p% dari N = (p/100)·N; persen = bagian/keseluruhan × 100
Persen perubahan
(baru − semula)/semula × 100
Diskon, lalu pajak
harga × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporsi
a/b = c/d → ad = bc
Rata-rata, median, modus, jangkauan
jumlah/banyaknya; nilai tengah dari daftar terurut; paling sering; maks − min
Panjang, kapasitas, waktu
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Suhu
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; perubahan 1 °C = 1,8 °F
Luas
persegi panjang p·l, segitiga ½·a·t, lingkaran π·r²
Keliling
persegi panjang 2p + 2l, lingkaran π·d = 2π·r
Volume
balok p·l·t, tabung π·r²·t; 1000 cm³ = 1 L
Kelajuan
jarak ÷ waktu (waktu dalam jam untuk mph atau km/jam)
Metode
Baca kalimat terakhir lebih dahulu: apa tepatnya yang ditanyakan, dan dalam satuan atau bentuk apa (paling sederhana, sen terdekat, satu angka desimal)?
Tulis bilangan dalam satu bentuk: ubah bilangan campuran menjadi pecahan tak wajar, persen menjadi desimal, dan jam serta menit menjadi satu satuan.
Pilih metodenya: PEMDAS untuk ekspresi, penyebut bersama untuk menjumlahkan pecahan, bagian ÷ keseluruhan × 100 untuk persen, perkalian silang untuk proporsi, operasi kebalikan untuk persamaan.
Kerjakan satu langkah sekali dan tuliskan setiap barisnya; bulatkan hanya di akhir.
Periksa besarnya jawaban dengan perkiraan, dan masukkan kembali jawaban persamaan.
Matematika keperawatan & konversi satuan
Langkah metrik
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Berat dan panjang
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Ukuran rumah tangga
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Suhu
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Jam 24 jam
Jam PM 1–11: tambahkan 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Tuliskan besaran yang diketahui beserta satuannya dan satuan yang diinginkan.
Pilih ekuivalennya: 1000 antara kg, g, mg, dan mcg atau L dan mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 sdt = 5 mL, 1 sdm = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cangkir = 240 mL.
Tulis sebagai pecahan agar satuan yang tidak diinginkan saling menghilangkan; untuk laju, gunakan satu pecahan untuk setiap satuan yang berubah.
Periksa arahnya: satuan yang lebih kecil memberi angka yang lebih besar.
Bulatkan hanya jawaban akhir, sesuai ketelitian yang disebut dalam soal.
Pemahaman bacaan (ujian masuk)
Metode
Baca pertanyaan lebih dahulu agar Anda tahu apa yang dicari.
Baca sekilas bacaan untuk topik dan pokok utamanya; kalimat pertama atau terakhir sering menyatakannya.
Kembali ke baris tepat yang menjawab pertanyaan.
Untuk inferensi, pilih opsi yang paling didukung petunjuk, bukan yang melangkah lebih jauh.
Untuk label dan tabel, terapkan setiap aturan yang sesuai dengan kasusnya dan lakukan perhitungan kecilnya dengan cermat.
Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)
Metode
Baca seluruh kalimat dan cari petunjuk konteks: definisi, kontras, contoh, atau sebab dan akibat.
Pecah kata yang tidak dikenal menjadi awalan, akar, dan akhiran, lalu terjemahkan tiap bagian.
Baca istilah medis dari akhiran kembali ke awal (hepat-itis: peradangan hati).
Masukkan setiap pilihan ke dalam kalimat dan periksa apakah maknanya masih cocok.
Pilih makna yang dipakai dalam kalimat ini, meskipun kata itu punya makna sehari-hari lain.
Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)
Metode
Cari subjek dan predikat kalimat sebelum memilih bentuknya.
Hilangkan frasa (of the …, along with …) dan orang tambahan (you and …) untuk menguji kesesuaian dan bentuk kata ganti.
Periksa setiap klausa: apakah dapat berdiri sendiri? Gabungkan klausa bebas dengan koma + konjungsi atau titik koma.
Periksa pewatas dan daftar: frasa penjelas di samping katanya, butir-butirnya dalam bentuk yang sama.
Untuk pilihan kata dan register, pilih opsi yang tepat, formal, dan ringkas.
Biologi untuk ujian masuk keperawatan
Metode
Sebutkan topik soal: bagian sel, transpor, pembelahan, DNA dan sintesis protein, pewarisan sifat, biomolekul, mikroorganisme, atau rancangan eksperimen.
Ingat aturan kuncinya: A–T dan G–C, difusi dari tinggi ke rendah, air bergerak menuju zat terlarut yang lebih banyak, mitosis mempertahankan dan meiosis mengurangi separuh jumlah kromosom.
Untuk persilangan, tulis genotipe induk, daftar gametnya, dan isi kotak Punnett sebelum menghitung.
Untuk eksperimen, beri label variabel bebas, terikat, dan kontrol, lalu tanyakan apakah bukti mendukung atau hanya mengisyaratkan kesimpulannya.
Periksa setiap pilihan terhadap pertanyaan yang diajukan, bukan hanya apakah pernyataannya benar.
Kimia untuk ujian masuk keperawatan
Metode
Kenali apa yang diketahui dan ditanyakan: partikel, rumus, perubahan wujud, konsentrasi, pH, atau massa.
Gunakan tabel periodik: nomor atom memberi jumlah proton, golongan memberi elektron valensi dan muatan ion yang lazim.
Setarakan persamaan hanya dengan koefisien, unsur demi unsur, oksigen dan hidrogen terakhir.
Untuk jumlah zat, ikuti massa → mol → rasio mol → mol → massa, dan untuk larutan pakai M = mol/L dan C₁V₁ = C₂V₂.
Ingat bahwa pH bersifat logaritmik: satu satuan berarti faktor 10.
2Soal latihan
1.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)Sedang
Sebuah shift berlangsung 1 jam 15 menit. Berapa menit t itu?
1 h 15 min1 h = 60 min
t = min
2.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)Sulit
Hitung 2 1/5 × 1 8/9. Klik jawaban dalam bentuk paling sederhana.
2 1/5 × 1 8/9
12 8/45
213 5/14
31 14/85
44 7/45
3.Matematika keperawatan & konversi satuanSedang
Latihan (nilai rekaan, bukan pedoman klinis). Sebuah dosis dicatat pada 6:45 AM. Entri mana yang merupakan waktu yang sama pada jam 24 jam? Klik entri itu.
6:45 AM
118:45
205:45
307:45
406:45
4.Matematika keperawatan & konversi satuanSulit
Latihan (nilai rekaan, bukan pedoman klinis). Selama satu shift seorang pasien mengonsumsi 2 cangkir dari teh, 1½ fl oz dari jus, 3 tsp dari sirup batuk. Dengan ekuivalen yang diberikan, cari total asupan oral V dalam mL.
1 cangkir = 8 fl oz = 240 mL1 fl oz = 30 mL1 tsp = 5 mL
V = mL
5.Pemahaman bacaan (ujian masuk)Sedang
“The patient’s blood pressure was stable throughout the night, with every reading close to the one before.” What does “stable” mean here?
AToo low to measure
BNot changing much
CGetting harder to read
DRising quickly
6.Pemahaman bacaan (ujian masuk)Sulit
A survey asked 50 people leaving a fast-food restaurant about their favourite meal. Most said burgers. The writer concluded that burgers are the favourite meal of people in the country. What is the main flaw?
AThe question was about the wrong topic.
BThe sample does not represent the whole country.
CFifty people is far too many for a survey.
DBurgers are not a type of meal.
7.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)Sedang
Choose the meaning of the word in bold: “Smoking can exacerbate asthma.”
ACure completely
BPrevent
CHide
DMake worse
8.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)Sulit
Which word means “inflammation of the mouth”?
AStomatitis
BPharyngitis
CGlossitis
DGingivitis
9.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)Sedang
According to traditional formal usage, which phrase uses the adjective “unique” correctly?
Aa more unique design
Ba very unique design
Cthe most unique design
Da unique design
10.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)Sulit
What is the function of the underlined word? “The nurse considered the plan risky.”
ASubject complement
BAdverb
CDirect object
DObject complement
11.Anatomi manusiaSedang
Tulang tengkorak mana yang memiliki foramen magnum?
ATulang sfenoid
BTulang parietal
CTulang oksipital
DTulang temporal
12.Anatomi manusiaSulit
Setelah stroke, seorang pasien berbicara lancar tetapi memakai kata-kata tanpa makna dan tidak memahami ucapan. Di mana lesi paling mungkin berada?
AGirus frontalis inferior hemisfer dominan
BGirus presentralis hemisfer nondominan
CGirus temporalis superior posterior hemisfer dominan
DHemisfer serebelum
13.Fisiologi manusiaSedang
Hormon mana yang membuat kandung empedu berkontraksi setelah makanan berlemak?
ASekretin
BInsulin
CGastrin
DKolesistokinin (CCK)
14.Fisiologi manusiaSulit
Analisis gas darah arteri seorang pasien menunjukkan pH 7,30, PaCO₂ 7,8 kPa (59 mmHg), dan bikarbonat normal. Gangguan apa yang paling mungkin?
AAlkalosis metabolik terkompensasi
BAsidosis respiratorik akut
CAsidosis metabolik
DAlkalosis respiratorik
15.Biologi untuk ujian masuk keperawatanSedang
Tanaman bergenotipe Aa disilangkan dengan tanaman aa. Berapa bagian keturunan yang diharapkan menunjukkan sifat resesif?
A1/4
B3/4
CTidak ada
D1/2
16.Biologi untuk ujian masuk keperawatanSulit
Pepsin bekerja di lambung, tempat pH sekitar 2. Apa yang akan terjadi pada aktivitasnya di usus halus, tempat pH sekitar 8?
ATidak berubah, karena pH tidak memengaruhi enzim
BMenurun, karena pH jauh dari optimumnya
CMeningkat, karena enzim menyukai kondisi basa
DBerubah menjadi enzim lain yang mencerna lemak
17.Kimia untuk ujian masuk keperawatanSedang
How many covalent bonds does a carbon atom usually form?
A3
B4
C2
D1
18.Kimia untuk ujian masuk keperawatanSulit
What is the percentage by mass of nitrogen in ammonium nitrate, NH₄NO₃ (N = 14, H = 1, O = 16; molar mass 80 g/mol)?
A28%
B60%
C35%
D17,5%
3Larutan
1.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)
Jawaban: t = 75 min
Konversi satuan: kalikan dengan faktor yang bernilai 1, ditulis sehingga satuan lama habis dicoret: 3 ft × 12 in/1 ft = 36 in. Panjang metrik: 1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm = 1000 mm, 1 cm = 10 mm. Satuan AS: 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft; 1 gal = 4 qt, 1 qt = 2 pt, 1 pt = 2 cup; 1 ton = 2000 lb. Waktu: 1 jam = 60 menit, 1 menit = 60 detik, 1 hari = 24 jam, 1 minggu = 7 hari. Satuan yang lebih kecil menghasilkan bilangan yang lebih besar.
Jam ke menit
1 × 60 = 60 min
Total
t = 60 + 15 = 75 min
Jawaban
t = 75 min
2.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)
Jawaban: 4 7/45
Mengalikan dan membagi pecahan: pertama ubah bilangan campuran menjadi pecahan tak wajar (2 1/3 = 7/3). Untuk mengalikan, kalikan pembilang dengan pembilang dan penyebut dengan penyebut. Untuk membagi, pertahankan pecahan pertama, ubah ÷ menjadi ×, dan balik pecahan kedua (kalikan dengan kebalikannya). Coret faktor persekutuan dan tulis hasilnya dalam bentuk paling sederhana sebagai bilangan campuran.
Pecahan tak wajar
2 1/5 = 11/5
1 8/9 = 17/9
Kalikan
11/5 × 17/9 = 187/45
Sederhanakan
187/45 = 4 7/45
Jawaban
4 7/45
3.Matematika keperawatan & konversi satuan
Jawaban: 06:45
Jam 24 jam: mulai pukul 1 siang tambahkan 12 pada jam (3:45 PM = 15:45). Tengah malam sampai 12:59 AM adalah 00:00–00:59, dan 12:00–12:59 PM tetap 12:00–12:59. Saat kembali, kurangi 12 dari jam 13–23 dan tambahkan PM; jam 00 menjadi 12 AM. Hitung waktu yang melewati tengah malam dalam dua bagian: sampai 24:00 (00:00), lalu dari 00:00 seterusnya.
Konversikan jamnya
6 AM → 06
Jawaban
06:45
Jawaban
06:45
4.Matematika keperawatan & konversi satuan
Jawaban: V = 540 mL
Ukuran rumah tangga dan berat badan: ujian keperawatan memakai ekuivalen yang dibulatkan: 1 sendok teh (sdt) = 5 mL, 1 sendok makan (sdm) = 15 mL = 3 sdt, 1 fluid ounce (fl oz) = 30 mL = 2 sdm, dan 1 cangkir = 8 fl oz = 240 mL. Untuk berat, 1 kg = 2,2 lb dan 1 lb = 16 oz; untuk panjang, 1 inci = 2,54 cm. Susun konversinya sehingga satuan yang tidak Anda inginkan saling menghilangkan.
Setiap item dalam mL
2 cangkir = 2·240 = 480 mL
1½ fl oz = 1,5·30 = 45 mL
3 tsp = 3·5 = 15 mL
Jumlahkan
V = 480 + 45 + 15 = 540 mL
Jawaban
V = 540 mL
5.Pemahaman bacaan (ujian masuk)
Jawaban: B · Not changing much
Mengapa ini jawabannya
Readings that stay close to each other show little change, so “stable” means steady or not changing much.
Jawaban
B · Not changing much
6.Pemahaman bacaan (ujian masuk)
Jawaban: B · The sample does not represent the whole country.
Mengapa ini jawabannya
People leaving a fast-food restaurant are likely to prefer fast food, so the small, biased sample cannot speak for the whole country.
Jawaban
B · The sample does not represent the whole country.
7.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)
Jawaban: D · Make worse
Mengapa ini jawabannya
To exacerbate is to make a problem or symptom more severe.
Jawaban
D · Make worse
8.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)
Jawaban: A · Stomatitis
Mengapa ini jawabannya
Stomatitis is inflammation of the mouth; gingivitis affects the gums and glossitis the tongue.
Jawaban
A · Stomatitis
9.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)
Jawaban: D · a unique design
Mengapa ini jawabannya
Traditional usage treats “unique” as an absolute adjective: something either is one of a kind or is not, so it is not used with very, more or most.
Jawaban
D · a unique design
10.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)
Jawaban: D · Object complement
Mengapa ini jawabannya
“Risky” follows the direct object “the plan” and describes it, so it is an object complement. A subject complement follows a linking verb.
Jawaban
D · Object complement
11.Anatomi manusia
Jawaban: C · Tulang oksipital
Mengapa ini jawabannya
Foramen magnum adalah lubang besar di tulang oksipital tempat medula oblongata berlanjut menjadi sumsum tulang belakang.
Jawaban
C · Tulang oksipital
12.Anatomi manusia
Jawaban: C · Girus temporalis superior posterior hemisfer dominan
Mengapa ini jawabannya
Ini afasia Wernicke (reseptif), akibat kerusakan area Wernicke di girus temporalis superior posterior. Kerusakan area Broca di girus frontalis inferior menyebabkan afasia tidak lancar.
Jawaban
C · Girus temporalis superior posterior hemisfer dominan
13.Fisiologi manusia
Jawaban: D · Kolesistokinin (CCK)
Mengapa ini jawabannya
Lemak dan protein di duodenum melepaskan CCK, yang mengontraksikan kandung empedu dan merangsang sekresi enzim pankreas.
Jawaban
D · Kolesistokinin (CCK)
14.Fisiologi manusia
Jawaban: B · Asidosis respiratorik akut
Mengapa ini jawabannya
pH rendah dengan CO₂ tinggi menunjukkan asidosis respiratorik. Bikarbonat belum naik, jadi ginjal belum mengompensasi: ini akut.
Jawaban
B · Asidosis respiratorik akut
15.Biologi untuk ujian masuk keperawatan
Jawaban: D · 1/2
Mengapa ini jawabannya
Keturunannya adalah Aa dan aa dalam jumlah yang sama, sehingga setengahnya menunjukkan fenotipe resesif. Ini adalah uji silang.
Jawaban
D · 1/2
16.Biologi untuk ujian masuk keperawatan
Jawaban: B · Menurun, karena pH jauh dari optimumnya
Mengapa ini jawabannya
Jauh dari pH optimumnya, sisi aktif enzim berubah bentuk dan aktivitasnya turun. Pepsin beradaptasi dengan lambung yang asam, bukan usus yang basa.
Jawaban
B · Menurun, karena pH jauh dari optimumnya
17.Kimia untuk ujian masuk keperawatan
Jawaban: B · 4
Mengapa ini jawabannya
Carbon has 4 valence electrons and shares 4 more by forming 4 bonds, as in CH₄. This is why carbon can build long chains and rings.
Jawaban
B · 4
18.Kimia untuk ujian masuk keperawatan
Jawaban: C · 35%
Mengapa ini jawabannya
NH₄NO₃ contains 2 N atoms: 2 × 14 = 28 g per 80 g. 28 ÷ 80 × 100 = 35%. Counting only one N gives 17,5%.
Jawaban
C · 35%
Ini adalah materi latihan independen. ExamProblems tidak berafiliasi dengan atau didukung oleh organisasi penyelenggara ujian ini, dan nama ujian hanya digunakan untuk menggambarkan isinya. HESI adalah merek dagang milik Elsevier, yang tidak berafiliasi dengan ExamProblems, tidak mendukungnya, dan tidak menjamin keakuratannya.