Lembar kerja Psikologi perkembangan dengan jawaban

Kewaspadaan atau ketakutan ketika orang yang tidak dikenal mendekat, yang biasanya muncul pada paruh kedua tahun pertama, disebut:

1. ASocial referencing
2. BKecemasan terhadap orang asing (stranger anxiety)
3. CImprinting
4. DKecemasan perpisahan

Suku kata berulang seperti "ba-ba-ba" dalam vokalisasi bayi disebut:

1. AUjaran telegrafis
2. BHolofrase
3. CCooing (mendekut)
4. DBabbling (mengoceh)

Orang tua yang hanya sedikit menunjukkan kehangatan, sedikit menuntut, dan sebagian besar tidak terlibat dengan anaknya menunjukkan gaya apa?

1. APermisif (memanjakan)
2. BOtoritatif
3. COtoriter (keras)
4. DTidak terlibat (mengabaikan)

Diperlihatkan 7 mawar dan 3 tulip, seorang anak berusia 5 tahun berkata ada lebih banyak mawar daripada bunga. Kemampuan apa yang masih belum dimiliki?

1. AKetetapan objek
2. BPeniruan tertunda
3. CTheory of mind
4. DInklusi kelas

Seorang anak berusia 5 tahun berkata bahwa anak laki-laki yang tidak sengaja memecahkan 15 cangkir lebih nakal daripada anak laki-laki yang memecahkan 1 cangkir saat mencuri selai. Piaget menyebutnya:

1. AMoralitas otonom (relativisme moral)
2. BPemikiran moral operasional formal
3. CMoralitas heteronom (realisme moral)
4. DPenalaran moral pascakonvensional

Orang tua menetapkan aturan ketat, mengharapkan kepatuhan tanpa diskusi, dan berkata "Karena saya bilang begitu". Gaya ini adalah:

1. AOtoriter
2. BOtoritatif
3. CTidak terlibat
4. DPermisif

Dalam variasi studi boneka Bobo, anak yang melihat model dihukum meniru lebih sedikit agresi, tetapi ketika semua anak ditawari imbalan untuk meniru model, perbedaannya hilang. Ini menunjukkan:

1. ABahwa agresi sepenuhnya bawaan
2. BBahwa anak hanya belajar melalui penguatan langsung atas tindakan mereka sendiri
3. CPerbedaan antara mempelajari suatu perilaku dan menampilkannya
4. DBahwa hukuman mencegah pembelajaran apa pun

Wood dan Middleton mengamati ibu-ibu membantu anak menyusun puzzle. Strategi mana yang paling efektif?

1. ASama sekali tidak membantu sampai anak memintanya
2. BLebih banyak bantuan setelah gagal dan lebih sedikit bantuan setelah berhasil
3. CTingkat bantuan tinggi yang sama sepanjang tugas
4. DMenunjukkan seluruh solusi tepat di awal