Latihan bergaya HESI A2: matematika, bahasa Inggris, A&P, biologi, dan kimia: paket kilat

Lembar rumus, langkah-langkah metode utama untuk setiap topik, dan 18 soal latihan, dengan pembahasan lengkap di bagian belakang.

Soal baruKembali ke mata kuliah

Di jendela cetak, pilih “Simpan sebagai PDF” untuk menyimpan salinan di perangkat Anda.

1Rumus dan metode

Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)

Urutan operasi
tanda kurung → pangkat → × ÷ (kiri ke kanan) → + − (kiri ke kanan)
Pecahan
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Persen
p% dari N = (p/100)·N; persen = bagian/keseluruhan × 100
Persen perubahan
(baru − semula)/semula × 100
Diskon, lalu pajak
harga × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporsi
a/b = c/d → ad = bc
Rata-rata, median, modus, jangkauan
jumlah/banyaknya; nilai tengah dari daftar terurut; paling sering; maks − min
Panjang, kapasitas, waktu
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Suhu
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; perubahan 1 °C = 1,8 °F
Luas
persegi panjang p·l, segitiga ½·a·t, lingkaran π·r²
Keliling
persegi panjang 2p + 2l, lingkaran π·d = 2π·r
Volume
balok p·l·t, tabung π·r²·t; 1000 cm³ = 1 L
Kelajuan
jarak ÷ waktu (waktu dalam jam untuk mph atau km/jam)

Metode

  1. Baca kalimat terakhir lebih dahulu: apa tepatnya yang ditanyakan, dan dalam satuan atau bentuk apa (paling sederhana, sen terdekat, satu angka desimal)?
  2. Tulis bilangan dalam satu bentuk: ubah bilangan campuran menjadi pecahan tak wajar, persen menjadi desimal, dan jam serta menit menjadi satu satuan.
  3. Pilih metodenya: PEMDAS untuk ekspresi, penyebut bersama untuk menjumlahkan pecahan, bagian ÷ keseluruhan × 100 untuk persen, perkalian silang untuk proporsi, operasi kebalikan untuk persamaan.
  4. Kerjakan satu langkah sekali dan tuliskan setiap barisnya; bulatkan hanya di akhir.
  5. Periksa besarnya jawaban dengan perkiraan, dan masukkan kembali jawaban persamaan.

Matematika keperawatan & konversi satuan

Langkah metrik
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Berat dan panjang
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Ukuran rumah tangga
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Suhu
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Jam 24 jam
Jam PM 1–11: tambahkan 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Laju dosis
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Faktor laboratorium
glukosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; kreatinin 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Metode

  1. Tuliskan besaran yang diketahui beserta satuannya dan satuan yang diinginkan.
  2. Pilih ekuivalennya: 1000 antara kg, g, mg, dan mcg atau L dan mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 sdt = 5 mL, 1 sdm = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cangkir = 240 mL.
  3. Tulis sebagai pecahan agar satuan yang tidak diinginkan saling menghilangkan; untuk laju, gunakan satu pecahan untuk setiap satuan yang berubah.
  4. Periksa arahnya: satuan yang lebih kecil memberi angka yang lebih besar.
  5. Bulatkan hanya jawaban akhir, sesuai ketelitian yang disebut dalam soal.

Pemahaman bacaan (ujian masuk)

Metode

  1. Baca pertanyaan lebih dahulu agar Anda tahu apa yang dicari.
  2. Baca sekilas bacaan untuk topik dan pokok utamanya; kalimat pertama atau terakhir sering menyatakannya.
  3. Kembali ke baris tepat yang menjawab pertanyaan.
  4. Untuk inferensi, pilih opsi yang paling didukung petunjuk, bukan yang melangkah lebih jauh.
  5. Untuk label dan tabel, terapkan setiap aturan yang sesuai dengan kasusnya dan lakukan perhitungan kecilnya dengan cermat.

Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)

Metode

  1. Baca seluruh kalimat dan cari petunjuk konteks: definisi, kontras, contoh, atau sebab dan akibat.
  2. Pecah kata yang tidak dikenal menjadi awalan, akar, dan akhiran, lalu terjemahkan tiap bagian.
  3. Baca istilah medis dari akhiran kembali ke awal (hepat-itis: peradangan hati).
  4. Masukkan setiap pilihan ke dalam kalimat dan periksa apakah maknanya masih cocok.
  5. Pilih makna yang dipakai dalam kalimat ini, meskipun kata itu punya makna sehari-hari lain.

Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)

Metode

  1. Cari subjek dan predikat kalimat sebelum memilih bentuknya.
  2. Hilangkan frasa (of the …, along with …) dan orang tambahan (you and …) untuk menguji kesesuaian dan bentuk kata ganti.
  3. Periksa setiap klausa: apakah dapat berdiri sendiri? Gabungkan klausa bebas dengan koma + konjungsi atau titik koma.
  4. Periksa pewatas dan daftar: frasa penjelas di samping katanya, butir-butirnya dalam bentuk yang sama.
  5. Untuk pilihan kata dan register, pilih opsi yang tepat, formal, dan ringkas.

Biologi untuk ujian masuk keperawatan

Metode

  1. Sebutkan topik soal: bagian sel, transpor, pembelahan, DNA dan sintesis protein, pewarisan sifat, biomolekul, mikroorganisme, atau rancangan eksperimen.
  2. Ingat aturan kuncinya: A–T dan G–C, difusi dari tinggi ke rendah, air bergerak menuju zat terlarut yang lebih banyak, mitosis mempertahankan dan meiosis mengurangi separuh jumlah kromosom.
  3. Untuk persilangan, tulis genotipe induk, daftar gametnya, dan isi kotak Punnett sebelum menghitung.
  4. Untuk eksperimen, beri label variabel bebas, terikat, dan kontrol, lalu tanyakan apakah bukti mendukung atau hanya mengisyaratkan kesimpulannya.
  5. Periksa setiap pilihan terhadap pertanyaan yang diajukan, bukan hanya apakah pernyataannya benar.

Kimia untuk ujian masuk keperawatan

Metode

  1. Kenali apa yang diketahui dan ditanyakan: partikel, rumus, perubahan wujud, konsentrasi, pH, atau massa.
  2. Gunakan tabel periodik: nomor atom memberi jumlah proton, golongan memberi elektron valensi dan muatan ion yang lazim.
  3. Setarakan persamaan hanya dengan koefisien, unsur demi unsur, oksigen dan hidrogen terakhir.
  4. Untuk jumlah zat, ikuti massa → mol → rasio mol → mol → massa, dan untuk larutan pakai M = mol/L dan C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ingat bahwa pH bersifat logaritmik: satu satuan berarti faktor 10.

2Soal latihan

1.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)Sedang
5/3311/153/56 3/5

Hitung 2 1/5 ÷ 1/3. Klik jawaban dalam bentuk paling sederhana.

2 1/5 ÷ 1/3
  1. 15/33
  2. 211/15
  3. 33/5
  4. 46 3/5
2.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)Sulit

Gunakan urutan operasi untuk mencari nilai x: x = −5² + 2 × 7.

x = −5² + 2 × 7
x =
3.Matematika keperawatan & konversi satuanSedang
12345678910111218:10?8:10 PM6:10 PM5:10 PM6:10 AM

Latihan (nilai rekaan, bukan pedoman klinis). Sebuah dosis dicatat pada 18:10 (jam 24 jam). Entri mana yang merupakan waktu yang sama pada jam 12 jam? Klik entri itu.

18:10
  1. 18:10 PM
  2. 26:10 PM
  3. 35:10 PM
  4. 46:10 AM
4.Matematika keperawatan & konversi satuanSulit
1 tbsp · 2/hari · 10 d? mL1 tbsp = 15 mL

Latihan (nilai rekaan, bukan pedoman klinis). Sebuah resep tertulis 1 tbsp suspensi oral dua kali sehari selama 10 hari. Dengan 1 tbsp = 15 mL, berapa mL V yang dibutuhkan untuk seluruh pengobatan?

1 tbspdua kali sehari10 hari1 tbsp = 15 mL
V = mL
5.Pemahaman bacaan (ujian masuk)Sedang

“By the end of the first week, Aisha had memorised the names of all thirty children in her class. By the end of the month, she knew which of them liked maths and which loved drawing.” What can you infer about Aisha?

  1. AShe is a new pupil who keeps forgetting names.
  2. BShe is a teacher who takes an interest in her pupils.
  3. CShe is a parent helping out at the school for one day.
  4. DShe is a nurse checking the health of the children.
6.Pemahaman bacaan (ujian masuk)Sulit

The sign at the pool reads: “Children under 8 must be accompanied by an adult in the water. Children 8 to 12 may swim alone if they pass the swim test. No one under 16 may use the diving board.” A 10-year-old has passed the swim test. What may the child do?

  1. ASwim alone and use the diving board
  2. BUse the diving board only with an adult
  3. CSwim alone, but not use the diving board
  4. DSwim only with an adult in the water
7.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)Sedang

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse noted jaundice in the whites of the patient’s eyes.”

  1. ASwelling
  2. BA yellow colour
  3. CA red colour
  4. DDark circles
8.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)Sulit

Choose the word that best completes the sentence: “The new law will ___ the use of tobacco in all public buildings.”

  1. Apromote
  2. Bpurchase
  3. Cpermit
  4. Dprohibit
9.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)Sedang

Choose the correct word: “She feels ___ about missing the appointment.”

  1. Abad
  2. Bbaddest
  3. Cworse than
  4. Dbadly
10.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)Sulit

Which word in this sentence is used as an adverb? “The surgery went well, and the patient recovered fast.”

  1. Aand
  2. Bsurgery
  3. Cfast
  4. Dpatient
11.Anatomi manusiaSedang

Di struktur mana sperma matang dan disimpan setelah meninggalkan testis?

  1. AEpididimis
  2. BVesikula seminalis
  3. CTubulus seminiferus
  4. DKelenjar prostat
12.Anatomi manusiaSulit

Herniasi diskus posterolateral yang khas di antara L4 dan L5 paling sering menekan radiks saraf mana?

  1. AS1
  2. BL4
  3. CL3
  4. DL5
13.Fisiologi manusiaSedang

Hormon apa yang dilepaskan korteks adrenal sebagai respons terhadap ACTH?

  1. ATiroksin
  2. BKortisol
  3. CAldosteron, sebagai respons utama
  4. DAdrenalin
14.Fisiologi manusiaSulit

Analisis gas darah arteri seorang pasien menunjukkan pH 7,30, PaCO₂ 7,8 kPa (59 mmHg), dan bikarbonat normal. Gangguan apa yang paling mungkin?

  1. AAsidosis metabolik
  2. BAlkalosis metabolik terkompensasi
  3. CAlkalosis respiratorik
  4. DAsidosis respiratorik akut
15.Biologi untuk ujian masuk keperawatanSedang

Untai cetakan DNA berbunyi T-A-C. Apa kodon mRNA yang sesuai?

  1. AU-T-G
  2. BT-A-C
  3. CA-U-G
  4. DA-T-G
16.Biologi untuk ujian masuk keperawatanSulit

Sebuah sel hewan memiliki 20 kromosom. Berapa kromosom pada setiap gametnya setelah meiosis normal?

  1. A5
  2. B20
  3. C10
  4. D40
17.Kimia untuk ujian masuk keperawatanSedang

Berapa massa jenis benda yang bermassa 50 g dan bervolume 20 cm³?

  1. A70 g/cm³
  2. B0,4 g/cm³
  3. C1000 g/cm³
  4. D2,5 g/cm³
18.Kimia untuk ujian masuk keperawatanSulit

Setarakan persamaan __C₃H₈ + __O₂ → __CO₂ + __H₂O. Berapa koefisien O₂?

  1. A5
  2. B10
  3. C3
  4. D4

3Larutan

1.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)

Jawaban: 6 3/5

Mengalikan dan membagi pecahan: pertama ubah bilangan campuran menjadi pecahan tak wajar (2 1/3 = 7/3). Untuk mengalikan, kalikan pembilang dengan pembilang dan penyebut dengan penyebut. Untuk membagi, pertahankan pecahan pertama, ubah ÷ menjadi ×, dan balik pecahan kedua (kalikan dengan kebalikannya). Coret faktor persekutuan dan tulis hasilnya dalam bentuk paling sederhana sebagai bilangan campuran.

Pecahan tak wajar

2 1/5 = 11/5
1/3 = 1/3

Kalikan dengan kebalikannya

11/5 ÷ 1/3 = 11/5 × 3/1 = 33/5

Sederhanakan

33/5 = 6 3/5

Jawaban

6 3/5
2.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)

Jawaban: x = −11

Urutan operasi (PEMDAS/BODMAS): kerjakan yang di dalam tanda kurung lebih dahulu, lalu pangkat, lalu perkalian dan pembagian dari kiri ke kanan, dan terakhir penjumlahan dan pengurangan dari kiri ke kanan. Perkalian tidak selalu mendahului pembagian, dan penjumlahan tidak selalu mendahului pengurangan: setiap pasangan dikerjakan sesuai urutan kemunculannya. Bilangan negatif dalam tanda kurung tetap bertanda saat dikuadratkan: (−3)² = 9, tetapi −3² = −9.

Satu operasi sekali

−5² berarti −(5²) = −25: pangkat dikerjakan sebelum tanda minus.

x = −5² + 2 × 7
= −25 + 2 × 7
= −25 + 14

Hasil

x = −11

Jawaban

x = −11
3.Matematika keperawatan & konversi satuan

Jawaban: 6:10 PM

Jam 24 jam: mulai pukul 1 siang tambahkan 12 pada jam (3:45 PM = 15:45). Tengah malam sampai 12:59 AM adalah 00:00–00:59, dan 12:00–12:59 PM tetap 12:00–12:59. Saat kembali, kurangi 12 dari jam 13–23 dan tambahkan PM; jam 00 menjadi 12 AM. Hitung waktu yang melewati tengah malam dalam dua bagian: sampai 24:00 (00:00), lalu dari 00:00 seterusnya.

Konversikan jamnya

18 − 12 = 6 → PM

Jawaban

6:10 PM

Jawaban

6:10 PM
4.Matematika keperawatan & konversi satuan

Jawaban: V = 300 mL

Analisis dimensi: tulis besaran yang diketahui, lalu kalikan dengan faktor konversi yang ditulis sebagai pecahan (misalnya 60 menit/1 jam atau 1 mg/1000 mcg) sehingga setiap satuan yang tidak diinginkan muncul sekali di atas dan sekali di bawah lalu saling menghilangkan. Bila hanya satuan yang diinginkan yang tersisa, hitung. Gunakan ekuivalen yang diberikan dalam soal dan bulatkan hanya jawaban akhir.

Volume per dosis

1 tbsp = 1·15 = 15 mL

Seluruh pengobatan

V = 15 mL × 2/hari × 10 = 300 mL

Jawaban

V = 300 mL
5.Pemahaman bacaan (ujian masuk)

Jawaban: B · She is a teacher who takes an interest in her pupils.

Mengapa ini jawabannya

“Her class” of thirty children and learning their interests suggest a teacher who cares about her pupils. A new pupil who keeps forgetting names does not fit, since she memorised them all in a week.

Jawaban

B · She is a teacher who takes an interest in her pupils.
6.Pemahaman bacaan (ujian masuk)

Jawaban: C · Swim alone, but not use the diving board

Mengapa ini jawabannya

Ages 8–12 may swim alone after the test, but the diving board is for those 16 and over, so a 10-year-old may not use it.

Jawaban

C · Swim alone, but not use the diving board
7.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)

Jawaban: B · A yellow colour

Mengapa ini jawabannya

Jaundice is yellowing of the skin and the whites of the eyes caused by a build-up of bilirubin.

Jawaban

B · A yellow colour
8.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)

Jawaban: D · prohibit

Mengapa ini jawabannya

To prohibit is to forbid by law or rule. Promote and permit mean the opposite.

Jawaban

D · prohibit
9.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)

Jawaban: A · bad

Mengapa ini jawabannya

After linking verbs such as feel, seem and look, use an adjective: she feels bad. “Feels badly” would describe her sense of touch.

Jawaban

A · bad
10.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)

Jawaban: C · fast

Mengapa ini jawabannya

“Fast” tells how the patient recovered, so it is an adverb (like “well”). Words such as fast, hard and late can be adjectives or adverbs.

Jawaban

C · fast
11.Anatomi manusia

Jawaban: A · Epididimis

Mengapa ini jawabannya

Sperma dibuat di tubulus seminiferus, lalu matang dan disimpan di epididimis sebelum masuk ke duktus deferens.

Jawaban

A · Epididimis
12.Anatomi manusia

Jawaban: D · L5

Mengapa ini jawabannya

Herniasi posterolateral L4–L5 biasanya mengenai radiks L5 yang melintas, menyebabkan kelemahan ekstensi ibu jari kaki dan mati rasa di punggung kaki.

Jawaban

D · L5
13.Fisiologi manusia

Jawaban: B · Kortisol

Mengapa ini jawabannya

ACTH dari hipofisis anterior merangsang pelepasan kortisol dari zona fasikulata. Adrenalin berasal dari medula adrenal.

Jawaban

B · Kortisol
14.Fisiologi manusia

Jawaban: D · Asidosis respiratorik akut

Mengapa ini jawabannya

pH rendah dengan CO₂ tinggi menunjukkan asidosis respiratorik. Bikarbonat belum naik, jadi ginjal belum mengompensasi: ini akut.

Jawaban

D · Asidosis respiratorik akut
15.Biologi untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: C · A-U-G

Mengapa ini jawabannya

RNA polimerase memasangkan setiap basa cetakan dengan pasangan RNA-nya: T→A, A→U, dan C→G, menghasilkan AUG, kodon awal.

Jawaban

C · A-U-G
16.Biologi untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: C · 10

Mengapa ini jawabannya

Meiosis menghasilkan gamet haploid dengan setengah jumlah diploid: 20 / 2 = 10.

Jawaban

C · 10
17.Kimia untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: D · 2,5 g/cm³

Mengapa ini jawabannya

ρ = 50 g ÷ 20 cm³ = 2,5 g/cm³. Benda ini lebih rapat daripada air (1 g/cm³) dan akan tenggelam.

Jawaban

D · 2,5 g/cm³
18.Kimia untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: A · 5

Mengapa ini jawabannya

C₃H₈ + 5O₂ → 3CO₂ + 4H₂O. Produk memiliki 3 × 2 + 4 × 1 = 10 atom oksigen, yang memerlukan 5 O₂.

Jawaban

A · 5

Ini adalah materi latihan independen. ExamProblems tidak berafiliasi dengan atau didukung oleh organisasi penyelenggara ujian ini, dan nama ujian hanya digunakan untuk menggambarkan isinya. HESI adalah merek dagang milik Elsevier, yang tidak berafiliasi dengan ExamProblems, tidak mendukungnya, dan tidak menjamin keakuratannya.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test