Lembar kerja Metode penelitian dalam psikologi dengan jawaban

Ukuran sebaran mana yang merupakan selisih antara skor tertinggi dan terendah?

1. ARentang antarkuartil
2. BVarians
3. CSimpangan baku
4. DRentang (range)

Dalam eksperimen, variabel yang sengaja diubah peneliti disebut:

1. AVariabel luar
2. BVariabel bebas (independen)
3. CVariabel perancu
4. DVariabel terikat (dependen)

Hipotesis nol biasanya menyatakan bahwa:

1. AHasilnya signifikan
2. BTidak ada efek atau perbedaan
3. CPrediksi peneliti benar
4. DSampelnya bias

Reliabilitas belah dua (split-half) melibatkan:

1. AMenggunakan dua pengamat masing-masing untuk separuh sesi
2. BMenguji dua belahan sampel pada waktu yang berbeda
3. CMembandingkan skor pada dua belahan tes yang sama untuk memeriksa konsistensi internal
4. DMembagi sampel menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol lalu membandingkan skor mereka

Nilai p sebesar 0,03 berarti:

1. ABerdasarkan data yang teramati, hanya ada peluang 3% bahwa hipotesis nol benar
2. BJika hipotesis nol benar, data seekstrem ini akan muncul sekitar 3% dari waktu
3. CEfeknya besar
4. DHasilnya akan tereplikasi 97% dari waktu

Interval kepercayaan 95% untuk rata-rata 50 adalah 46 sampai 54. Apa interpretasi yang paling tepat?

1. AProsedur yang digunakan menghasilkan interval yang memuat rata-rata sebenarnya 95% dari waktu
2. BHasilnya tidak signifikan
3. C95% peserta individual dalam sampel memperoleh skor antara 46 dan 54 pada ukuran tersebut
4. DAda peluang 95% bahwa rata-rata sampel adalah 50

Interpretative phenomenological analysis (IPA) terutama bertujuan untuk:

1. AMenghitung frekuensi kata dalam teks
2. BMenggali bagaimana individu memaknai pengalaman hidupnya sendiri
3. CMengukur waktu reaksi secara akurat
4. DMenguji hipotesis kausal dengan sampel besar

Seorang peneliti ingin menguji apakah metode pengajaran baru menyebabkan nilai yang lebih baik, tetapi tidak dapat melakukan randomisasi mahasiswa. Desain mana yang memberikan bukti kausal terkuat dalam situasi ini?

1. AMembandingkan kelas-kelas yang dipadankan, diukur sebelum dan sesudah, dengan kelompok pembanding
2. BMenanyakan kepada mahasiswa apakah menurut mereka metode itu berhasil
3. CHanya mengukur kelas yang menggunakan metode baru setelah pengajaran
4. DMengorelasikan nilai dengan seberapa suka mahasiswa terhadap dosen