1.Mudah
Siapa yang memperkenalkan "zona perkembangan proksimal"?
- ALev Vygotsky
- BJean Piaget
- CLawrence Kohlberg
- DJohn Bowlby
2.Mudah
Seorang anak praoperasional berkata matahari mengikutinya karena ingin bermain. Ini contoh dari:
- AAnimisme
- BKonservasi
- CReversibilitas
- DSeriasi
3.Mudah
Perbedaan antarkelompok usia yang disebabkan oleh tumbuh besar pada masa sejarah yang berbeda disebut:
- AEfek plafon (ceiling effect)
- BEfek urutan
- CEfek latihan
- DEfek kohort
4.Sedang
Ciri mana yang khas pada ujaran yang ditujukan kepada bayi ("parentese")?
- AKalimat panjang dengan tata bahasa yang rumit
- BNada datar, pelan, dan monoton
- CNada lebih tinggi dan intonasi yang dilebih-lebihkan
- DBicara cepat dengan sangat sedikit jeda
5.Sedang
Dalam "marshmallow test" Mischel, anak dapat memakan satu camilan sekarang atau menunggu untuk mendapat dua. Tugas ini mengukur:
- AKeamanan kelekatan
- BKetetapan objek
- CPenundaan gratifikasi
- DKonservasi
6.Sedang
Seseorang berpendapat bahwa Heinz harus mencuri obat itu karena hak untuk hidup lebih penting daripada hukum properti mana pun. Penalaran ini bersifat:
- APascakonvensional
- BPrakonvensional
- CHeteronom
- DKonvensional
7.Sulit
Seorang guru merencanakan pelajaran matematika. Rencana mana yang lebih sesuai dengan pandangan Vygotsky daripada Piaget?
- AMemasangkan murid dengan rekan yang lebih terampil dan memberi bantuan terbimbing sedikit di atas tingkatnya
- BMenunggu sampai murid mencapai tahap yang tepat sebelum mengajarkan topik itu
- CMembiarkan murid menemukan aturan sendiri tanpa bimbingan orang dewasa
- DHanya mengajarkan tugas yang sudah dapat diselesaikan murid secara mandiri, tanpa bantuan apa pun
8.Sulit
Dodge menemukan bahwa anak yang agresif lebih mungkin mengira teman sebaya yang menabraknya melakukannya dengan sengaja, bahkan ketika situasinya ambigu. Ini disebut:
- APersonal fable
- BBias imaginary audience
- CBias melayani diri (self-serving bias)
- DBias atribusi bermusuhan (hostile attribution bias)
Kunci jawaban
- 1. A · Lev Vygotsky
- 2. A · Animisme
- 3. D · Efek kohort
- 4. C · Nada lebih tinggi dan intonasi yang dilebih-lebihkan
- 5. C · Penundaan gratifikasi
- 6. A · Pascakonvensional
- 7. A · Memasangkan murid dengan rekan yang lebih terampil dan memberi bantuan terbimbing sedikit di atas tingkatnya
- 8. D · Bias atribusi bermusuhan (hostile attribution bias)
Penyelesaian lengkap langkah demi langkah: latih topik ini di examproblems.com.