral V dalam mL.

1 cangkir = 8 fl oz = 240 mL1 fl oz = 30 mL1 tsp = 5 mL1 tbsp = 15 mL
V = mL
5.Pemahaman bacaan (ujian masuk)Sedang

At the start of the shift, the nurse counted the patient’s tablets: 30. At the end of the shift, there were 27. The patient takes one tablet three times a day, and all doses were given on time during the shift. What can you conclude?

  1. AThe patient refused all three doses offered during the shift.
  2. BSome tablets are missing from the container.
  3. CThe patient took six tablets during the shift.
  4. DThe count matches three doses given during the shift.
6.Pemahaman bacaan (ujian masuk)Sulit

“The phone rang at 3 a.m. Lena’s heart pounded as she reached for it, already imagining the worst.” What does the author suggest by “already imagining the worst”?

  1. ALena knew who was calling.
  2. BLena was annoyed by a wrong number.
  3. CLena expected bad news.
  4. DLena was excited about a surprise.
7.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)Sedang

Choose the meaning of the word in bold: “The infection is latent and causes no symptoms now.”

  1. ACompletely cured
  2. BSpreading rapidly through the whole body
  3. CCaused by an injury
  4. DPresent but not active or visible
8.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)Sulit

Choose the meaning of the word in bold: “The patient’s seizures were refractory to standard treatment.”

  1. AResponding quickly
  2. BNot responding
  3. CPartly hidden
  4. DCaused directly
9.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)Sedang

Choose the correct word: “The patient was ___ hungry that she ate two meals.”

  1. Atoo
  2. Bso
  3. Csuch
  4. Dvery
10.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)Sulit

Which choice best combines the sentences? “The clinic is new. It has six exam rooms.”

  1. AThe clinic is new and, it has six exam rooms.
  2. BThe clinic is new, it has six exam rooms.
  3. CThe new clinic has six exam rooms.
  4. DThe clinic, it is new, has six exam rooms.
11.Anatomi manusiaSedang

Saraf kranial mana yang mengendalikan gerakan lidah?

  1. ASaraf hipoglosus (XII)
  2. BSaraf fasialis (VII)
  3. CSaraf vagus (X)
  4. DSaraf glosofaringeus (IX)
12.Anatomi manusiaSulit

Setelah operasi kelenjar getah bening aksila, skapula seorang pasien menonjol dari dinding dada saat mendorong dinding. Saraf mana yang rusak?

  1. ASaraf torakalis longus
  2. BSaraf supraskapularis
  3. CSaraf aksilaris
  4. DSaraf torakodorsalis
13.Fisiologi manusiaSedang

Dalam bentuk apa sebagian besar karbon dioksida diangkut dalam darah?

  1. ATerlarut sebagai gas CO₂
  2. BSebagai asam karbonat di trombosit
  3. CSebagai ion bikarbonat dalam plasma
  4. DTerikat pada besi hem
14.Fisiologi manusiaSulit

Mengapa hemoglobin janin memiliki afinitas terhadap oksigen yang lebih tinggi daripada hemoglobin dewasa?

  1. AHemoglobin janin memiliki lima subunit, bukan empat
  2. BHemoglobin janin mengikat 2,3-BPG kurang kuat
  3. CHemoglobin janin mengandung lebih banyak besi per hem
  4. DDarah janin memiliki pH yang lebih tinggi
15.Biologi untuk ujian masuk keperawatanSedang

A person catches chickenpox once and does not usually become ill with it again. Why?

  1. AThe skin becomes thicker after the first infection
  2. BAntibodies from the first infection turn into new viruses
  3. CThe virus stays in the blood and kills new viruses
  4. DMemory cells give a faster, stronger response the next time
16.Biologi untuk ujian masuk keperawatanSulit

The rate of an enzyme reaction rises as substrate is added but then levels off, even when more substrate is added. Why?

  1. AThe substrate has become an inhibitor
  2. BAll the active sites are occupied
  3. CThe products have turned back into substrate
  4. DThe enzyme has been denatured
17.Kimia untuk ujian masuk keperawatanSedang

Uranium-235 and uranium-238 both have 92 protons. How many more neutrons does an atom of uranium-238 have?

  1. A0
  2. B3
  3. C92
  4. D146
18.Kimia untuk ujian masuk keperawatanSulit

A catalyst is added to an exothermic reaction. How does the energy diagram change?

  1. AThe peak is lower, but the energy of reactants and products stays the same
  2. BThe reaction becomes endothermic
  3. CThe reactants start at a higher energy
  4. DThe products end up at a lower energy, so more heat is released

3Larutan

1.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)

Jawaban: 17/20

Pecahan, desimal, dan persen adalah tiga cara menulis bilangan yang sama. Pecahan → desimal: bagi pembilang dengan penyebut. Desimal → persen: kalikan 100 (geser koma dua tempat ke kanan). Persen → desimal: bagi 100. Desimal → pecahan: tulis angkanya di atas 10, 100, atau 1000 (satu nol untuk setiap angka di belakang koma) lalu sederhanakan.

Di atas pangkat sepuluh

0,85 = 85/100

Sederhanakan

85/100 = 17/20
0,85 = 17/20

Jawaban

17/20
2.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)

Jawaban: G = 78,2 %

Rata-rata tertimbang: jika bagian-bagian bernilai persentase yang berbeda, kalikan setiap nilai dengan bobotnya (sebagai desimal) lalu jumlahkan. Rata-rata biasa dari nilai-nilai hanya tepat jika setiap bagian bernilai sama.

Beri bobot pada setiap nilai

0,2 × 95 = 19
0,4 × 73 = 29,2
0,4 × 75 = 30

Jumlahkan

G = 19 + 29,2 + 30 = 78,2%

Jawaban

G = 78,2%
3.Matematika keperawatan & konversi satuan

Jawaban: m = 4,8 kg

Ukuran rumah tangga dan berat badan: ujian keperawatan memakai ekuivalen yang dibulatkan: 1 sendok teh (sdt) = 5 mL, 1 sendok makan (sdm) = 15 mL = 3 sdt, 1 fluid ounce (fl oz) = 30 mL = 2 sdm, dan 1 cangkir = 8 fl oz = 240 mL. Untuk berat, 1 kg = 2,2 lb dan 1 lb = 16 oz; untuk panjang, 1 inci = 2,54 cm. Susun konversinya sehingga satuan yang tidak Anda inginkan saling menghilangkan.

Ons ke pon

9 oz/16 = 0,5625 lb
10 + 0,5625 = 10,56 lb

Pon ke kilogram

m = 10,56/2,2 = 4,801 ≈ 4,8 kg

Jawaban

m = 4,8 kg
4.Matematika keperawatan & konversi satuan

Jawaban: V = 480 mL

Ukuran rumah tangga dan berat badan: ujian keperawatan memakai ekuivalen yang dibulatkan: 1 sendok teh (sdt) = 5 mL, 1 sendok makan (sdm) = 15 mL = 3 sdt, 1 fluid ounce (fl oz) = 30 mL = 2 sdm, dan 1 cangkir = 8 fl oz = 240 mL. Untuk berat, 1 kg = 2,2 lb dan 1 lb = 16 oz; untuk panjang, 1 inci = 2,54 cm. Susun konversinya sehingga satuan yang tidak Anda inginkan saling menghilangkan.

Setiap item dalam mL

1½ cangkir = 1,5·240 = 360 mL
3 fl oz = 3·30 = 90 mL
1½ tsp = 1,5·5 = 7,5 mL
1½ tbsp = 1,5·15 = 22,5 mL

Jumlahkan

V = 360 + 90 + 7,5 + 22,5 = 480 mL

Jawaban

V = 480 mL
5.Pemahaman bacaan (ujian masuk)

Jawaban: D · The count matches three doses given during the shift.

Mengapa ini jawabannya

30 − 27 = 3 tablets, which matches three doses given during the shift, so the count is correct.

Jawaban

D · The count matches three doses given during the shift.
6.Pemahaman bacaan (ujian masuk)

Jawaban: C · Lena expected bad news.

Mengapa ini jawabannya

A call at 3 a.m., her pounding heart and “imagining the worst” all suggest she feared bad news.

Jawaban

C · Lena expected bad news.
7.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)

Jawaban: D · Present but not active or visible

Mengapa ini jawabannya

Latent means present but hidden or inactive, like a virus that stays dormant in the body.

Jawaban

D · Present but not active or visible
8.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)

Jawaban: B · Not responding

Mengapa ini jawabannya

Refractory means resistant to treatment or not responding to it.

Jawaban

B · Not responding
9.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)

Jawaban: B · so

Mengapa ini jawabannya

“So + adjective + that” shows a result: so hungry that. “Such” is used before a noun phrase, as in “such a long day”.

Jawaban

B · so
10.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)

Jawaban: C · The new clinic has six exam rooms.

Mengapa ini jawabannya

A turns “is new” into the adjective “new”, giving one clear sentence. B is a comma splice, C misplaces the comma and D adds an unneeded pronoun.

Jawaban

C · The new clinic has six exam rooms.
11.Anatomi manusia

Jawaban: A · Saraf hipoglosus (XII)

Mengapa ini jawabannya

Saraf hipoglosus mempersarafi otot intrinsik dan sebagian besar otot ekstrinsik lidah. Pada lesinya, lidah yang dijulurkan menyimpang ke sisi yang terkena.

Jawaban

A · Saraf hipoglosus (XII)
12.Anatomi manusia

Jawaban: A · Saraf torakalis longus

Mengapa ini jawabannya

Saraf torakalis longus mempersarafi serratus anterior, yang menahan skapula ke dinding dada. Kerusakannya menyebabkan winged scapula (skapula bersayap).

Jawaban

A · Saraf torakalis longus
13.Fisiologi manusia

Jawaban: C · Sebagai ion bikarbonat dalam plasma

Mengapa ini jawabannya

Sekitar 70% CO₂ diangkut sebagai bikarbonat. Karbonat anhidrase di sel darah merah mengubah CO₂ dan air menjadi asam karbonat, yang terurai menjadi H⁺ dan HCO₃⁻.

Jawaban

C · Sebagai ion bikarbonat dalam plasma
14.Fisiologi manusia

Jawaban: B · Hemoglobin janin mengikat 2,3-BPG kurang kuat

Mengapa ini jawabannya

Rantai gamma HbF mengikat 2,3-BPG dengan lemah, sehingga kurva bergeser ke kiri. Ini memungkinkan darah janin mengambil oksigen dari darah ibu di plasenta.

Jawaban

B · Hemoglobin janin mengikat 2,3-BPG kurang kuat
15.Biologi untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: D · Memory cells give a faster, stronger response the next time

Mengapa ini jawabannya

After the first infection, memory B and T cells remain. On a second exposure they respond much faster and more strongly, so the virus is cleared before it causes illness.

Jawaban

D · Memory cells give a faster, stronger response the next time
16.Biologi untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: B · All the active sites are occupied

Mengapa ini jawabannya

At high substrate levels every active site is in use, so the enzyme is saturated and works at its maximum rate. Only adding more enzyme would raise the rate further.

Jawaban

B · All the active sites are occupied
17.Kimia untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: B · 3

Mengapa ini jawabannya

Both isotopes have 92 protons, so the 3-unit difference in mass number is all neutrons: U-235 has 143 and U-238 has 146.

Jawaban

B · 3
18.Kimia untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: A · The peak is lower, but the energy of reactants and products stays the same

Mengapa ini jawabannya

The catalyst lowers the activation energy (the peak), but the reactant and product energies are unchanged, so ΔH is the same. It speeds up the reaction without changing how much energy it releases.

Jawaban

A · The peak is lower, but the energy of reactants and products stays the same

Ini adalah materi latihan independen. ExamProblems tidak berafiliasi dengan atau didukung oleh organisasi penyelenggara ujian ini, dan nama ujian hanya digunakan untuk menggambarkan isinya. HESI adalah merek dagang milik Elsevier, yang tidak berafiliasi dengan ExamProblems, tidak mendukungnya, dan tidak menjamin keakuratannya.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test