Soal latihan bergaya TEAS (keempat bagian): paket kilat

Lembar rumus, langkah-langkah metode utama untuk setiap topik, dan 16 soal latihan, dengan pembahasan lengkap di bagian belakang.

Soal baruKembali ke mata kuliah

Di jendela cetak, pilih “Simpan sebagai PDF” untuk menyimpan salinan di perangkat Anda.

1Rumus dan metode

Pemahaman bacaan (ujian masuk)

Metode

  1. Baca pertanyaan lebih dahulu agar Anda tahu apa yang dicari.
  2. Baca sekilas bacaan untuk topik dan pokok utamanya; kalimat pertama atau terakhir sering menyatakannya.
  3. Kembali ke baris tepat yang menjawab pertanyaan.
  4. Untuk inferensi, pilih opsi yang paling didukung petunjuk, bukan yang melangkah lebih jauh.
  5. Untuk label dan tabel, terapkan setiap aturan yang sesuai dengan kasusnya dan lakukan perhitungan kecilnya dengan cermat.

Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)

Urutan operasi
tanda kurung → pangkat → × ÷ (kiri ke kanan) → + − (kiri ke kanan)
Pecahan
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Persen
p% dari N = (p/100)·N; persen = bagian/keseluruhan × 100
Persen perubahan
(baru − semula)/semula × 100
Diskon, lalu pajak
harga × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporsi
a/b = c/d → ad = bc
Rata-rata, median, modus, jangkauan
jumlah/banyaknya; nilai tengah dari daftar terurut; paling sering; maks − min
Panjang, kapasitas, waktu
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Suhu
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; perubahan 1 °C = 1,8 °F
Luas
persegi panjang p·l, segitiga ½·a·t, lingkaran π·r²
Keliling
persegi panjang 2p + 2l, lingkaran π·d = 2π·r
Volume
balok p·l·t, tabung π·r²·t; 1000 cm³ = 1 L
Kelajuan
jarak ÷ waktu (waktu dalam jam untuk mph atau km/jam)

Metode

  1. Baca kalimat terakhir lebih dahulu: apa tepatnya yang ditanyakan, dan dalam satuan atau bentuk apa (paling sederhana, sen terdekat, satu angka desimal)?
  2. Tulis bilangan dalam satu bentuk: ubah bilangan campuran menjadi pecahan tak wajar, persen menjadi desimal, dan jam serta menit menjadi satu satuan.
  3. Pilih metodenya: PEMDAS untuk ekspresi, penyebut bersama untuk menjumlahkan pecahan, bagian ÷ keseluruhan × 100 untuk persen, perkalian silang untuk proporsi, operasi kebalikan untuk persamaan.
  4. Kerjakan satu langkah sekali dan tuliskan setiap barisnya; bulatkan hanya di akhir.
  5. Periksa besarnya jawaban dengan perkiraan, dan masukkan kembali jawaban persamaan.

Biologi untuk ujian masuk keperawatan

Metode

  1. Sebutkan topik soal: bagian sel, transpor, pembelahan, DNA dan sintesis protein, pewarisan sifat, biomolekul, mikroorganisme, atau rancangan eksperimen.
  2. Ingat aturan kuncinya: A–T dan G–C, difusi dari tinggi ke rendah, air bergerak menuju zat terlarut yang lebih banyak, mitosis mempertahankan dan meiosis mengurangi separuh jumlah kromosom.
  3. Untuk persilangan, tulis genotipe induk, daftar gametnya, dan isi kotak Punnett sebelum menghitung.
  4. Untuk eksperimen, beri label variabel bebas, terikat, dan kontrol, lalu tanyakan apakah bukti mendukung atau hanya mengisyaratkan kesimpulannya.
  5. Periksa setiap pilihan terhadap pertanyaan yang diajukan, bukan hanya apakah pernyataannya benar.

Kimia untuk ujian masuk keperawatan

Metode

  1. Kenali apa yang diketahui dan ditanyakan: partikel, rumus, perubahan wujud, konsentrasi, pH, atau massa.
  2. Gunakan tabel periodik: nomor atom memberi jumlah proton, golongan memberi elektron valensi dan muatan ion yang lazim.
  3. Setarakan persamaan hanya dengan koefisien, unsur demi unsur, oksigen dan hidrogen terakhir.
  4. Untuk jumlah zat, ikuti massa → mol → rasio mol → mol → massa, dan untuk larutan pakai M = mol/L dan C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ingat bahwa pH bersifat logaritmik: satu satuan berarti faktor 10.

Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)

Metode

  1. Cari subjek dan predikat kalimat sebelum memilih bentuknya.
  2. Hilangkan frasa (of the …, along with …) dan orang tambahan (you and …) untuk menguji kesesuaian dan bentuk kata ganti.
  3. Periksa setiap klausa: apakah dapat berdiri sendiri? Gabungkan klausa bebas dengan koma + konjungsi atau titik koma.
  4. Periksa pewatas dan daftar: frasa penjelas di samping katanya, butir-butirnya dalam bentuk yang sama.
  5. Untuk pilihan kata dan register, pilih opsi yang tepat, formal, dan ringkas.

Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)

Metode

  1. Baca seluruh kalimat dan cari petunjuk konteks: definisi, kontras, contoh, atau sebab dan akibat.
  2. Pecah kata yang tidak dikenal menjadi awalan, akar, dan akhiran, lalu terjemahkan tiap bagian.
  3. Baca istilah medis dari akhiran kembali ke awal (hepat-itis: peradangan hati).
  4. Masukkan setiap pilihan ke dalam kalimat dan periksa apakah maknanya masih cocok.
  5. Pilih makna yang dipakai dalam kalimat ini, meskipun kata itu punya makna sehari-hari lain.

2Soal latihan

1.Pemahaman bacaan (ujian masuk)Sedang

The author writes: “Every student should learn basic first aid. A few simple skills, such as how to help someone who is choking, can save a life.” What is the author’s purpose?

  1. ATo describe the history of first aid training
  2. BTo explain how to treat a broken bone
  3. CTo persuade readers that students should learn first aid
  4. DTo entertain readers with a story about choking
2.Pemahaman bacaan (ujian masuk)Sulit

Antibiotics kill bacteria, but they do not work on viruses. Taking antibiotics when they are not needed can help bacteria become resistant, making future infections harder to treat. What would the author most likely recommend?

  1. AUsing antibiotics only when a doctor confirms a bacterial infection
  2. BTaking antibiotics for every cold to prevent infection
  3. CStopping antibiotics as soon as you feel slightly better
  4. DSharing leftover antibiotics with family members who feel unwell
3.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)Sedang

Sebuah resep memakai 1 cangkir tepung untuk 2 adonan muffin. Dengan perbandingan yang sama, berapa cangkir tepung x yang diperlukan untuk 6 adonan?

1 : 2x : 6
x = cangkir
4.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)Sulit

Dalam suatu mata kuliah, tugas rumah bernilai 10%, ujian tengah semester 40%, dan ujian akhir 50% dari nilai. Seorang siswa mendapat 83% untuk tugas rumah, 80% untuk ujian tengah semester, dan 98% untuk ujian akhir. Berapa nilai mata kuliahnya G? Bulatkan ke satu angka desimal.

10% · 8340% · 8050% · 98
G = %
5.Anatomi manusiaSedang

Vena porta hepatika dibentuk oleh pertemuan dua vena yang mana?

  1. AVena mesenterika superior dan vena renalis sinistra
  2. BVena mesenterika superior dan vena lienalis
  3. CVena hepatika dan vena lienalis
  4. DVena kava inferior dan vena renalis
6.Anatomi manusiaSulit

Saat pasien berdiri hanya dengan tungkai kanan, sisi kiri panggulnya turun (tanda Trendelenburg positif). Saraf mana yang paling mungkin rusak?

  1. ASaraf gluteus superior kiri
  2. BSaraf femoralis kanan
  3. CSaraf gluteus superior kanan
  4. DSaraf gluteus inferior kanan
7.Fisiologi manusiaSedang

Di mana pacu jantung alami jantung?

  1. ABerkas His
  2. BSerabut Purkinje
  3. CNodus atrioventrikular
  4. DNodus sinoatrial
8.Fisiologi manusiaSulit

Selama berolahraga, aliran darah ke otot rangka yang aktif meningkat sangat besar. Apa penyebab utamanya?

  1. AJantung hanya memompa darah ke otot
  2. BSistem parasimpatis melebarkan semua arteri
  3. CStimulasi simpatis menyempitkan arteriol otot melalui reseptor alfa
  4. DMetabolit lokal seperti CO₂, H⁺, K⁺, dan adenosin melebarkan arteriol
9.Biologi untuk ujian masuk keperawatanSedang

What is the function of the pores in the nuclear envelope?

  1. AThey let chromosomes leave the nucleus to be copied
  2. BThey make ribosomal RNA for the cell
  3. CThey attach the nucleus to the cell membrane
  4. DThey let molecules such as mRNA pass in and out
10.Biologi untuk ujian masuk keperawatanSulit

Some viruses are surrounded by a lipid envelope taken from the host cell's membrane. Why are these viruses usually inactivated easily by soap and alcohol?

  1. ASoap and alcohol dissolve the viral DNA directly
  2. BSoap and alcohol break up the lipid envelope
  3. CThe envelope is made of chitin, which soap digests
  4. DEnveloped viruses have no proteins at all
11.Kimia untuk ujian masuk keperawatanSedang

At 20 °C, about 36 g of NaCl dissolves in 100 g of water. If 50 g of NaCl is stirred into 100 g of water at 20 °C, what happens?

  1. AAll 50 g dissolves
  2. BAbout 36 g dissolves and about 14 g stays undissolved
  3. CNone of the salt dissolves
  4. DAbout 14 g dissolves and about 36 g stays undissolved
12.Kimia untuk ujian masuk keperawatanSulit

A small amount of acid is spilled on a lab bench. Why is a weak base such as sodium bicarbonate preferred over strong NaOH to neutralise it?

  1. ASodium bicarbonate is a strong acid that cancels the spill
  2. BNaOH does not react with acids at room temperature
  3. CSodium bicarbonate makes the spilled acid evaporate
  4. DExcess sodium bicarbonate is far less harmful than excess NaOH
13.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)Sedang

Choose the correct word: “Please ___ the box on the table.”

  1. Asat
  2. Bset
  3. Csitting
  4. Dsit
14.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)Sulit

Which sentence uses commas correctly with a nonessential participial phrase?

  1. AThe patient, feeling dizzy, sat down.
  2. BThe patient feeling, dizzy sat down.
  3. CThe patient, feeling dizzy sat down.
  4. DThe patient feeling dizzy, sat down.
15.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)Sedang

Choose the meaning of the word in bold: “Patient safety is paramount.”

  1. ADifficult to achieve
  2. BOptional
  3. CMost important
  4. DExpensive
16.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)Sulit

Which word means “inflammation of the mouth”?

  1. AStomatitis
  2. BPharyngitis
  3. CGlossitis
  4. DGingivitis

3Larutan

1.Pemahaman bacaan (ujian masuk)

Jawaban: C · To persuade readers that students should learn first aid

Mengapa ini jawabannya

“Should” signals an argument. The author tries to convince readers that first aid is worth learning.

Jawaban

C · To persuade readers that students should learn first aid
2.Pemahaman bacaan (ujian masuk)

Jawaban: A · Using antibiotics only when a doctor confirms a bacterial infection

Mengapa ini jawabannya

The author warns that unnecessary use causes resistance, so the recommendation would be to use antibiotics only when they are truly needed.

Jawaban

A · Using antibiotics only when a doctor confirms a bacterial infection
3.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)

Jawaban: x = 3 cangkir

Rasio dan proporsi: rasio a : b membandingkan dua besaran. Dalam proporsi dua rasio sama, a/b = c/d, dan Anda menyelesaikannya dengan perkalian silang: a·d = b·c. Untuk membagi suatu jumlah dengan rasio m : n, bagi menjadi m + n bagian yang sama; satu bagian terdiri dari m bagian, bagian lainnya n bagian.

Proporsi

1/2 = x/6

Kalikan silang dan selesaikan

2·x = 6
x = 6/2 = 3 cangkir

Jawaban

x = 3 cangkir
4.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)

Jawaban: G = 89,3 %

Rata-rata tertimbang: jika bagian-bagian bernilai persentase yang berbeda, kalikan setiap nilai dengan bobotnya (sebagai desimal) lalu jumlahkan. Rata-rata biasa dari nilai-nilai hanya tepat jika setiap bagian bernilai sama.

Beri bobot pada setiap nilai

0,1 × 83 = 8,3
0,4 × 80 = 32
0,5 × 98 = 49

Jumlahkan

G = 8,3 + 32 + 49 = 89,3%

Jawaban

G = 89,3%
5.Anatomi manusia

Jawaban: B · Vena mesenterika superior dan vena lienalis

Mengapa ini jawabannya

Vena porta terbentuk di belakang leher pankreas dari vena mesenterika superior dan vena lienalis. Vena ini membawa darah kaya nutrien ke hati.

Jawaban

B · Vena mesenterika superior dan vena lienalis
6.Anatomi manusia

Jawaban: C · Saraf gluteus superior kanan

Mengapa ini jawabannya

Saraf gluteus superior mempersarafi gluteus medius dan minimus. Jika otot-otot ini pada tungkai tumpu (kanan) lemah, panggul turun di sisi berlawanan yang tidak ditopang.

Jawaban

C · Saraf gluteus superior kanan
7.Fisiologi manusia

Jawaban: D · Nodus sinoatrial

Mengapa ini jawabannya

Nodus SA berdepolarisasi spontan dengan laju tercepat dan menentukan irama jantung. Nodus AV menunda impuls sebelum menyebar ke ventrikel.

Jawaban

D · Nodus sinoatrial
8.Fisiologi manusia

Jawaban: D · Metabolit lokal seperti CO₂, H⁺, K⁺, dan adenosin melebarkan arteriol

Mengapa ini jawabannya

Hiperemia aktif: metabolit yang dihasilkan otot yang bekerja melemaskan otot polos arteriol secara lokal, mengalahkan vasokonstriksi simpatis di jaringan tersebut.

Jawaban

D · Metabolit lokal seperti CO₂, H⁺, K⁺, dan adenosin melebarkan arteriol
9.Biologi untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: D · They let molecules such as mRNA pass in and out

Mengapa ini jawabannya

Nuclear pores control traffic between the nucleus and the cytoplasm. mRNA and ribosome subunits leave through them, and proteins needed in the nucleus enter. DNA stays inside the nucleus.

Jawaban

D · They let molecules such as mRNA pass in and out
10.Biologi untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: B · Soap and alcohol break up the lipid envelope

Mengapa ini jawabannya

Soap and alcohol disrupt lipid membranes, so the envelope and its attachment proteins fall apart and the virus can no longer infect cells. Viruses without an envelope tend to be harder to inactivate.

Jawaban

B · Soap and alcohol break up the lipid envelope
11.Kimia untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: B · About 36 g dissolves and about 14 g stays undissolved

Mengapa ini jawabannya

Only up to the solubility limit (about 36 g per 100 g water) can dissolve. The rest, about 14 g, stays as solid, and the solution above it is saturated.

Jawaban

B · About 36 g dissolves and about 14 g stays undissolved
12.Kimia untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: D · Excess sodium bicarbonate is far less harmful than excess NaOH

Mengapa ini jawabannya

It is hard to add exactly the right amount. Excess bicarbonate is only mildly basic, while excess NaOH is itself corrosive. The fizzing of CO₂ also shows when neutralisation is complete.

Jawaban

D · Excess sodium bicarbonate is far less harmful than excess NaOH
13.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)

Jawaban: B · set

Mengapa ini jawabannya

“Set” means to put something down and takes an object (the box). “Sit” means to be seated and does not take an object.

Jawaban

B · set
14.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)

Jawaban: A · The patient, feeling dizzy, sat down.

Mengapa ini jawabannya

“Feeling dizzy” adds information about the patient and can be removed, so it is enclosed by a pair of commas.

Jawaban

A · The patient, feeling dizzy, sat down.
15.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)

Jawaban: C · Most important

Mengapa ini jawabannya

Paramount means more important than anything else.

Jawaban

C · Most important
16.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)

Jawaban: A · Stomatitis

Mengapa ini jawabannya

Stomatitis is inflammation of the mouth; gingivitis affects the gums and glossitis the tongue.

Jawaban

A · Stomatitis

Ini adalah materi latihan independen. ExamProblems tidak berafiliasi dengan atau didukung oleh organisasi penyelenggara ujian ini, dan nama ujian hanya digunakan untuk menggambarkan isinya. ATI TEAS adalah merek dagang milik Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), yang tidak berafiliasi dengan ExamProblems, tidak mendukungnya, dan tidak menjamin keakuratannya.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions