Lembar kerja Psikologi perkembangan dengan jawaban

"Visual cliff" Gibson dan Walk dirancang untuk meneliti kemampuan bayi dalam:

1. APenglihatan warna
2. BGaya kelekatan
3. CPemahaman bahasa
4. DPersepsi kedalaman

Seorang anak praoperasional berkata matahari mengikutinya karena ingin bermain. Ini contoh dari:

1. AAnimisme
2. BReversibilitas
3. CSeriasi
4. DKonservasi

Seorang anak memahami bahwa ia akan tetap perempuan meskipun memotong pendek rambutnya atau bermain sepak bola. Kohlberg menyebutnya:

1. ASkema gender
2. BPenggolongan gender (gender typing)
3. CPeran gender
4. DKonstansi gender

Seorang anak perempuan memperhatikan dengan saksama informasi tentang "mainan anak perempuan" dan cepat melupakan rincian tentang "mainan anak laki-laki". Teori mana yang paling tepat menjelaskannya?

1. ATeori skema gender
2. BTeori sistem ekologi
3. CTeori psikoanalitik
4. DTeori kelekatan

Gaya pengasuhan otoritatif (demokratis) Baumrind menggabungkan:

1. AKehangatan rendah dan keterlibatan rendah
2. BKehangatan tinggi dengan sedikit aturan atau tuntutan
3. CKehangatan rendah dengan aturan ketat dan sangat sedikit penjelasan
4. DKehangatan tinggi dengan harapan tinggi yang dijelaskan dengan jelas

Tipe kelekatan apa yang ditunjukkan bayi yang sangat tertekan saat berpisah dan, saat bertemu kembali, mencari sekaligus menolak kontak?

1. ATidak aman-melawan (ambivalen)
2. BHanya tidak teratur
3. CTidak aman-menghindar
4. DAman

Desain longitudinal lebih dipilih daripada desain potong lintang ketika peneliti ingin:

1. AMelacak bagaimana individu yang sama berubah seiring waktu
2. BMembandingkan kelompok usia berbeda pada satu titik waktu
3. CMenghindari peserta yang mengundurkan diri
4. DMendapat hasil secepat mungkin

Seorang guru merencanakan pelajaran matematika. Rencana mana yang lebih sesuai dengan pandangan Vygotsky daripada Piaget?

1. AMembiarkan murid menemukan aturan sendiri tanpa bimbingan orang dewasa
2. BMenunggu sampai murid mencapai tahap yang tepat sebelum mengajarkan topik itu
3. CHanya mengajarkan tugas yang sudah dapat diselesaikan murid secara mandiri, tanpa bantuan apa pun
4. DMemasangkan murid dengan rekan yang lebih terampil dan memberi bantuan terbimbing sedikit di atas tingkatnya